王瀚林

如果用吃飯比喻讀書，有人會(huì)不以為然：“飯要天天吃，一天不吃餓得荒，書未必天天讀，十年不讀毫發(fā)無(wú)損。”誠(chéng)然，吃飯可以讓我們活著，但是，讀書卻能讓我們明白為什么活著和怎么活著。再進(jìn)一步，活著只是作為自然人存在的前提，明白活著的意義和怎樣活著，則是作為社會(huì)人存在的條件。從這個(gè)意義來(lái)說(shuō)，我們是吃飯長(zhǎng)大的，更是讀書長(zhǎng)大的，因?yàn)椤皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”。

讀書像吃飯，不吃飯者饑，不讀書者愚，不讀書也會(huì)“餓得慌”，陳壽甚至認(rèn)為，“一日無(wú)書，百事荒廢”。閱讀是知識(shí)廣角鏡，在我們視野中展示廣闊地平線，若要長(zhǎng)知識(shí)、開眼界、明事理、強(qiáng)能力，不可不讀書。閱讀是多彩心燈，讓我們心中充滿陽(yáng)光，若要理性平和，態(tài)度超脫，內(nèi)心自信，不可不讀書。閱讀是思想之翼，讓我們生命充滿詩(shī)意的棲居與創(chuàng)意的精彩，若要知書達(dá)禮，風(fēng)度儒雅，若要文采飛揚(yáng)，富有靈感，不可不讀書。吃飯強(qiáng)健身體，讀書則健全精神。讀古人書，是與先賢交流；讀今人書，是與智者對(duì)話，“玉不琢、不成器，人不學(xué)、不知義”，讀與不讀有如云壤，愛讀、勤讀、善讀會(huì)讓我們受益終生。

讀書像吃飯，善吃飯者長(zhǎng)精神，不善吃者生疾病，讀對(duì)書，涵養(yǎng)精神，讀錯(cuò)書，遺害無(wú)窮。書有“血統(tǒng)”，有“文脈”，平庸之作，降低人的境界，損傷人的心智。誠(chéng)如菲爾丁所言，“不好的書也像不好的朋友一樣，可能會(huì)把你戕害”。某君讀罷《諾查丹瑪斯預(yù)言》，誤判世界末日來(lái)臨，想在死前過(guò)把癮，入戶搶劫被判無(wú)期徒刑；某企業(yè)家看了一本管理書箱，便引進(jìn)所謂“卓越管理”模式，結(jié)果企業(yè)漸行漸偏，后來(lái)感嘆：“錯(cuò)讀一本書，走了十年彎路”。古人云，開卷有益，說(shuō)的是經(jīng)典，讀那些三流作品，諸如“心靈雞湯”“奇術(shù)”類的書，不但開卷無(wú)益，而且有害。那些充斥著暴力、色情、迷信、厚黑的“毒草”，還會(huì)引人誤入歧途，甚至走向自我毀滅，正如清代王豫所言，“凡讀無(wú)益之書，皆是玩物喪志”。

讀書像吃飯，吃少了無(wú)效，過(guò)量則傷身，讀書也是如此。雖然亞里斯提講過(guò)“真正的學(xué)者往往不是讀了很多書的人，而是讀了有用的書的人”，但現(xiàn)在的情況，我們不是“讀了很多書”，而是讀書偏少，據(jù)統(tǒng)計(jì)，關(guān)于人均年讀書量，據(jù)統(tǒng)計(jì)，從2005年至2014年，中國(guó)的閱讀量基本維持在4.5-4.7之間，2014年國(guó)人年均閱讀4.56本，日本9本，韓國(guó)11本，美國(guó)7本，法國(guó)12本，數(shù)字很雄辯。經(jīng)典積淀著人類文化的精髓，讀書少甚至不讀書，傳承文化就是空話?？四嵫湃諏幇选白x而懂得書上所沒(méi)有的東西”說(shuō)成日讀書的最高境界，達(dá)到這個(gè)境界，除了多讀書，還要深入思考。4月23日是世界讀書日，對(duì)于愛讀書的人來(lái)說(shuō)，天天都應(yīng)當(dāng)是讀書日，要有“讀書破萬(wàn)卷”的雄心。但存在一個(gè)“生也有涯”與“知也無(wú)涯”的矛盾，怎么解決？一方面，要“立志讀盡人間書”，力爭(zhēng)學(xué)到很多東西，另一方面，不要一下子學(xué)很多東西，要找最好的書來(lái)讀，即公認(rèn)的經(jīng)典，以免把自己變成兩腳書櫥。

讀書像吃飯，要講究“營(yíng)養(yǎng)”結(jié)構(gòu)，“偏食”不可取，均衡很重要。為指導(dǎo)合理營(yíng)養(yǎng)，營(yíng)養(yǎng)學(xué)家提出“4+1營(yíng)養(yǎng)金字塔”理論，即膳食應(yīng)包括“糧、豆類”，“蔬菜、水果”，“奶和奶制品”，“禽、肉、魚、蛋”四類食物，這是餐桌上的主要食物，再適當(dāng)增加“鹽、油、糖”，力求濃淡混合、粗精交替、葷素搭配。讀書“營(yíng)養(yǎng)”結(jié)構(gòu)也要合理，閱讀文史哲名著能夠豐富精神世界，但也不可忽略其他書籍，米飯饅頭固然好，但天天吃米飯、饅頭似的閱讀，并不是我們所追求的境界。讀書像吃飯，別挑食、別厭食，酸、甜、苦、辣都嘗嘗，讀書品種可雜些，面要寬些，無(wú)論是文、史、哲、政、法、經(jīng)，還是社會(huì)、科技、旅游、娛樂(lè)，都要有所涉獵，以滿足我們?cè)诠ぷ?、生活、生理、精神、心理等多方面、多層次的需要?/font>

讀書像吃飯，飯要天天吃，書要天天讀，生命不息，讀書不止，三天打魚兩天曬網(wǎng)，往往事倍功半。要做到“少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如秉燭之明”。還有一點(diǎn)，要“舊書不厭百回讀”?，F(xiàn)在書箱繁多，我們應(yīng)該讀透幾本好書，以此為根基，為廣泛閱讀作儲(chǔ)備。有人欣賞“好讀書，不求甚解”的境界，其實(shí)這是斷章取義，他們忽略了這段話的后半部分，叫作“每有會(huì)意，便欣然忘食”，這說(shuō)的是熟讀深思。完整理解五柳先生讀書之法，就是“觀其大略”在先，重在博覽，“務(wù)于精熟”在后，期在“會(huì)意”。如果一味強(qiáng)調(diào)“不求甚解”，肯定會(huì)走偏。對(duì)于經(jīng)典，必須“玩味”，還要“求甚解”，否則，就達(dá)不到“會(huì)意”之境。李敖向錢穆請(qǐng)教讀書之法，錢穆云：“與其十本書讀一遍，不如一本書讀十遍”，深得“讀書百遍，其義自見”之精髓。

千里之行，始于足下，讀萬(wàn)卷書，自今日起。讀書雖苦，但一旦掉進(jìn)讀書的情網(wǎng)，就會(huì)品嘗到知識(shí)的甜蜜，就會(huì)擁有一個(gè)美麗的世界。

載于兵團(tuán)日?qǐng)?bào)2018年4月23日第6版