12月27日，陜西省漢中西鄉(xiāng)縣城北小學(xué)一名10歲讀五年級(jí)的女童，從3樓墜樓身亡，據(jù)當(dāng)?shù)鼐匠醪秸{(diào)查，已經(jīng)排除他殺可能。至于女童跳樓原因，據(jù)其母親稱(chēng)：該女童帶糖果到班級(jí)里，與其他同學(xué)分享，受到老師的批評(píng)，老師還拍攝了圖片發(fā)至家長(zhǎng)群，并要求下午家長(zhǎng)到學(xué)校，把所帶的東西拿回來(lái)。放學(xué)后，女童一邊走，一邊哭，卻沒(méi)有回家，直接從3樓跳下。經(jīng)搶救無(wú)效，一個(gè)幼小的生命永遠(yuǎn)地離開(kāi)了。

事發(fā)前一天，女童所在班級(jí)的老師曾在家長(zhǎng)群里通報(bào)了一些帶糖果到學(xué)校的學(xué)生，并說(shuō)明了不準(zhǔn)帶糖果等零食到學(xué)校是學(xué)校的規(guī)定，因?yàn)榭傆袑W(xué)生會(huì)在上課期間偷偷吃糖果等零食影響學(xué)習(xí)，而且這一規(guī)定對(duì)于高年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是非常明確的。事發(fā)當(dāng)天，老師檢查發(fā)現(xiàn)女童和另外兩名同學(xué)又帶了糖果到學(xué)校，所以對(duì)其進(jìn)行了批評(píng)。之后，慘禍發(fā)生了。

類(lèi)似“糖果事件”這樣的意外不是第一次發(fā)生了，經(jīng)常從各個(gè)地方看見(jiàn)許多新聞，有一種現(xiàn)象在中小學(xué)中漸漸增多起來(lái)，就是一些孩子常因一些在成人看來(lái)微不足道的事情，比如家庭關(guān)系，學(xué)習(xí)，交往而離家出走，甚至自殺。

許多家長(zhǎng)和老師說(shuō)，現(xiàn)在的孩子太嬌氣了，心理承受能力太差了。

一切的悲劇其實(shí)要?dú)w咎于逆商教育的缺乏。

智商是學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力，情商代表情緒管理及溝通合作能力，而逆商則是衡量一個(gè)人應(yīng)對(duì)挫折的能力，包括適應(yīng)力和承壓力。

逆商太低，通俗來(lái)講就是：扛不住事，禁不起打壓。

在“情商、智商、逆商”中，最容易被父母?jìng)兒鲆暤哪嫔?，我認(rèn)為恰恰是最重要的。因?yàn)槟嫔痰偷暮蠊喈?dāng)嚴(yán)重，輕則成為人生的失敗者，重則在遇到挫折時(shí)容易自我沉淪甚至輕生。

現(xiàn)在孩子生得少，每個(gè)都是寶，父母拼盡一切為孩子遮風(fēng)擋雨。一路保駕護(hù)航，幫孩子挑選學(xué)校、挑選老師、挑選同伴。

所有人生發(fā)展的重要關(guān)卡，父母能幫的都幫到了，孩子這一生都不需要什么奮斗了。

天下沒(méi)有全知全能的父母，即使父母再有本事，孩子的人生路依然要他們自己走。

而且，未來(lái)生活充滿(mǎn)未知，沒(méi)有人能夠預(yù)設(shè)到孩子將來(lái)可能遇到的問(wèn)題，沒(méi)有人能夠安排孩子成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的人和事。

當(dāng)毫無(wú)抗挫力的孩子遭遇考驗(yàn)，往往會(huì)把父母多年的精心養(yǎng)育毀于一旦。

臺(tái)灣曾發(fā)生過(guò)這樣一件事情：幾年前，有一個(gè)名人家庭的未成年兒子參加電視歌手大獎(jiǎng)賽，他的父母是臺(tái)灣家喻戶(hù)曉的歌星，因此他從小就在眾星捧月中長(zhǎng)大。

比賽是現(xiàn)場(chǎng)直播，當(dāng)男孩演唱完了之后，站在臺(tái)上等待裁判的評(píng)語(yǔ)。沒(méi)想到裁判嘴下一點(diǎn)兒不留情，直言道：“你唱得這么爛，也想當(dāng)歌星?！?/p>

這個(gè)男孩聽(tīng)聞此話整個(gè)人呆住了，突然得了失憶癥，一下子像個(gè)智障兒一樣。當(dāng)時(shí)，很多觀眾都通過(guò)電視畫(huà)面的播出，看到這個(gè)男孩失憶后呆若木雞、行動(dòng)遲緩的模樣，真的很讓人震驚!

據(jù)說(shuō)他家里花了很多錢(qián)給他治療，好幾個(gè)月之后人才漸漸恢復(fù)正常。

當(dāng)父母把孩子前進(jìn)途中的障礙和挫折者掃除了，把本來(lái)屬于孩子的鍛煉心智的機(jī)會(huì)都拿走了，當(dāng)年齡愈來(lái)愈大，內(nèi)心的彈性越來(lái)越差，但面臨挫折的機(jī)會(huì)卻愈來(lái)愈多；

挫折是具有兩面性的，它可能是人生路上的絆腳石，也可能是前進(jìn)途中的助推器，關(guān)鍵看對(duì)待挫折是什么態(tài)度；

挫折既給孩子帶來(lái)壓力和打擊，又鍛煉了孩子的心理承受能力，激發(fā)他們的智慧和勇氣。

已故臺(tái)灣作家李敖，一個(gè)始終都在“逆境”的人。年輕時(shí)，家境貧困潦倒，為了考取研究所，當(dāng)?shù)袅俗约旱难澴樱缓髞?lái)，他成為舉世聞名的作家，100多本著作，共有九十六本被禁，創(chuàng)下記錄。他創(chuàng)辦過(guò)不少雜志，也都被封殺。一輩子，李敖甚至還坐過(guò)兩次牢，歷時(shí)七年。就連他的感情和婚姻，也格外波折。李敖生前共有6段感情，多數(shù)都匆匆結(jié)束。然而，即便身在泥沼之中，李敖也從來(lái)不曾屈服，按照自己的方式而活。

正是因?yàn)閷?duì)待逆境的態(tài)度，憑借超人的逆商，越挫越勇，李敖活出了自己獨(dú)一無(wú)二的名氣。

馬云也是逆商高的代表人物之一，大家都知道馬云之前是一名老師，創(chuàng)業(yè)多次失敗但是沒(méi)有氣餒，就靠著自己身上不服輸?shù)膱?jiān)韌精神，開(kāi)創(chuàng)了新領(lǐng)域。我們現(xiàn)在人人皆知的阿里再最開(kāi)始可是一直被人不斷拒絕的，沒(méi)有一個(gè)人看得上，拒絕投資不僅沒(méi)讓馬云打消念頭，反而馬云認(rèn)為別人拒絕是應(yīng)該的，但并不會(huì)因?yàn)閯e人的拒絕而就要選擇放棄。也正是靠著這份強(qiáng)大的逆商讓馬云絕處逢生、絕地反擊。

你的逆商能力，影響著你的格局。它決定了你是絕地反彈，還是一蹶不振。

如何培養(yǎng)抗挫折能力

抗挫折能力不是一夜之間就能擁有的，需要長(zhǎng)時(shí)間不斷的積累才能形成這種優(yōu)良的品質(zhì)。

抗挫折能力培養(yǎng)從下面幾個(gè)方面做起：

1 、引導(dǎo)孩子了解生命中更重要的意義

認(rèn)識(shí)到挫折不是問(wèn)題，問(wèn)題的關(guān)鍵是看待挫折的態(tài)度和方式。讓他有機(jī)會(huì)在遇到挫折時(shí)學(xué)會(huì)思考，找到方向，從而能夠變壓力為動(dòng)力。

2、家長(zhǎng)不要?jiǎng)儕Z孩子應(yīng)對(duì)逆境的機(jī)會(huì)

我們可以接納孩子的情緒，和他們共情，但是需要明白的是不能去可憐他們，替他們扛起一切膽子。

相信孩子，生活有很多可能性，不如意的往往居多，他們有能力自己解決問(wèn)題。而這種解決問(wèn)題的能力和向前看的心態(tài)是他一生都需要的。

3、鼓勵(lì)孩子多嘗試、不怕犯錯(cuò)

人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)，過(guò)則改之，善莫大焉。努力的過(guò)程比結(jié)果更重要。

世界上沒(méi)有白走的路，每一步都算數(shù)。父母要讓孩子學(xué)會(huì)接受自己的不完整，孩子在游戲或者參與某一項(xiàng)活動(dòng)的時(shí)候要讓孩子自己去面對(duì)過(guò)程中的不完美。只有經(jīng)歷的多，心理素質(zhì)才會(huì)不斷強(qiáng)大。

4、告訴孩子，他們很重要

讓孩子知道：別人能注意到你，別人關(guān)心你，甚至別人還依靠你。其實(shí)每個(gè)人都很關(guān)心自己在這個(gè)世界上的位置，小孩子更加關(guān)心自己能否得到家人的注意力。

一個(gè)逆商高的人總是心態(tài)樂(lè)觀，能從挫折中看到機(jī)遇。失敗不可怕，可怕的是害怕失敗的心態(tài)和看不到成功，孩子經(jīng)過(guò)跌倒再爬起來(lái)，對(duì)于他來(lái)說(shuō)就是一次成功，才能逐漸成長(zhǎng)。

做父母的一定要檢討自己的教養(yǎng)方式，學(xué)會(huì)退后一步愛(ài)孩子!有時(shí)候狠心的愛(ài)才是愛(ài)，有節(jié)制的愛(ài)才是愛(ài)，懂得延遲滿(mǎn)足才是愛(ài)。

希望每個(gè)孩子在遭遇不幸后，能笑對(duì)挫折，走出陰霾，走出一個(gè)向陽(yáng)的人生。