這種現(xiàn)象的確是有，俗稱三年級現(xiàn)象。孩子的成長中充滿了變數(shù)，所以家長一定要用心堅持關愛孩子的學習和成長！

如何做到讓孩子不在三年級掉隊，我分享一下自己的經(jīng)驗：

1，重視孩子的閱讀興趣和習慣的培養(yǎng)。

我自己的孩子在學齡前已經(jīng)有意無意間養(yǎng)成了閱讀的習慣，在上學后也就沿襲了下來，且閱讀的興趣隨著年齡的增大也越來越廣，盡管如此，我依然比較重視他閱讀的培養(yǎng)。至今中學一直保持良好的閱讀習慣。

2，培養(yǎng)他學習的信心和習慣。

在上學伊始，就開始有意識地和他一起每天預習功課。每片課文至少讀三遍，天天讀，把這種閱讀當做游戲或者比賽或者朗誦等，總之，變著法子堅持。這種習慣一直堅持到小學六年級，初一開始有其自己決定預習情況。

這樣下來，一本語文書，在一個學期下來可能讀了好幾遍，很多課文都能背下來，最后能達到的一種效果就是我說一個詞，他就能說出來這個詞出自那一課，那一句話。很多語文課文選的都是非常好的文章，這就等于增強了閱讀的內(nèi)容。

一定要表揚他好厲害！這種情感的鼓勵絕對不可缺少！

3，培養(yǎng)他的好奇心和上進心，善于從生活中尋找樂趣。

對于乘法口訣之類的內(nèi)容，可以通過玩游戲：比如逢七或七的倍數(shù)就過的游戲，如果說錯了，就要刮鼻子或者貼紙條；當然也可以逢四或者四的倍數(shù)等；再比如通過生活中的點滴讓孩子找到更多的樂趣，比如分筷子，家里五口人，一個人根筷子，共需要幾根筷子？

再比如做買賣游戲等。在各種游戲中都要有陪樣孩子自信心和好奇心的意識，當然可以用多種方法。

對于我自己的孩子，由于有良好的基礎，所以在小學成績是很好的，不過為了避免驕傲，也是為了他能培養(yǎng)起一種踏實努力的好習慣，一感覺他要翹尾巴，我就會提醒：我覺得一二年級大多都是吃老本，就和銀行存錢似的，如果光取不存，很快老本就會吃完的，咱們繼續(xù)好好學習，就是在繼續(xù)在銀行存錢，那咱存銀行里的錢就會一直有。小孩子很明白的，低年級的孩子很好引導，很明白。

孩子會時不時地想起來就會問我：“媽媽，我不會把老本吃完吧？”

我就會表示：他這么努力，老本肯定是不會吃完的，會越存越多，成績會越來越好，學習好，老師高興，媽媽高興，不過最高興的還是你自己呀！

他會非常高興地表示認同，學習的自信心會更足！

圖片來自網(wǎng)絡