陳璟瑩

初中生活無疑是令人興奮的，對(duì)于剛步入初中大門的我來說，一切都是那樣新奇，有趣。成功，失敗，一次次的體驗(yàn)讓人學(xué)會(huì)許多。而在新的課程中，實(shí)驗(yàn)，帶給了我快樂。

那一天的生物課，老師第一次帶我們走進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室，我們要進(jìn)行生物細(xì)胞的觀察實(shí)驗(yàn)。對(duì)于這從未有過的嘗試，我既緊張又興奮。對(duì)于老師詳細(xì)的解說，我迫不及待，躍躍欲試，可又害怕失敗，恍惚間，我似乎聽到老師說：“實(shí)驗(yàn)是令人感到快樂的，是充滿探索和趣味的，若是一味只害怕失敗而不敢嘗試，你又怎能快樂？”霎時(shí)，心中的緊張一掃而空，實(shí)驗(yàn)出真知，不論結(jié)果怎樣，過程令人快樂就夠了。

我開始了嘗試，按著老師講述的步驟，小心地按住洋蔥塊兒，刮下一層薄膜，將載玻片仔細(xì)洗干凈，滴上一滴水。我緊張地拿起鑷子，將準(zhǔn)備好的洋蔥內(nèi)膜貼上去，用蓋玻片壓住，把里面的空氣擠壓掉，最后在邊上滴上幾滴碘酒。我喜滋滋地看著自制的標(biāo)本，心中一片滿足。

到了最關(guān)鍵的時(shí)刻，將標(biāo)本放在顯微鏡的載物臺(tái)上，選好鏡頭我便迫不及待地往下看?！斑祝趺匆黄?？”我沮喪地想：肯定是失敗了，唉！剛想取下標(biāo)本，腦中忽地閃過一個(gè)細(xì)節(jié)，我有些雀躍，終于找到了問題所在。我打開了桌燈，調(diào)好焦，再把下方的反光鏡弄到了滿意的角度。啊，成功了！只見鏡頭里，微微發(fā)黃的底子上那些小“泡泡”變得十分明顯，甚至還在緩緩移動(dòng)。我看著它們，只覺得萬分可愛，先前的一切感覺全消失了，現(xiàn)在我的心里只有滿滿的快樂。

還有幾個(gè)搞不懂原理的同學(xué)來問我，我給他們?cè)敿?xì)講了過程后，看著他們恍然大悟的表情，我驕傲又開心，徹底的愛上了生物實(shí)驗(yàn)。

沒想到因?yàn)檫@個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)，十幾分鐘內(nèi)我能有那么多的情感變化，但一切都讓我歡欣不已。

實(shí)驗(yàn)出真知！

實(shí)驗(yàn)，還帶給我快樂！我喜歡！

（學(xué)生習(xí)作）