小學數(shù)學到了六年級，要學的內容基本已經與初中數(shù)學接軌，難度系數(shù)也增加了一些，而且，數(shù)形結合的思想，在小學高年級，體現(xiàn)的淋漓盡致。一些數(shù)學題，需要小學生用全面的數(shù)學思維去解答，不是僅僅局限于一個公式，一個法則了。因此，在進入小學六年級以后，需要盡早培養(yǎng)靈活的數(shù)學思維方式，否則在進入初中以后，數(shù)學將很難提高。而到了高中，數(shù)學將變得更加難學。因此，打好基礎是硬道理！

下面，我們來看一道數(shù)學難題吧，這道六年級的數(shù)學題，難哭了學生，家長看了后也是一頭霧水，覺得無處下手，不禁想要發(fā)問：確定這是小學的數(shù)學題嗎？怎么感覺比初中幾何還要難呢？

來看這道題，一大一小兩個正方形，中間的陰影部分，是一個直角三角形，問題是，求出大正方形的邊長是多少厘米？很難解答嗎？運用小學所學的數(shù)學知識，能夠在短時間內快速作答嗎？

論壇里有位同學，是這樣子解的：可以先將三角形CDE順時針旋轉90度，顯然DE=DH，即陰影是一個等腰直角三角形。通過等積變形可知陰影部分面積=兩正方形面積和的一半。也就是兩正方形的面積和=陰影的2倍=101×2=202，大正方形的面積=202-9×9=121=11×11，因此，大正方形的邊長=11厘米。

還有位同學，是這樣子解答的：

但是呢，一些同學也覺得，相似全等就不屬于小學數(shù)學知識的范疇了，難道，就沒有更為簡單容易理解的解題思路了嗎？同學，如果讓你來做這道數(shù)學題，你會如何做？