作者：藍(lán)鯨

前段時(shí)間和朋友佳佳逛街，短短一個(gè)小時(shí)內(nèi)她買了三支口紅，兩件款式相近的大衣。我忍不住問：“你前幾天不是剛買了兩支口紅嗎？”

她說，“我也知道，但是一看見就想買?！?/span>

佳佳的工資雖然不低，但也沒到可以隨意揮霍的地步。直到她提起兒時(shí)的事情，我才明白是怎么回事。

小時(shí)候她家里條件也不錯(cuò)，但父母一直堅(jiān)持“勤儉節(jié)約”：

她要錢買衣服的時(shí)候，父母讓她穿親戚家孩子穿剩的衣服；買玩具的時(shí)候，父母總說“要那有什么用？那么貴！”

佳佳說，“從那時(shí)候起我就想，等我有了錢，想買什么就買什么！”

結(jié)果現(xiàn)在她完全成了沖動(dòng)消費(fèi)的典型，什么火她就買什么，不管是衣服，化妝品，還是手機(jī)，每次買回來(lái)用一兩回就被她遺忘了。到月底的時(shí)候，永遠(yuǎn)不知道自己的錢花在哪里了。

既然家庭不錯(cuò)，何必這樣“節(jié)儉”呢？

如果孩子的正常需求被物質(zhì)條件的匱乏限制，就會(huì)被物欲充斥內(nèi)心，即使真的被滿足也不會(huì)獲得幸福感。

更令人生畏的是，有的人物欲越來(lái)越膨脹，在網(wǎng)絡(luò)上向信貸平臺(tái)借錢，最后幾千塊錢的貸款滾到好幾萬(wàn)。

曾經(jīng)有過這樣的新聞:鄭州大學(xué)一學(xué)生用他人信息貸款，最后無(wú)力償還跳樓自殺。大好的青春年華，就這樣在金錢面前匆匆完結(jié)。

說到底，都是父母對(duì)孩子金錢教育的匱乏。

沒有人可以脫離金錢而生活，可以說這兩個(gè)字會(huì)伴隨我們的一生，如果沒有正確的金錢觀指導(dǎo)，很有可能落入無(wú)底的漩渦。

家長(zhǎng)作為孩子的引路人，更應(yīng)該給孩子正確的指導(dǎo)。所以當(dāng)孩子要錢時(shí)，千萬(wàn)要避開這兩個(gè)誤區(qū)！

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同事小林說她念中學(xué)的時(shí)候，父母謊稱家里條件很差，每個(gè)月只給她300塊的生活費(fèi)，除去200的伙食費(fèi)和50元的課本資料費(fèi)，只剩下50元的零花錢。

下課后同學(xué)們成群結(jié)隊(duì)買東西，她心里再羨慕也不敢一起去，她說“兜里沒錢實(shí)在是沒底。”漸漸地，她和同學(xué)疏遠(yuǎn)了，成了那個(gè)“被忽略的人”。

長(zhǎng)大之后，她才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)家里的條件比大多數(shù)同學(xué)都好?？蛇@個(gè)時(shí)候的她們已經(jīng)變得敏感自卑，做什么都猶豫踟躕，不敢嘗試新鮮事物，也不敢對(duì)自己的人生有太多的期望。

比起銀行卡余額的多少，父母看待金錢，看待生活的觀點(diǎn)更影響孩子內(nèi)心的充裕程度。

電影《小鞋子》里的一家人生活很樸素，但父親從來(lái)沒有在孩子面前抱怨過物質(zhì)的匱乏，而是在征求孩子的想法之后，和他一起用勞動(dòng)換取金錢。

在父親的言語(yǔ)間，孩子看到了未來(lái)的美好和希望，也漸漸有了克服困難的勇氣。

作家埃德加·布萊索曾經(jīng)說過，如果孩子從小把自己當(dāng)成窮人，她一輩子都會(huì)是個(gè)‘窮人’。

窮的不是錢，而是心和思維。小時(shí)候受窮的孩子，往往難以樹立正確的金錢觀，甚至發(fā)生扭曲。

所以下次孩子要零花錢的時(shí)候，不妨說一句

“媽媽記住你想要這個(gè)了，只不過呢，媽媽現(xiàn)在還不能滿足你，一起定個(gè)小目標(biāo)，爸爸媽媽再給你買，好嗎？”

前段時(shí)間一個(gè)新聞刷爆了社交網(wǎng)絡(luò)：22歲男孩留學(xué)2年敗光200萬(wàn)，卻連最基礎(chǔ)的預(yù)科都沒有畢業(yè)。

多年以來(lái)，母親劉女士有求必應(yīng)，孩子要什么都給。沒想到最終卻有了這種結(jié)果。

有網(wǎng)友評(píng)論，要什么就給什么，孩子還以為錢都是天上掉下來(lái)的！

與商場(chǎng)里那個(gè)母親恰好相反，有些家長(zhǎng)認(rèn)為，愛孩子就要有求必應(yīng)，就算“沒求”也要“應(yīng)”。

《變形計(jì)》曾有過這樣一期節(jié)目：城市主人公在去農(nóng)村之前，向父親提了這樣一個(gè)要求：想讓父親開車把自己送到機(jī)場(chǎng)去。

結(jié)果第二天孩子看到這樣驚人的一幕：十六輛奧迪在大路上排起一條長(zhǎng)龍，龍頭是四輛加長(zhǎng)版奔馳。父親瀟灑地一揮手，說：“隨便上！”在路途過程中，這位父親還在不停地指揮，“奧迪雙排變一排”“往前沖”。

他說：“他想要的一切，我都想要給他?！?/span>

網(wǎng)友紛紛表示：該去參加變形的應(yīng)該是這位父親吧！

 父親如此之“寵”，難怪孩子也炫富成癮。

事實(shí)上，這不是“愛”，而是“害”。過度的寵愛會(huì)阻止孩子樹立正確的金錢觀，讓他們以為錢來(lái)的很容易，而孩子也非常容易養(yǎng)成大手大腳的習(xí)慣。

等他們真正踏入社會(huì)的時(shí)候，怎么忍受生活的考驗(yàn)？

金錢從來(lái)不是衡量愛的標(biāo)準(zhǔn)，大量的物質(zhì)堆積之下很可能是一個(gè)空虛的軀殼。

愛孩子，就要培養(yǎng)他正確的金錢觀。

很多人潛意識(shí)里都覺得談錢很俗，因此忽略了孩子的金錢教育。而實(shí)際上，金錢教育也是一種人格教育。理不清金錢的人，很容易因?yàn)殄X而毀掉一生。

金錢觀的匱乏甚至扭曲給孩子造成的危害是終生的。

他們不知道怎么和金錢相處，面對(duì)紅燦燦的紙張，有的人畏畏縮縮，手腳被緊緊束縛；有的人它們當(dāng)成無(wú)用的廢紙，大肆揮霍，以為用它們就能買來(lái)一切，甚至是法律和道德的底線。

媒體記者問巴菲特：“孩子幾歲時(shí)，父母可以跟他們講金錢?

他回答：“越早越好?！?/span>

早教專家羅玲在書中也這樣寫過：“學(xué)會(huì)掌握自己的錢和欲望，有責(zé)任感，感受到自己的尊嚴(yán)和價(jià)值，這些都是監(jiān)禁的事情，都要從孩子小的時(shí)候逐步做起。”

培養(yǎng)孩子正確的金錢觀，不妨從這三點(diǎn)開始開始。

1.讓孩子了解什么是金錢。

2017年澳大利亞聯(lián)邦銀行的一項(xiàng)調(diào)查顯示，40%的青少年認(rèn)為從ATM機(jī)里取的錢是無(wú)窮無(wú)盡的。

而經(jīng)濟(jì)學(xué)家楊長(zhǎng)江也說過，“很多孩子根本沒有金錢意識(shí)，他們不知道錢是從哪兒來(lái)的，甚至覺得錢就是一張可以隨意擺弄的玩具?！?/span>

為了增強(qiáng)孩子對(duì)金錢的認(rèn)知，父母不妨在結(jié)賬時(shí)讓孩子看一下，10塊錢能買多少東西；也可以給他們看一看工資卡或存折，他們才能知道錢不是天上掉下來(lái)的，更不是取之不盡的。

2，為孩子設(shè)立零花錢的數(shù)額，定期發(fā)放。

家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的日常消費(fèi)狀況，再參考自身的經(jīng)濟(jì)狀況和別人家的零花錢情況，與孩子商量后確定到底應(yīng)該給孩子多少零花錢。并且告訴孩子要自己慢慢計(jì)劃錢怎么花。

在剛開始時(shí)，父母可以幫助孩子判斷哪些錢該花，哪些錢不該花。這個(gè)過程雖然緩慢，但是可以培養(yǎng)孩子的計(jì)劃性，懂得計(jì)劃金錢的人，也會(huì)懂得計(jì)劃自己的人生。

3，教會(huì)孩子儲(chǔ)蓄。

家長(zhǎng)可以帶孩子去銀行開一個(gè)賬戶，并且教給孩子，讓孩子每個(gè)月拿出一小部分的錢存到賬戶里，培養(yǎng)他的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。

慢慢地，這種風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)會(huì)被孩子應(yīng)用到其他領(lǐng)域，形成一種大局觀念。長(zhǎng)大之后，他就會(huì)懂得要準(zhǔn)備plan B作為保險(xiǎn)。

被譽(yù)為“百萬(wàn)富翁的教父”“金錢教練”的羅伯特在《窮爸爸富爸爸》里這樣寫過，

“從小沒有金錢意識(shí)的孩子，長(zhǎng)大會(huì)碰到節(jié)制消費(fèi)，需求排序，投資，危險(xiǎn)等四大意識(shí)缺乏的問題?！?/span>

經(jīng)常被忽視的金錢教育，對(duì)孩子的未來(lái)有極大的影響。

良好的金錢教育影響孩子的一生，理財(cái)觀念強(qiáng)的人，往往頭腦更加理智；

而理不清金錢的人，很容易因?yàn)殄X而毀掉一生。

“會(huì)花錢的孩子，將來(lái)更會(huì)賺錢?！痹诮疱X教育這件事上，家長(zhǎng)可萬(wàn)萬(wàn)不能糊涂。