前言

在實(shí)際工作中會(huì)遇到的各種各樣的問題，有的作品在版式上基本都說得過去，但是跟客戶的要求卻背道而馳，很多時(shí)候設(shè)計(jì)師就會(huì)手足無措，除了經(jīng)驗(yàn)缺乏之外，還有自身對(duì)項(xiàng)目的調(diào)性或者客戶想要的效果沒有真正的理解。

學(xué)習(xí)是有方法的，引導(dǎo)也是要有思路，畢竟我們每天都面臨許許多多的不同種類的設(shè)計(jì)，而且設(shè)計(jì)跟設(shè)計(jì)師性格本身也有很大關(guān)系，剛?cè)胄胁痪玫脑O(shè)計(jì)小白很想用個(gè)性一些的構(gòu)圖方式，做過幾年的設(shè)計(jì)師也會(huì)慢慢考慮項(xiàng)目調(diào)性上的問題。

不論哪一種方式，都不能去完全否定其思路。引導(dǎo)永遠(yuǎn)是第一位，發(fā)現(xiàn)不足，找到屬于自己的設(shè)計(jì)。畢竟沒有哪一種風(fēng)格是最好的。

<PART 001>

（一）畫面整體上有一定的趣味性，但是對(duì)于營銷點(diǎn)塑造還不夠，背景這里的元素有點(diǎn)雜亂了，需要二次調(diào)整去營造氛圍。

（二）小朋友的素材有些局限，不足以代表項(xiàng)目本身需要表達(dá)的重點(diǎn)。

（三）主要圖形化的營銷點(diǎn)表現(xiàn)的張力不足，應(yīng)該著重刻畫10年這里的形式。最起碼在大小上和字重上也要占據(jù)畫面中的視覺中心。

（四）活動(dòng)期間報(bào)名這個(gè)活動(dòng)也是版面中比較重要的營銷點(diǎn)，在這里應(yīng)該著重強(qiáng)調(diào)。

（五）這里的線元素顯然是多余的，應(yīng)該去除。

<版式改稿>

10年和樂涂十年校慶的組合方式進(jìn)行了二次調(diào)整，不僅將10年作為了主要的營銷點(diǎn)，而且在信息歸類上更加的集中。

虛線的顏色也用了紅色，更加統(tǒng)一。樂涂十年校慶和圓都用了投影的效果，看起來會(huì)更有趣。

活動(dòng)期間報(bào)名進(jìn)行的活動(dòng)，作為內(nèi)文中比較重要的營銷點(diǎn)，用線性的幾何形式表達(dá)，靈活而有趣味性，手工類和繪畫類的品類也可以用線性元素做一個(gè)很好的區(qū)分。

彩色的兒童元素的小手也會(huì)增加畫面的豐富性。

在版面信息布局上讓信息更加集中，更加有節(jié)奏感，除了保持有趣性之外還要保證主要信息的營銷性和識(shí)別性。

<PART 002>

（一）主標(biāo)題樂涂十年校慶表現(xiàn)力不足，而且字體和大小都不適合。

（二）圖片的陳列方式都是以矩形的形式展開，呈十字交叉。這種形式用藝術(shù)展還有些符合，但是用在兒童項(xiàng)目上顯然欠佳，缺乏靈活趣味性。

（三）這里三角形的幾何形比較尖銳，適用于一些比較時(shí)尚，娛樂化的項(xiàng)目，這里盡量不要，需要換成柔和圓潤的圖形，比如圓。

（四）這里的營銷點(diǎn)也是比較小，重點(diǎn)不突出。

（五）字偏小，同樣下面的這個(gè)線比較多余。

<版式改稿>

對(duì)主標(biāo)題樂涂十年校慶換一種活潑的字體，這里選用了偏手寫體的字體。

描邊鏤空的形式再復(fù)制一層前后疊加，增加厚度的同時(shí)又會(huì)給人以趣味性。如果我們不擅長字體設(shè)計(jì)，也要掌握好一定的文字編排方法。

圖片的陳列方式也由原來矩形為主的形式變成靈活的圓形形式，靈活有趣。

手工類和繪畫類的品類以及活動(dòng)期間報(bào)名這些營銷點(diǎn)也相應(yīng)的用描邊疊加的形式去展現(xiàn)，版面的統(tǒng)一性與多樣性更強(qiáng)。

<PART 003>

（一）整體的版式布局沒有太大問題，不過版面太過于商業(yè)化與概念化，對(duì)項(xiàng)目本身的把握力不足，首先主圖的女孩被色塊遮擋，而且女孩的面部位置正好也在大標(biāo)題的中間，在視覺上感覺不太舒服，需要將女孩清晰的呈現(xiàn)。

（二）主標(biāo)題在這里以水印的形式表達(dá)，應(yīng)該強(qiáng)化的被弱化了。

（三）這里的英文首先在版面中顯得比主標(biāo)題還要明顯，而且顏色的運(yùn)用上顯得比較突兀。

（四）標(biāo)題與內(nèi)文的間距不太合理，太擁擠了。

<版式改稿>

基本的版式在不變的基礎(chǔ)上，主標(biāo)題顏色換為了藍(lán)色，背景顏色也換成了黃色。對(duì)比色使得節(jié)奏更明快?；顒?dòng)期間報(bào)名的標(biāo)題與下面內(nèi)文拉開間距，更加有秩序感。

總結(jié)

版式診療室第九期關(guān)于“你的版式哪里生病了”就分析到這里，在學(xué)習(xí)上，我建議大家更多的去客觀的看待自己的階段，如果不知道自己所處的階段，也可以找比自己優(yōu)秀的人，讓他們給你指路，學(xué)習(xí)路上，努力可貴，方向更是無價(jià)之寶。

設(shè)計(jì)雖沒有近路，但可以少走彎路。