1、如何快速閱讀一本書？

2、快速閱讀的具體步驟是什么？

第1本書《書都不會(huì)讀，你還想成功》

《書都不會(huì)讀，你還想成功》

（一）書籍介紹

本書講了一個(gè)故事，故事中的主人公在工作中不被重視、業(yè)績(jī)不好、受盡了夾板氣，甚至連女朋友也分手了。但通過讀書，實(shí)現(xiàn)了人生3級(jí)跳，不僅升了職加了薪，還結(jié)了婚，開始了嶄新人生。

（二）讀書摘要

有目的性堅(jiān)持不懈地讀書，在關(guān)鍵時(shí)刻，一定會(huì)發(fā)揮出巨大力量。

（三）金句摘抄

1、讀書要以“學(xué)習(xí)和思考”的心態(tài)去讀，真的可以發(fā)生很多變化。

思考分析：

孔子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！?/p>

我們讀書一定要聯(lián)系自己的實(shí)際問題，把書中的知識(shí)套用在自己身上，改變自己的行為。

2、無(wú)論遇到什么事，都要保持每天往水缸里灌水的習(xí)慣。要相信今天比昨天有進(jìn)步，哪怕是難以察覺的微笑進(jìn)步。并且要對(duì)自己充滿希望，還要有鍥而不舍的意志。這些都是形成穩(wěn)固習(xí)慣的重要因素。

思考分析：人與人之間的差距，絕不是一天或兩天形成的。

查理·芒格在《窮查理寶典》一書中說(shuō)過：每天起床的時(shí)候，爭(zhēng)取變得比從前的你聰明一點(diǎn)，認(rèn)真地出色地完成你的任務(wù)。慢慢地，你會(huì)有所進(jìn)步，但這種進(jìn)步不一定很快。但你這樣能夠?yàn)榭焖龠M(jìn)步打好基礎(chǔ)……每天慢慢向前挪一點(diǎn)。到最后——如果你足夠長(zhǎng)壽的話——大多數(shù)人得到了他們應(yīng)得的東西。

3、兩種真正意義上的學(xué)習(xí)。第一，像上學(xué)一樣去讀書，使自己得到成長(zhǎng)；第二，向讀書的人學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步

這世界上成功的人沒有不讀書的，一個(gè)也沒有。保持強(qiáng)烈的求知欲，逼迫自己成長(zhǎng)。不斷以人為師，向比你強(qiáng)的讀書人學(xué)習(xí)，強(qiáng)迫自己進(jìn)步。

（四）如何快速閱讀一本書？

1、主動(dòng)閱讀

快速閱讀一本書的先決條件，是主動(dòng)閱讀，閱讀越主動(dòng)，效果就會(huì)越好。

2、知道自己的閱讀目標(biāo)

培根說(shuō)過：書有可淺嘗者，有可吞噬者，只有少數(shù)需要仔細(xì)咀嚼，慢慢品味。

3、掌握一定的閱讀技巧

從目錄選幾篇和主題息息相關(guān)的篇章，了解這本書是否包含你還想繼續(xù)挖掘的內(nèi)容。是繼續(xù)制定詳細(xì)的旅行計(jì)劃還是打一槍，馬上換一個(gè)地方？相信你已經(jīng)心中有數(shù)。

4、掌握具體的快速閱讀方法，簡(jiǎn)而言之，就是如何能做到一目十行

A.管住眼球，掃視整個(gè)頁(yè)面。

B.穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)可不夠快，大腦識(shí)別文字的速度遠(yuǎn)超過我們的想像。

C.該長(zhǎng)大了，不要一字一句的讀，想要快速閱讀，要一目十行。

D.實(shí)踐，閱讀訓(xùn)練軟件。

第2本書《高倍速閱讀法》

《高倍速閱讀法》

（一）書籍介紹

本書介紹了一種全新閱讀方法——影像閱讀法。

影像閱讀不只是一種速讀法，而是一種讓全腦參與思考和閱讀，充分相信大腦潛能，開發(fā)大腦潛意識(shí)的一種閱讀方法。全腦系統(tǒng)是將表意識(shí)和潛意識(shí)兩者有效組合、均衡使用，才能發(fā)揮最大的功效。

影響閱讀·全腦思維系統(tǒng)由5個(gè)步驟組成，分別是“準(zhǔn)備”、“預(yù)習(xí)”、“影像翻閱”、“復(fù)習(xí)”及“激活”

（二）讀書摘要

掌握影像閱讀法，相信大腦潛意識(shí)并運(yùn)用全腦思考和閱讀，想要成為閱讀高手，請(qǐng)你不要太拼命，而是要享受其中。

（三）影像閱讀的具體步驟是什么？

1、步驟一，準(zhǔn)備

準(zhǔn)備工作由兩個(gè)要素構(gòu)成。一是明確目的，二是集中注意力

一、明確目的：

弗朗西斯·培根的名言：“書有可淺嘗者，有可吞食者，少數(shù)則需咀嚼消化。換言之，只有須讀其部會(huì)者，有只須大體涉獵者，少數(shù)則須全讀?！?/p>

設(shè)定閱讀目標(biāo)時(shí)，向自己提問：

1、讀完本書后，你期待最后有什么樣的成效？

2、這本書對(duì)自己究竟有多重要？

3、這本書需要理解到什么程度？

4、你想花多少時(shí)間來(lái)達(dá)成既定目標(biāo)？

二、集中注意力：

通過使用“橘子集中法”使自己集中注意力，并進(jìn)入理想的閱讀狀態(tài)。

操作順序如下：

想象你的手上有一個(gè)橘子，你要感覺到它的重量、顏色、觸感和氣味。想象你拋起它，用另一只手接住，然后再丟回原來(lái)那只手，就像玩丟沙包一樣，讓它在兩手之間來(lái)來(lái)去去。

接著用你寫字的手，把橘子拿到距離后腦勺上方約15至20厘米的地方。用手輕解那一帶的空間。接著把手放下，放松肩膀，想象橘子還留在那里。那是個(gè)有魔力的橘子，它會(huì)停留在擱置的地方。

慢慢閉上眼睛，和后腦勺上方的橘子取得均衡。這時(shí)你要感覺到身體和精神狀態(tài)的變化。你在放松的同時(shí)，精神也會(huì)非常地集中。你要感覺到雖然閉著眼睛，視線也能不斷地?cái)U(kuò)展。

保持精神集中的放松狀態(tài)，然后睜開眼睛，開始進(jìn)行閱讀。

2、步驟二，預(yù)習(xí)

“預(yù)習(xí)”有3個(gè)階段：

1、了解概況

目的只需大致了解文章結(jié)構(gòu)，不需要深入閱讀。

2、評(píng)價(jià)是否符合閱讀目的

在開始閱讀前，你必須確定“閱讀目的”。確認(rèn)這本書能否幫你實(shí)現(xiàn)最初設(shè)定的目標(biāo)。

3、決定是否閱讀

確定這本書有沒有必須讀下去，能否找出符合目的信息。

預(yù)習(xí)是影響閱讀·全腦思維系統(tǒng)中十分重要的一環(huán)。通過預(yù)習(xí)，我們就能判斷接下來(lái)即將閱讀的文章是否真的有用。

3、步驟三，影像翻閱

影響翻閱有6個(gè)步驟：

1、準(zhǔn)備工作

確認(rèn)翻閱讀的目的，目的意識(shí)極為重要。

2、進(jìn)入快速學(xué)習(xí)模式

消除所有的緊張和雜念，保持完全放松的狀態(tài)。身心同時(shí)進(jìn)入這種狀態(tài)后，大腦會(huì)積極地回應(yīng)你正面、樂觀的想法。

3、開始時(shí)的自我肯定

告訴自己保持積極的心態(tài)——進(jìn)行自我肯定，能夠讓大腦更容易吸收影像翻閱過的文章內(nèi)容。

舉例：“通過影像翻閱獲取的信息深深地印在我的腦海里，隨時(shí)都能為我所用?！?/p>

需注意：自我肯定的目標(biāo)必須是可實(shí)現(xiàn)的事，否則將毫無(wú)意義。

4、進(jìn)入攝像焦點(diǎn)狀態(tài)

攝像焦點(diǎn)并不是讓眼睛聚焦在每個(gè)字句上，而是放寬視野，一次觀看整個(gè)頁(yè)面。在這個(gè)焦點(diǎn)狀態(tài)觀看頁(yè)面，能將攝入的視覺信息直接輸送到大腦的潛意識(shí)領(lǐng)域。

5、保持穩(wěn)定的狀態(tài)，有節(jié)奏地翻頁(yè)

兩個(gè)在影像翻閱過程中保持穩(wěn)定的竅門：

第一個(gè)是保持一定的速度深呼吸；

第二個(gè)是配合翻頁(yè)的節(jié)奏，在心里反復(fù)默念一些簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)。如：放松、保持速度等。

6、結(jié)束時(shí)的自我肯定

明確地給大腦下指令，讓大腦整理獲得的信息，以備日后活用。給大腦發(fā)出指令的方法中，自我肯定是一種有效的手段。

舉例：“我期待今后用各種方法提取這些信息并加以利用。

4、步驟四，復(fù)習(xí)

復(fù)習(xí)步驟如下：

1、調(diào)查

明確封面和封底的語(yǔ)句，索引，文章的第一段和最后一段，黑體字、大標(biāo)題及小標(biāo)題，專欄，摘要等信息。

以上要素為基礎(chǔ)確認(rèn)文章的結(jié)構(gòu)，能讓你更容易判斷是否符合你的閱讀目的。

2、尋找觸發(fā)詞

觸發(fā)詞是作者為了強(qiáng)調(diào)某一點(diǎn)而多次使用的詞語(yǔ)，是這本書的核心關(guān)鍵詞，能夠正確引導(dǎo)讀者理解原文的意思。

3、提問

通過觸發(fā)詞激起好奇心后，要積極地提出問題，帶著問題意識(shí)閱讀。

總結(jié)：復(fù)習(xí)最大的好處在于營(yíng)造出一種“渴求信息狀態(tài)”，更好地激發(fā)閱讀的積極性，達(dá)成目的。

5、步驟五，激活

“激活”分兩種：“自然激活”和“有意激活”。

“自然激活”是指你不用主動(dòng)努力，自然而然就會(huì)發(fā)生的激活現(xiàn)象。

“有意激活”過程中，將文章本身作為刺激大腦的媒介，再次刺激影像翻閱過程中形成的新的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)，將你需要的信息提取到表意識(shí)層面上來(lái)。

激活的5個(gè)步驟如下所示：

1、生產(chǎn)性休息

影像閱讀法的復(fù)習(xí)結(jié)束后，有必要主動(dòng)離開表層意識(shí)，放下一些信息，先合上書本休息片刻吧。

2、重審問題

重審復(fù)習(xí)階段提出的一些問題。

不要刻意追求“想起什么”，而是重點(diǎn)放在“問什么”這個(gè)方面。

重新審視問題，正是激活的第一步。

3、“超讀+摘讀”、“跳讀”

超讀是從上方俯瞰文章整體；而摘讀則是挑選能達(dá)到閱讀目的的部分暫時(shí)著陸，只閱讀這個(gè)部分，從中得到詳細(xì)的信息。

“超讀+摘讀”的作用在于理解文章結(jié)構(gòu)，只找出主要信息，將文章內(nèi)容進(jìn)行重組，概括整篇文章的主要內(nèi)容。

“跳讀”是迅整瀏覽文章，眼神迅速并不規(guī)則地跳動(dòng)。在短時(shí)間內(nèi)理解大理內(nèi)容。

4、繪制思維導(dǎo)圖

思維導(dǎo)圖不僅能鍛煉長(zhǎng)期記憶，還能幫助歸納、整理用“超讀+摘讀”得到的信息。

思維導(dǎo)圖具有兩個(gè)作用：

一是創(chuàng)建了一個(gè)能瞬間加深理解的思維層，刺激大腦，便于提取詳細(xì)的信息；

二是作為喚起記憶的導(dǎo)火索（板機(jī)），幫助大腦回憶。

5、高速閱讀

快速讀完每章、每節(jié)，甚至是從書的開始讀到結(jié)尾。根據(jù)需要，自由決定閱讀的速度，調(diào)整快慢。

第3本書《高效閱讀》

《高效閱讀》

（一）書籍介紹

本書介紹了一種叫做“共振閱讀法”的方法，通過這種方法的使用可以讓你20分鐘讀完一本書。

（二）讀書摘要

通過共振閱讀法，繪制你的共振地圖，從書中獲得想法，制訂行動(dòng)計(jì)劃。

（三）摘抄金句

1、閱讀讓我們發(fā)現(xiàn)夢(mèng)想，然后投入行動(dòng)，最終得以實(shí)現(xiàn)，這才是人生真正的目標(biāo)。

思考分析：我們要進(jìn)行功利性閱讀，即要帶著問題，有目標(biāo)的閱讀。

通過閱讀汲取作者的精華認(rèn)知部分，然后轉(zhuǎn)變?yōu)槲覀冏约旱男袆?dòng)計(jì)劃，才是我們讀書的真正目的。

中國(guó)共產(chǎn)黨的思想路線基本內(nèi)容是：一切從實(shí)際出發(fā)，理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)事求是，在實(shí)踐中檢驗(yàn)和發(fā)展真理。

這一句話就是中國(guó)人民用鮮血換來(lái)的，這就是事物發(fā)展的基本規(guī)律，我們必須要掌握。絕對(duì)不能讀死書，一定要活學(xué)活用，用什么讀什么，永不滿足，最終實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)和價(jià)值。

（四）怎么理解本書中的“共振閱讀法”？具體步驟是什么？

“共振閱讀法”就是讓自己與作者所寫的這本書之間產(chǎn)生共鳴，從而引導(dǎo)自己內(nèi)心的聲音以及被隱藏起來(lái)的才能?！肮舱耖喿x法”轉(zhuǎn)變?yōu)榕c作者平等對(duì)話的視角，提供的是一種雙向交流的閱讀體驗(yàn)，宛如作者就在自己的眼前一樣，會(huì)配合著你的目的給出有用的信息。

“共振閱讀法”可以總結(jié)為“5步共鳴”。

步驟0：接觸書本，明確自己的目的。

1、寫下閱讀的目的；

2、寫下頁(yè)數(shù)；

3、寫下作者的名字、繪制出畫像或者畫個(gè)“笑臉”的表情；

4、隨意翻閱，對(duì)書中內(nèi)容進(jìn)行大致瀏覽；

5、將從作者那里接收到的信息，簡(jiǎn)短地寫下來(lái)

6、作者為什么必須寫作這本書？

步驟1：通過隨意翻閱，讓大腦“下載”信息。

1、快速的翻閱書籍

步驟2：在三欄表格中繪制曲線。

1、繪制線條

2、?在感興趣的地方，標(biāo)注6個(gè)以上的“ 符號(hào) ”

3、寫下頁(yè)碼

4、確定優(yōu)先順序

步驟3：從曲線中感興趣的那一頁(yè)上摘出單詞。

1、按照之前確定的順序，翻到相應(yīng)的那一頁(yè)；

2、摘出“共振詞匯”，將其記錄到“共振地圖”上；

步驟4：憑著感興趣的單詞，帶著問題去閱讀。

1、看著“共振地圖”，找出自己感興趣或者關(guān)注的點(diǎn)；

2、用8分鐘時(shí)間去閱讀（為了達(dá)成目的，閱讀自己關(guān)注的內(nèi)容）；

3、調(diào)整呼吸，用5分鐘閱讀；

步驟5：基于從這本書中所獲得的想法，制訂出行動(dòng)計(jì)劃。

1、制訂行動(dòng)計(jì)劃；

2、定好主題

共振地圖

第4本書《這樣讀書就夠了》

《這樣讀書就夠了》

（一）書籍介紹

本書是通過貫徹拆書的理念助你學(xué)以致用，主要為你解決如下兩個(gè)問題：

1、生活、工作和學(xué)習(xí)總有那么多問題，你是怨天尤人，還是反求諸己？

2、對(duì)職場(chǎng)人來(lái)說(shuō)，需要具備的能力太多，應(yīng)該優(yōu)先提升哪項(xiàng)能力才能帶來(lái)最大、最持久的收益？

（二）讀書摘要

本書介紹一種拆書方法“RIA便簽法”，其中有3個(gè)核心環(huán)節(jié)：

RIA=閱讀拆頁(yè)+講解引導(dǎo)+拆為自用

R（Reading，閱讀拆頁(yè)），學(xué)習(xí)者閱讀原書拆頁(yè)

I（Interpretation，講解引導(dǎo)），學(xué)習(xí)者理解知識(shí)并關(guān)聯(lián)自己

A（Appropriation，拆為己用），學(xué)習(xí)者將書中內(nèi)容拆為己用

（三）摘抄內(nèi)容

1、學(xué)習(xí)者分為哪三種？

學(xué)習(xí)者分為如下三種：

1、初級(jí)學(xué)習(xí)者

這些人的學(xué)習(xí)任務(wù)主要是從所呈現(xiàn)的材料中找出正確答案，認(rèn)同”知識(shí)改變命運(yùn)”，認(rèn)為學(xué)習(xí)的目標(biāo)在于通過考試，學(xué)習(xí)的成果在于拿到證書。

2、高級(jí)學(xué)習(xí)者

高級(jí)學(xué)習(xí)者會(huì)先判斷學(xué)習(xí)的目標(biāo)、讀書的類型。

高級(jí)學(xué)習(xí)者已經(jīng)學(xué)會(huì)了不對(duì)書負(fù)責(zé)，而只負(fù)責(zé)解決自己的問題、提升自己的能力。

高級(jí)學(xué)習(xí)者能主動(dòng)、有效地學(xué)習(xí)，并聯(lián)系自己的經(jīng)驗(yàn)，設(shè)想日后的應(yīng)用，而且會(huì)在應(yīng)用后“復(fù)盤”，如此循環(huán)。

高級(jí)學(xué)習(xí)者從不抱怨自己的知識(shí)儲(chǔ)備太少，因?yàn)樗麄儾话汛竽X當(dāng)硬盤。

……

3、學(xué)習(xí)促進(jìn)者

學(xué)習(xí)促進(jìn)者能夠“救人”。

學(xué)習(xí)促進(jìn)者擁有最強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力——通過教會(huì)別人而深刻掌握某個(gè)知識(shí)。

2、如何構(gòu)建屬于自己的知識(shí)體系

搭建知識(shí)體系的3種思路：

1、從問題出發(fā)。梳理、總結(jié)重復(fù)出現(xiàn)的問題，分析其本質(zhì)，確定其前因后果，在討論中明確其適用邊界，在追問中規(guī)劃行動(dòng)目標(biāo)和具體做法；

2、從點(diǎn)到網(wǎng)。分析和整理碎片知識(shí)，日積月累，可以將碎片搭成高樓，拼出全貌。

3、從網(wǎng)到點(diǎn)。精心挑選特定領(lǐng)域的一本書，認(rèn)真梳理這本書的框架體系。慢慢地，把書本整理出的便簽填充到框架的不同位置。

（四）RIA示例

選取《高效能閱讀》讀書技巧50中的片段。

R：對(duì)于生活在現(xiàn)在的商務(wù)人而言，想要確保完整的幾個(gè)小時(shí)的讀書時(shí)間，幾乎是不可能的。然而，15分鐘左右細(xì)碎而短暫的間隙時(shí)間，則有很多。

I：當(dāng)代的商務(wù)人士，時(shí)間大量的碎片化，整塊時(shí)間很少，但15分鐘左右的零碎時(shí)間很多，學(xué)會(huì)利用這15分鐘左右的時(shí)間就顯得至關(guān)重要。

A1：以前的我認(rèn)為15分鐘能干什么呢？翻翻手機(jī)不就過了嗎，好像也做不了什么，刷刷朋友圈，看看段子。看完以后感覺自己什么也沒有學(xué)到，焦慮感油然而生。

A2：

目標(biāo)：充分利用碎片化時(shí)間，只要有十分鐘以上的時(shí)間，掏出書來(lái)，以閃電般的姿態(tài)進(jìn)行閱讀，練習(xí)利用碎片化時(shí)間提升高效閱讀的能力。

行動(dòng)計(jì)劃：準(zhǔn)備“讀書套件”，包括以下物品：

1、彩色標(biāo)記筆；

2、彩色便簽紙；

3、彩色書簽紙；

4、文具盒；

5、收納袋。

讀書套件

第5本書《高效能閱讀》

《高效能閱讀》

（一）思維導(dǎo)圖

（二）三欄筆記法

三欄筆記法

（三）摘抄技巧

讀書技巧50利用“讀書套件”抓住間隙時(shí)間

思考分析：這一條完美應(yīng)對(duì)了現(xiàn)代人時(shí)間大量的碎片化，我把這個(gè)技巧看做是建立一個(gè)習(xí)慣回路?！白x書套件”是一種暗示，當(dāng)你看到這個(gè)暗示時(shí)，觸發(fā)你讀書的欲望，通過書中的知識(shí)和標(biāo)記達(dá)到獎(jiǎng)勵(lì)的效果，完整的習(xí)慣回路。

《習(xí)慣的力量》一書中寫道：習(xí)慣是這樣產(chǎn)生的：把暗示、慣常行為和獎(jiǎng)賞拼在一起，然后培養(yǎng)一種渴求來(lái)驅(qū)動(dòng)這一回路。

第6本書《如何有效閱讀一本書》

《如何有效閱讀一本書》

（一）思維導(dǎo)圖

（二）閱讀時(shí)如何做筆記

1、從一句話開始

寫在讀書筆記上的感想可以只是一句話

2、做記號(hào)的三個(gè)步驟

①通讀

一邊閱讀，一邊把覺得有價(jià)值的那一頁(yè)折角，也可以用通讀書簽。

②重讀

讀完一遍后，仍然覺得很好，就把那一頁(yè)的另一個(gè)角也折起來(lái)，也可以用重讀書簽。

③標(biāo)記

再重讀一遍折起上下兩角的幾頁(yè)，三次閱讀后仍然值得一讀，用筆在上面做記號(hào)，也可以用標(biāo)記書簽。

3、巧用標(biāo)記區(qū)分對(duì)象

普通直線：用于“重要”“客觀上很重要”“暫時(shí)先畫出”的情況。

波浪線：用于“非常重要”“主觀覺得值得重視”“想記住這里，以后運(yùn)用”的情況。

圓圈：用來(lái)圈出重要的專有名詞、關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句等需要吸引眼球的內(nèi)容。

4、“蔥鮪火鍋式”讀書筆記

寫讀書筆記的日期

書名

作者名

對(duì)自己來(lái)說(shuō)重要的內(nèi)容（摘抄）

自己對(duì)這篇文章的感想（評(píng)論）

（三）如何通過重讀筆記提高自我？

1、在固定場(chǎng)景中重讀筆記

在自己的生活圈里選擇一個(gè)“重讀筆記時(shí)間”，睡前或是洗完澡以后都可以。

2、養(yǎng)成重讀的習(xí)慣

量化重讀頻率，可以是一周一次，也可以三天一次。

3、通過重讀為思想增色

想要簡(jiǎn)單回顧時(shí)——重讀讀書筆記

想回憶起更多時(shí)——參考書中的重點(diǎn)段落

想從頭開始看起時(shí)——重讀原書

第7本書《神奇的眼腦直映快讀法》

《神奇的眼腦直映快讀法》

（一）思維導(dǎo)圖

（二）我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)速讀？

現(xiàn)代人存在如下的閱讀困擾：

1、口讀、默讀；

2、逐字閱讀；

3、躺床上隨意閱讀，不專心；

4、讀完書以后發(fā)現(xiàn)什么也沒記住，完整重讀；

5、讀書抓不到重點(diǎn)。

學(xué)習(xí)速讀能帶來(lái)如下改變：

1、豐富知識(shí)；

2、快速看完一本書并理解主要內(nèi)容；

3、提升專注力；

4、提升你的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。

思考分析：現(xiàn)代社會(huì)知識(shí)能創(chuàng)造價(jià)值，如果你不懂得如何學(xué)習(xí)知識(shí)，建立知識(shí)體系，你必然會(huì)被社會(huì)的洪流所淘汰。當(dāng)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力就是學(xué)習(xí)力，拼的就是快速學(xué)習(xí)的能力。你以前一個(gè)月讀1本書，掌握速讀的方法后，你一個(gè)月讀10本書甚至更多。你每天堅(jiān)持讀書會(huì)產(chǎn)生巨大的“復(fù)利效應(yīng)”，讀書也會(huì)越讀越快。掌握速讀這種學(xué)習(xí)方法，你就像種下了一棵樹，會(huì)協(xié)助你長(zhǎng)出更多的知識(shí)。

通過此次7天的主題閱讀，達(dá)成如下目標(biāo)：

一、掌握以下幾種快速閱讀的方法：

1、影像閱讀法；

2、共振閱讀法；

3、RIA便簽法；

4、筆記讀書法；

5、眼腦直映快讀法。

二、迭代做讀書筆記的方法：

1、思維導(dǎo)圖視覺筆記法；

2、三欄筆記法；

3、RIA便簽法；

4、“蔥鮪火鍋式”讀書筆記；

5、共振地圖法。

三、迭代讀書體系

通過本次主題閱讀，升級(jí)迭代三遍閱讀法，讀書步驟升級(jí)為五步讀書法：

1、第一步：掃讀確認(rèn)全書架構(gòu)，確認(rèn)重點(diǎn)內(nèi)容及閱讀目的；

2、第二步：全書“標(biāo)題”+“黑體字”閱讀法；

3、第三步：使用“眼腦直映快讀法”閱讀全書內(nèi)容，圈出重點(diǎn)內(nèi)容，做好標(biāo)記；

4、第四步：精讀圈出重點(diǎn)內(nèi)容；

5、第五步：整理讀書筆記，使用“思維導(dǎo)圖視覺筆記”+“蔥鮪火鍋式”讀書筆記法+“RIA”便簽法。

在未來(lái)的快速閱讀過程中，讀書體系還需要不斷進(jìn)行迭代，找到適合自己的讀書方法。

END.