您好，謝謝悟空的邀請：

我不知道您具體需要提升和改善的地方在哪里，以下幾點建議僅供參考：

1、關(guān)于語文：

語文是一個需要積累的科目，如果您是初一的話，可以從學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，日常規(guī)定讀書的時間，每天做讀書積累，三年下來到中考您的語文一定能取得不錯的成績；如果您是初二、初三的話，已經(jīng)不太適合做積累性工作了，初二會增加物理學(xué)科，語文學(xué)習(xí)的時間本身就會被壓縮，基本上初二的孩子很少有時間關(guān)注語文學(xué)科。初三的孩子可以關(guān)注語文技巧類的東西，比如閱讀理解的答題模板，作文素材的積累等，關(guān)于記憶類題目，如古詩詞默寫等保證全部正確，整個卷面整潔沒有錯別字；

2、關(guān)于數(shù)學(xué)：

數(shù)學(xué)是一個技巧性較強的學(xué)科，如果您是初一、初二的孩子，積累性的工作需要從計算開始做起。初一是小學(xué)到初中的過渡期，知識點難度增加，很多孩子一時半兒會接受不了，家長需要在孩子面對困難的時候堅持鼓勵，并與老師溝通，判斷孩子問題出現(xiàn)在哪里，如果是基礎(chǔ)不好，老師就需要換個角度給學(xué)生講解知識點，如果是知識點運動不熟練，則需要孩子進行拔高性訓(xùn)練，加深孩子對知識點的記憶與理解；如果是初三的孩子，則可以進行模塊化復(fù)習(xí)，成績一般說明對最基礎(chǔ)的知識點是有所掌握的，但是并不能靈活運用，因此要多加練習(xí)，重視錯題本的積累，有條件的話，可以進行一對一單獨輔導(dǎo)，針對性查漏補缺；

3、關(guān)于英語：

英語是一個需要大量記憶的學(xué)科，“聽說讀寫”這四個基本的動作做到位后，提分是自然而然的事情，每天抽出固定的時間，背單詞20個，讀課文3篇，培養(yǎng)語感，不管您是初一初二還是初三，英語都是一門只要努力背誦就可以得分的科目，即使您不擅長語法，依靠語感依然能得到不錯的成績，關(guān)于英文寫作，您可以背誦滿分作為，并著重記憶其中的高級詞匯和高級詞組，多用從句，同時保證沒有錯的單詞，您最終的成績一定不會差的。

4、具體情況還需要您結(jié)合自己的實際情況，比如如果跟不上學(xué)校老師的進度，可以選擇進行課外輔導(dǎo)，如果初三急需提分，則可以選擇進行一對一輔導(dǎo)，家長需要堅持鼓勵孩子。

以上是我的答案，希望對您有幫助，君行天下，翰墨傳香。

您好！謝謝悟空的邀請。關(guān)于中等生如何實現(xiàn)中考的逆襲，現(xiàn)就各科談?wù)勛约旱膸c建議：

語文:1.首先要把初中課本基本字詞句掌握。2.在空余時間增加閱讀。3.記憶重點詩詞，好詞好句。4.善于觀察生活，積累素材，為作文作準備！

數(shù)學(xué):1.多培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣。2.多作基礎(chǔ)題.

3.多問多想，學(xué)會舉一反三。4.指定錯題集。

英語:1.掌握基本語法知識。2.課本上小短文，多記多背。3.多做試卷習(xí)題。4.養(yǎng)成早起背單詞的好習(xí)慣。

物理:1.掌握書上基本的知識點。2.把課本上基本習(xí)題掌握，舉一反三。3.觀察生活，學(xué)會為自己提出問題。

談?wù)勛约旱囊稽c建議，希望對學(xué)生有用。

逆襲劇看多了，難免有此癥狀，可以理解。

如果誰有這樣的秘笈，可以令成績一般的初中生讀了之后，就能實現(xiàn)中考逆襲，那他絕不會輕易告訴你，而會籍此賣個好價錢。不過，當(dāng)所有成績一般的學(xué)生，都通過購買秘笈實現(xiàn)“逆襲”之后，逆襲也就不成其為逆襲，因為重點高中招生數(shù)是固定的，總有一部分人會被淘汰。

我說這話，不是要潑你冷水，而是要你認識到：不積跬步，無以至千里。平時不燒香，臨時抱佛腳，妄圖在最后階段玩命一把，或找條捷徑，畢其功于一役，這種想法是不現(xiàn)實的。有很多學(xué)生，不但天資聰穎，而且勤奮好學(xué)，幾年如一日從未松懈過。如果資質(zhì)平庸如你，學(xué)習(xí)上亦未付出太多，卻在最后階段得到高人指點，便將他們皆斬于馬下。真能這樣的話，老天是不是太不公平？

不過，若在最后的復(fù)習(xí)階段（從現(xiàn)在算起還有大半年時間），能夠端正心態(tài)全力拼搏的話，還可以充分挖掘自己的潛能，也一定可以顯著提高成績。是否能實現(xiàn)逆襲另說，至少不會留下遺憾，不會在多年以后回首往事時嘆息：如果當(dāng)初我能更努力一些，我的人生是不是能夠更好一些？

至于具體方法，你的老師們應(yīng)該已講過很多，我不想重復(fù)。只想說一句，先了解自己。哪個學(xué)科較弱？哪方面知識結(jié)構(gòu)有缺陷？然后為自己定制一個復(fù)習(xí)計劃，盡量詳細一些，有清晰的階段目標。接下來，便只須堅持死磕到底不放棄。當(dāng)然，大的復(fù)習(xí)方向要聽老師安排，但老師的課程安排是面向全體、循序漸進的，你已沒有足夠的時間遵從他們的步伐，這時候，具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容安排就得按自己的節(jié)奏來。

坐而論道，不如起而行之。栽一棵樹最好的時機是十年前，其次是現(xiàn)在。

每個學(xué)生都有可能把自己的學(xué)習(xí)搞得很好，都有可能在中考中實現(xiàn)逆襲。

成績一般得的學(xué)生一定是基礎(chǔ)學(xué)習(xí)不扎實的，學(xué)習(xí)自信心不強的，一定是沒有良好學(xué)習(xí)方法的，一定是學(xué)習(xí)習(xí)慣不會很好的，一定是學(xué)習(xí)效率低下的等等。總之，這類學(xué)生問題多多，要想實現(xiàn)中考中的逆襲，困難重重。

說了這么多，我不希望學(xué)生看見我這么說。這類學(xué)生更多的是不會學(xué)習(xí)，沒有學(xué)會學(xué)習(xí)方法才造就的當(dāng)前的現(xiàn)狀。那么有沒有可能實現(xiàn)逆襲呢？答案是肯定的。但這需要一定的時間，需要家長老師學(xué)生三者共同協(xié)同，共同努力。

對于學(xué)生家長來說，鼓勵、肯定、相信孩子是很重要的。在這個基礎(chǔ)上要學(xué)習(xí)學(xué)會給孩子創(chuàng)造更有利的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助孩子更投入安心的學(xué)習(xí)。有條件的一定要找一家能夠詳細準確找出孩子學(xué)習(xí)存在問題根源的老師或者教學(xué)機構(gòu)。幫助孩子制定科學(xué)的學(xué)習(xí)規(guī)劃。要夯實基礎(chǔ)，不要求難，求高。對于孩子在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題，困難要能夠及時發(fā)現(xiàn)，幫助孩子順利越過學(xué)習(xí)障礙，樹立并強化學(xué)習(xí)信心。在這里檢測學(xué)習(xí)問題是關(guān)鍵。發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)之不能，之不會，之不懂是家長老師的最主要任務(wù)。更重要的是要用科學(xué)的方法考核孩子在學(xué)習(xí)上曾經(jīng)出現(xiàn)的問題。

對于孩子來說，一定要有足夠的學(xué)習(xí)信心相信自己有能力把學(xué)習(xí)搞得很好。要積極學(xué)習(xí)先進的學(xué)習(xí)方法，要能夠發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中的不足，及時改進，努力提高學(xué)習(xí)方法和技巧，積極思維，培養(yǎng)良好習(xí)慣。對于學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題，一定要做到全會，要及時提問，及時解決，不能積累問題。

要和學(xué)生一起制定學(xué)習(xí)計劃，時間管控計劃，學(xué)習(xí)目標，學(xué)習(xí)任務(wù)等。

有志者，事竟成。沒有差的不能挽留的學(xué)生。只有不會學(xué)習(xí)不能狠下功夫的家長。

我在這里沒有更多的提及老師。不是說老師要忽略，而是說，對于這一類學(xué)生，老師不可能投入過多的精力和時間來幫助他們。老師要顧及他們班級更多的學(xué)生。要想實現(xiàn)逆襲靠的是家長靠的是學(xué)生自己。

好好復(fù)習(xí)...

初中生逆襲？有什么難的!

舍得放下手機，舍得丟下玩的心思，把時間用于書本和習(xí)題，考試也就是小菜。

記得以前我也好玩，初中階段的成績都是中下，有一年還留級了呢。

到了初三，確切地說是中考前三個月，不知哪根筋擺正了，突然覺得中考很重要。于是就開始"霉書"，也就這三個月，除了英語還是19分，其他科都及格了，化學(xué)甚至考得90分。

初中的知識，難度都不大，都是以"了解"作為目的，多花點時間獨立做習(xí)題，不懂的思考了再問，要想實現(xiàn)逆襲并不難!