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所有技能都會(huì)因?yàn)椴挥枚嘶?/B>。我曾經(jīng)是個(gè)微積分天才，但到了20歲之后，這種才能很快就因?yàn)橥耆珱]有被使用而消失了。避免這種損失的正確對策是使用一些類似于飛行員訓(xùn)練中用到的飛行模擬器那樣的東西。這種模擬器讓飛行員能夠持續(xù)地操練所有很少用到但必須保證萬無一失的技能。
明智的人會(huì)終身操練他全部有用然而很少用得上的、大多數(shù)來自其它學(xué)科的技能，并把這當(dāng)作是一種自我提高的責(zé)任。如果他減少了他操練的技能的種數(shù)，進(jìn)而減少了他掌握的技能的種數(shù)，那么他自然會(huì)陷入“鐵錘人傾向”引起的錯(cuò)誤之中。他的學(xué)習(xí)能力也會(huì)下降，因?yàn)樗枰脕砝斫庑陆?jīng)驗(yàn)的理論框架已經(jīng)出現(xiàn)了裂縫。對于一個(gè)善于思考的人而言，把他的技能編排成一張檢查清單，并常常將這張清單派上用場，也是很重要的。其他操作模式將會(huì)讓他錯(cuò)過許多重要的事物。
許多技能唯有天天練習(xí)，才能維持在非常高的水平。鋼琴演奏家帕德雷夫斯基曾經(jīng)說過，如果他有一天不練琴，他就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的演奏技巧下降，如果連續(xù)一個(gè)星期不練，那就連聽眾都能察覺了。
人們只要勤奮就能降低不用就忘傾向的影響。如果人們能熟練地掌握一種技能，而不是草草學(xué)來應(yīng)付考試，那么這種技能將會(huì)較難以丟失，而且一旦生疏之后，只要重新學(xué)習(xí)，很快就能夠被重新掌握。這些優(yōu)勢可不算小，聰明人在學(xué)習(xí)重要技能的過程中，如果沒有做到真正精通這種技能，他是不會(huì)停下來的。（芒格）
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