大學(xué)里的專(zhuān)業(yè)真是多不勝數(shù)，很多面臨志愿填報(bào)或者高考的同學(xué)不知道該選擇什么專(zhuān)業(yè)?？赡軐?duì)于高考成績(jī)好點(diǎn)的同學(xué)，供選擇專(zhuān)業(yè)的機(jī)會(huì)會(huì)更多一點(diǎn)，但是如果就算盡力，高考成績(jī)還是一般的同學(xué)，供選擇專(zhuān)業(yè)的機(jī)會(huì)就會(huì)少一點(diǎn)。那么對(duì)于高考成績(jī)一般的同學(xué)來(lái)說(shuō)，供選擇的專(zhuān)業(yè)既少而且很多都是自己不想選擇的。而且專(zhuān)業(yè)的選擇還影響著以后的就業(yè)方向，所以對(duì)于專(zhuān)業(yè)的填報(bào)是很重要的。

熟悉并清楚之后幾年內(nèi)的就業(yè)行情是非常有必要的，如果清楚了未來(lái)幾年內(nèi)社會(huì)的就業(yè)行情，就能往比較容易就業(yè)，好找工作的專(zhuān)業(yè)方向去選擇，從而為未來(lái)的就業(yè)奠定好基礎(chǔ)。那么未來(lái)在哪個(gè)行業(yè)或者領(lǐng)域發(fā)展比較好呢？以下幾個(gè)就是國(guó)家最稀缺的人才，高考成績(jī)不好或者一般的同學(xué)要抓住這幾個(gè)機(jī)會(huì)，成績(jī)不好也能找到好工作！

第一類(lèi)就是物流人才。隨著社會(huì)發(fā)展，時(shí)代進(jìn)步，電商的發(fā)展進(jìn)步的很快。電商企業(yè)的興起使得物流人才需求遠(yuǎn)大于供，所以物流人才成為國(guó)家最稀缺的人才之一。物流專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)方向就是具有商科背景又懂得物流管理的人才，并具有扎實(shí)的英語(yǔ)能力。就業(yè)方向一般是物流系統(tǒng)化管理人才和物流企業(yè)經(jīng)營(yíng)等，在高考分?jǐn)?shù)中不需要太高，專(zhuān)科中也有這個(gè)專(zhuān)業(yè)，就算成績(jī)一般，畢業(yè)后也能找到好工作。

第二類(lèi)就是交通運(yùn)輸類(lèi)的人才。最近幾年，我國(guó)的交通運(yùn)輸事業(yè)有了很大的發(fā)展，為完善交通，為國(guó)家提供便利的交通條件，提高綜合國(guó)力，逐漸形成鐵路、公路、水運(yùn)、空運(yùn)和管道等運(yùn)輸形式組成的交通運(yùn)輸系統(tǒng)。所以需要的交通運(yùn)輸方面的人才很多，現(xiàn)在基本上處于需求遠(yuǎn)大于供的形勢(shì)。一般交通運(yùn)輸?shù)膶?zhuān)業(yè)很多二本院校都有，而且很多院校的這類(lèi)專(zhuān)業(yè)都是很不錯(cuò)的。

第三類(lèi)就是汽車(chē)人才。隨著我國(guó)汽車(chē)工業(yè)和汽車(chē)市場(chǎng)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，對(duì)汽車(chē)類(lèi)人才的需求也會(huì)越來(lái)越大。汽車(chē)領(lǐng)域的人才主要是這這幾個(gè)方面，經(jīng)營(yíng)管理人才，汽車(chē)設(shè)計(jì)及開(kāi)發(fā)人才，高級(jí)技能人才等?？缛肫?chē)專(zhuān)業(yè)并不難，汽車(chē)專(zhuān)業(yè)屬于高等職業(yè)技術(shù)教育專(zhuān)科層次的專(zhuān)業(yè)，所以成績(jī)不是很好的同學(xué)學(xué)這個(gè)專(zhuān)業(yè)同樣能找到好的工作。

國(guó)家稀缺的并不只是這三類(lèi)的人才，只有靠大家的努力，才能補(bǔ)上這些稀缺人才的空位置。無(wú)論從事什么行業(yè)，都要努力拼搏，為自己的未來(lái)而奮斗！

數(shù)量關(guān)系考試：雞兔同籠

近年來(lái)，事業(yè)單位考試中數(shù)量關(guān)系的考查題型越趨靈活，雞兔同籠問(wèn)題也是眾多考點(diǎn)中經(jīng)常出現(xiàn)的題型，也是中國(guó)古代著名典型趣題之一，難度符合事業(yè)單位考試大勢(shì)，為小學(xué)奧數(shù)難度，許多小學(xué)算術(shù)應(yīng)用題和填空題都可以轉(zhuǎn)化成這類(lèi)問(wèn)題，或者用解它的典型解法“假設(shè)法”來(lái)求解，因此很有必要學(xué)會(huì)它的解法和思路。

背景歷史

雞兔同籠是中國(guó)古代的數(shù)學(xué)名題之一，大約在1500年前，《孫子算經(jīng)》中就記載了這個(gè)有趣的問(wèn)題，書(shū)中是這樣敘述的：今有雉兔同籠，上有三十五頭，下有九十四足，問(wèn)雉兔各幾何?

解析：如果僅僅是解決此題，方法有很多種：假設(shè)法、方程法、抬腿法、列表法、括號(hào)法。但是我們數(shù)量關(guān)系中學(xué)習(xí)雞兔同籠問(wèn)題目的是去解決那些即沒(méi)有雞也沒(méi)有兔子的常規(guī)題型，故以上方法中最實(shí)用的為假設(shè)法。假設(shè)全是雞，那么共有70只腳，而實(shí)際有94只腳，所以比實(shí)際少了24只腳，所以把雞恢復(fù)成兔子就要多24只腳，而每只雞恢復(fù)成兔子會(huì)多出兩只腳，所以兔子12只，雞23只。

解題核心

盈余虧補(bǔ)思想：多的量和少的量保持平衡的思想

?？碱}型

例1.某公司為辦元旦晚會(huì)決定采購(gòu)一批花卉，已知甲種花32元/盆，乙種花26元/盆，現(xiàn)在一共買(mǎi)了100盆花，共花費(fèi)了2876元，那么購(gòu)買(mǎi)乙種花多少盆?

解析：假設(shè)全是甲種花共32×100=3200元，比2876多了324元，有一盆乙種花可以少6元，則需要乙種花324÷6=54盆。

例2.某零件加工廠(chǎng)按照工人完成的合格零件和不合格零件支付工資，工人每做出一個(gè)合格零件能得到工資10元，每做一個(gè)不合格零件將被扣除5元，已知某人一天共做了12個(gè)零件，得工資90元，那么他在這一天做了多少個(gè)不合格零件?

解析：合格一個(gè)零件得10元，不合格一個(gè)零件損失10+5=15元，若12個(gè)零件都合格，那么這個(gè)人可以得到12×10=120元，可現(xiàn)在只得了90元，說(shuō)明做了(120-90)÷15=2個(gè)不合格零件。

例3.蜘蛛有8條腿，蜻蜓有6條腿和2對(duì)翅膀，禪有6條腿和1對(duì)翅膀，現(xiàn)在這三種小蟲(chóng)共有21只，有140條腿和24對(duì)翅膀，求每種小蟲(chóng)各有幾只?

解析：禪和蜻蜓都有6條腿，分成8條腿和6條腿兩種動(dòng)物，蜘蛛數(shù)為：(140-6×21)/(8-6)=7只。則蜻蜓和禪共14只。在根據(jù)翅膀數(shù)，禪數(shù)：(14×2-24)/(2-1)=4只，所以蜻蜓10只。

資料分析都是單選題，所以做題的目標(biāo)在于選出正確選項(xiàng)，而不是算出正確答案。結(jié)合選項(xiàng)估算是節(jié)省時(shí)間的重要方法。一般選項(xiàng)的開(kāi)頭兩位數(shù)字都不同(比如A 12.34 B 14.67 C 16.22 D 18.94)，如果能夠估算出結(jié)果的前兩位有效數(shù)字，就可以快速選出答案了。

其實(shí)有效數(shù)字法就是通過(guò)保留結(jié)果的前幾位有效數(shù)字簡(jiǎn)化運(yùn)算的方法。

通常我們習(xí)慣上計(jì)算都是從末位算起，比如加法是從最后一位加起，乘法也是從最后一位開(kāi)始乘然后把每一位乘出的結(jié)果加起來(lái)。然而我們發(fā)現(xiàn)結(jié)果的末位數(shù)字不能決定結(jié)果的大小，而且往往四舍五入后不計(jì)入結(jié)果。為了能夠快速得到結(jié)果的前幾位有效數(shù)字，我們現(xiàn)在可以試著從首位算起，比如(123.45+43.21)÷2，從第一位算起，應(yīng)該是166.XX÷2=83.XX。

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