一

注意力寫作這件事，和開車、烹飪一樣，都是技術(shù)活。一方面，需要大量的練習(xí)（直到建立新的神經(jīng)元連接），另一方面，沒(méi)什么神秘莫測(cè)的。

正像呂白說(shuō)的，到達(dá)嫻熟的程度，一篇文章能否成為10w+，在它未發(fā)出前，就已經(jīng)見(jiàn)分曉了。

換句話說(shuō)，這套注意力寫作技巧，甚至是完全客觀的、可描述、可檢驗(yàn)的生產(chǎn)機(jī)制和流程。

所以Spenser說(shuō)，寫作不是文學(xué)，是心理學(xué)；所以呂白才會(huì)說(shuō)，新媒體傳播本質(zhì)不是看誰(shuí)的文筆好，而是看誰(shuí)能掀起大眾的情緒。

二

Spenser對(duì)于如何設(shè)計(jì)行文節(jié)奏，有十二字的經(jīng)典總結(jié)：講故事，設(shè)懸念，給代入，有反轉(zhuǎn)。

所謂講故事，是抓住成年人其實(shí)也愛(ài)聽故事的天性；所謂設(shè)懸念，是為了引人入勝，“設(shè)懸念，哪怕是相對(duì)的懸念”；所謂給代入，就是讓讀者產(chǎn)生熟悉感，讓讀者感到你的文章跟他們有關(guān)系；所謂有反轉(zhuǎn)，是欲揚(yáng)先抑，欲抑先揚(yáng)，總之落差要大。

對(duì)我來(lái)說(shuō)，這十二個(gè)字里，最讓我感到棘手的是“給代入”，這其實(shí)就是一種寫作立場(chǎng)的徹底調(diào)整：從考慮自我表達(dá)，到考慮讀者接受與感受。相較而言，講故事、設(shè)懸念、有反轉(zhuǎn)，還都可以從我們之前的語(yǔ)文修辭知識(shí)上來(lái)做技巧層面的理解。但“給代入”更多的是視野層面的調(diào)整。

Spenser下面的套路和結(jié)構(gòu)，給我較大的啟發(fā)：

我寫文章時(shí)，有一套經(jīng)常使用的大結(jié)構(gòu)。第一步：制造一個(gè)讀者熟悉的問(wèn)題，吸引關(guān)注。第二步：順著對(duì)方的意愿，解釋問(wèn)題發(fā)生的原因，來(lái)贏得對(duì)方信任。接下來(lái)就是很重要的第三步：開始夾帶自己的“私貨”，給出自己的觀點(diǎn)和對(duì)策。有了前面環(huán)節(jié)的鋪墊，此時(shí)就比較容易引發(fā)讀者的認(rèn)同。

三

昨天看到咪蒙的一斷話：

比如我標(biāo)題取得不好，就專門搜集了上千個(gè)好標(biāo)題，然后歸納、梳理，寫了報(bào)告，總結(jié)了標(biāo)題的37種取法。

比如我以前寫劇本的時(shí)候，老是寫不好搞笑的部分，我一咬牙，看了大量喜劇，狂做筆記，做了個(gè)研究，總結(jié)了52個(gè)笑點(diǎn)設(shè)計(jì)模式。

哦，對(duì)了，我還有個(gè)更極品的習(xí)慣。不是常常有人罵我嗎？我的第一直覺(jué)就是看看他們的文筆、敘事、結(jié)構(gòu)、觀點(diǎn)如何，罵得好不好，看看有沒(méi)有什么可學(xué)的。上個(gè)月就發(fā)現(xiàn)一篇罵我的文章結(jié)構(gòu)特別好，我就分析了一下里面的邏輯和原理，感覺(jué)又學(xué)到一招呢。謝謝這位我不想透露他姓名的作者哦。哼。老子不能白白被罵了。

這里的技巧圓熟的方法，跟我們學(xué)習(xí)其他技能的時(shí)候觀察高手的操作，其實(shí)是完全一樣的（想到了羅振宇在2018-2019跨年分享時(shí)講到的通過(guò)抖音學(xué)習(xí)別人打羽毛球的例子），這里的學(xué)習(xí)過(guò)程，關(guān)鍵在于找到有質(zhì)量的文本，然后聚焦和拆解。

這是成為高手以及不斷精進(jìn)的最短路徑。

所以呂白也說(shuō)，想要干好新媒體寫作，現(xiàn)去讀書已經(jīng)來(lái)不及，最好的辦法是直接研究爆款，也就是直接研究爆文，為什么會(huì)火，為什么會(huì)爆？

去哪里找爆款？——關(guān)注新榜排行榜每日原創(chuàng)的top3、top5就可以。

有什么數(shù)量要求？——分析200篇爆款以上，才有能力持續(xù)生產(chǎn)爆款。