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有一天，我?guī)е鴮O女小穎（3歲）去了拱北醫(yī)院，回來時，就在醫(yī)院前的公交車亭等車。過了幾趟都不是我們所坐的那路車。我對小穎說：“小穎，你看著車，如果36路車來了，你就叫我。”小穎很認真，專注地盯著公交車來的方向。一會兒，她大聲地呼叫起來：“爺爺，爺爺，36路車來了！36路車來了！”我回過頭一看，真的是36路車來了。我心里一陣驚喜，馬上拉著小穎上了公交車。坐在車上，我有說不出的高興，因為小孫女竟然能認出“36”了。（那時，她還只會認10以內(nèi)的數(shù)字） 到家后，我馬上把握住這個契機，逐個列出30——40之間的一組數(shù)字教她認讀，這是三十一，這是三十二，這是三十三.........然后，又逐個列出40——50之間的一組數(shù)字教她認讀，這是四十一，這是四十二，這是四十三.........就這樣，在不到40分鐘的時間，就把“100”以內(nèi)的數(shù)字認讀完了。到了第二天，我檢測了她一下，發(fā)現(xiàn)她沒有忘記，還是能認讀出來。 后來，我小兒子的孩子也出世了，我把這種方法又用在了第二個孫女的身上，覺得也很湊效，真的很棒很棒！ 今天我寫出來，是想告訴所有的爺爺奶奶、爸爸媽媽，在教育孩子的時候，如果能把握契機，就能收到事半功倍的效果。  |
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