這是乾隆皇帝的《是一是二圖》。

     乾隆凝視畫中的自己，音容舉止，竟然相同，兩個乾隆皇帝的形象，出現(xiàn)在同一畫面的不同空間，動靜虛實，飽含哲意。乾隆親自題詩：

“是一是二，不即不離。

  儒可墨可，何慮何思?！?/p>

     大道都有契合之處！

     劉氏頭針，頭上的小人，就是“是一是二，不即不離”的意境。透過劉氏頭針，我們可以與自己同框，如同乾隆一樣，與自己對望。

     2018，12月，劉偉老師的收官之課——“劉氏頭針”紐約精品小班課上，“劉氏頭針”所引起的震撼，臨床上帶來的驚喜，至今仍為各位同學(xué)津津樂道。

     紐約班的陳美鶯同學(xué)，特別寫下了這段心路歷程，也代表了全班同學(xué)的心聲：

     臨床上，每當(dāng)我們遇到疑難雜癥，總是有些措手不及。此時希望自己的醫(yī)術(shù)能夠再高明一些，面對各種疑難雜癥可以更從容淡定和有效。

     從醫(yī)十余年，見病證越多，發(fā)現(xiàn)自己的所學(xué)越不足。有時候自己甚至?xí)X得惶恐。我不知道你有沒有跟我一樣的感覺？

     仔細想來，我們的中醫(yī)思維在國內(nèi)的大環(huán)境下，在逐漸變得支離破碎，而真正的那些中醫(yī)大家，不但是對中醫(yī)經(jīng)典了如指掌，更是在實踐過程中形成了自己獨特的思維模式。

      一招一式容易模仿，但精髓卻不是這么容易領(lǐng)悟。學(xué)習(xí)中醫(yī)的慢慢長路上，我們都希望能遇到名師，給予指點。

      偶遇劉偉老師的一次網(wǎng)絡(luò)群里的公益演講，當(dāng)談到學(xué)習(xí)針灸最重要的是什么？

      他的回答是“心底的純凈與熱愛”。

      那一刻， 引起了我的好奇，能夠如此的形容對中醫(yī)的學(xué)習(xí)，那應(yīng)該對中醫(yī)確實是有獨到的見解。

     如果說溫哥華的課對我而言只是一個餐前小點，那么紐約的一期課就是一頓圣誕大餐。

     針行隨古意，法出有神機。

     短短三天的課，老師深入淺出地介紹劉氏頭針原理，再從如何治形到調(diào)神，到最后的定位與應(yīng)用，隨時可以信手拈來給大家舉例詳細解說。接著又教授劉氏獨特的風(fēng)箏針法，任四督五針法，頸肩常見部位的針刺技術(shù)的臨床應(yīng)用，配合最后一天的實操，讓人時刻處在亢奮的學(xué)習(xí)狀態(tài)。當(dāng)我成功的在老師的指導(dǎo)下，扎了人迎三針，那種油然而生的喜悅和成就感，是不可言喻的。

     紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。學(xué)習(xí)回來后，在診所實踐中把握所有的機會去應(yīng)用所學(xué)的理論。雖然顯得有點笨拙，但是心中多了底氣。

     就像那放風(fēng)箏手法，強調(diào)醫(yī)患之間的互動，感應(yīng)，也有患者與針感的感應(yīng)，而這些都需要自己的細細用心體會。

    歸根結(jié)底，一起來吧，努力成為一個有情懷，高技藝的中醫(yī)師，在廣闊的天地間自由翱翔！

    自我完善是一個過程。如添加在泥土里的肥料，最后開出的那朵花，就是我們自己的人生。

適當(dāng)?shù)臅r候，遇上了最好的老師：劉偉老師！然后，就有了更精彩的自己。

     謝謝陳美鶯同學(xué)，代表我們紐約班的感言，的確講出了我們共同的心聲。

    我們相約加州劉偉老師課堂再當(dāng)同學(xué)，聽劉偉老師講五腧穴的運用!