馬上就要期末考試了，連續(xù)三個晚上，Q寶臨睡前都擔憂她的分數(shù)。擔心她如果只考80來分，我們會不會對她失望并說教她。
必須先交代下背景，Q寶的學校一年級，若考個80來分就等于不及格。本來還以為他們學校整體分數(shù)較高，后來一打聽，很多小學的平均分數(shù)都很高，原來那種60分算不及格的年代真的過時了。
不得不說，現(xiàn)在的孩子和老師們也都是拼了。
看到她這么焦慮，我們也焦慮了，媽呀，這又不是考大學，孩子的心理壓力怎么這么大。
絕對是我們平時言辭不當，情緒失調，讓她敏感的小心靈未卜先知了自己的分數(shù)與我們的態(tài)度啊。雖然我們從沒有明目張膽地說她笨蛋草包之類，但估計偶爾也會流露點什么。
嗚呼，哀哉。只好裝作很輕松地安慰她絕不會說她，做好自己該做的，其它的都不要多想，她貌似有些放心地睡著了。
然后，我們睡不著了。不由反省最近有沒有強化過要考試的言辭，有沒有把自己的壓力無形傳遞給她？
肯定是有的啊，在她不好好復習的時候，在她做練習題不會的時候，在她普通小測試出錯誤的時候，即將考試的主題似烏云壓頂，總會被渲染一番。
還有上一次的考試成績一般，似乎也對她有過冷臉的吧。每次考試，原本想著無所謂的，可還是會忐忑那未知的數(shù)字。
想起樓下擺攤的婦女，說起她家孩子考試，完全輕松自在的口吻，“又不是考大學有什么好在意的？”那份淡定讓你秒懂什么叫超然物外。
可是，輪到自家孩子了，怎么淡定不起來呢？ 有時候覺得自己這父母做的挺虛偽的，考試前可能會安慰著努力復習，盡力就好，可是真等到出了成績，一看鉤子少，剪子多，又忍不住失落責怪起來。
即使當場忍住了責難，后來的復習作業(yè)時，也總少不了含沙射影。如果再遇上她無理取鬧不懂事，前賬舊賬一起算，恨鐵不成鋼，分分鐘上演貓和老鼠。 Q寶從小就比較膽小，心理比較弱勢，也逐漸懂得了成績的分量大于她的體重，迫于秋后算賬的壓力，所以就陰影了吧。 于是和她爸約定，考試前都不要再說關于考試的字眼，像平常一樣，該干嘛干嘛。不要孩子還沒上考場，家長就已劍拔弩張。 曾經明明想著成績不是最重要的，怎么想著想著就露出了真面目——只要成績好別的都不重要了呢？突然覺得自己小時候無人問津的童年，也沒那么難過，起碼不用為成績難過啊。 而做父母的虛偽只有做了父母才深有體會啊，一方面希望孩子快樂健康就好，一方面又緊盯著成績不放。每次考試，恨不得在她幼小的后背猛踹一腳，足夠加油助力才好。 是啊，明明只是個小學考試又不是考大學，我們緊張什么呢？細思極恐，原來是害怕輸在起跑線上。
不知從何時開始，生養(yǎng)孩子的起跑線越畫越低，從下半身一路到了腿肚子。
八字還沒一撇的備孕期，大多數(shù)人就已經積極行動起來，戒煙戒酒戒路邊攤。然后一路到懷孕，更是含在嘴里怕化了，捧在手上怕摔了，皇太后的待遇就隆重登臺了。
所謂母憑子貴，很多女人都曾懷念過那被供奉的時光啊。而其實所有的努力，本質上的終極目的，都是為了讓孩子別輸在起跑線上。 就像那個天津神童李尚容，在娘胎里的時候就已經典音樂輪番上了，媽媽摸著肚子又讀故事又講詩，先天性趕超了別人好幾步。
2.3歲的時候，就開始教著識字認書，狂喂唐詩宋詞。所以到了6歲，大多數(shù)孩子還只顧玩騎馬呢，人家已登上舞臺開講座了。
現(xiàn)實中，不知有多少人后悔在孩子還是種子選手的時候，怎么沒多安利一番啊；在胚胎剛發(fā)芽的時候多浸泡點經典就好了。
還好，那些生二胎的媽媽還有糾錯的機會。至于能不能個個都生出神童，就屬于八卦范疇了。 雖然我下不了那苦功夫教孩子，但還是會不自覺地羨慕人家的優(yōu)秀啊。當然也少不了意淫一番，如果不用勞心費力地教，不用苦哈哈地學，每次隨便考考就能百分那才叫爽。 既然出生之前的畫風無法改變，只好在出生后追趕。于是很多孩子，小小年紀就送親子園，補習班。可事實證明，沒有家人陪伴的親子園生活，更像是讓孩子置死地而后生。
想起Q寶兩歲半的時候，因為沒人照顧，也想著提前接受早教，就狠心把她送去了親子園。雖然分離讓人痛苦，但覺得自己隨了潮流起碼不會遺憾吧。
然而Q寶每天都哭的死去活來，抗拒去那家還算有名的早教園。每天去上學就像上刑場，原本開心的笑臉漸漸萎黃。
自己心疼至極卻也堅持了幾天，有次去接她仔細觀察，發(fā)現(xiàn)她在那個女老師的面前竟是頭都不敢抬。女老師靠近她一步，她就嚇得倒退兩步，自始至終不敢看老師的眼睛，只拽著我的手拼命拉扯我離開。
那個女人一臉嚴厲，根本沒有幼兒園阿姨該有的柔和溫婉。我大約知道了Q寶為什么不肯去上學——她真的一點都不快樂。所以我們舍棄了學費，不再去上什么早教班，寧愿自己累一點，只希望她能有快活的笑臉。
后來，那家親子園爆出了手足口病，好像是衛(wèi)生不達標等原因造成，許多孩子深受其害。自己不由慶幸多虧早早逃離了“起跑線”。 事實上，再好的親子園，也比不上媽媽的關懷，爸爸的陪伴。 這幾天有個新聞說，上海的一個2歲半的孩子，因為父母給報了太多早教班，5門功課輪番上，精神壓力過大而患上了成年人才會有的斑禿。
小小的年紀頭發(fā)大片的掉，圖片看的人心疼至極。雖然不是自己的孩子，但天下當媽的心都是一樣的疼點低。
看到這樣的新聞，下意識地首先想去譴責他貪多嚼不爛的父母，然而仔細回過神來，那樣的父母何嘗又不是我們自己？ 我們可以把拔苗助長的典故背的滾瓜亂熟，卻無法容忍自己的孩子被別人落下。
也曾想著順應天性、自然發(fā)展，可是看到鄰居的孩子，同事的孩子，朋友的孩子，都在孜孜以求，勤學上進，我們平和的心如同樹欲靜而風不止，終歸難以做到波瀾不驚。
雖然明白，每個孩子的花期都不相同，卻還是希望自己家的能花開四季，每個季節(jié)都色彩艷麗。
而教育的初衷就在無盡的攀比與盲目跟風中分崩離析，最后只剩隨波逐流，迷失了教育的意義。 雖然每個人都爭先恐后不肯落在起跑線后面，但卻不得不承認，教育是場馬拉松，起點并不能決定終點，而終點也不是教育的唯一意義。 只注重學習成績，而忽略了身心健康才是最大的得不償失。層出不窮的學生跳樓案、殺師案等惡性事件，無一例外地都說明了心理健康比成績更重要。 教育是個萬年大命題，答案不僅只靠老師，最根本的成效仍在父母。你不焦慮，孩子才會坦然，你不攀比孩子才會平和，你順應自然，孩子才會自然而然。
就像有人說的，你想要孩子成為什么樣的人，你自己就要做成什么樣的人。 肯.福萊特在《巨人的隕落》里說，孩子的成長就像一場革命，你可以發(fā)動一場革命，但你無法控制他的結果。 沒有人能準確地預測未來，預測我們和孩子的命運。因為關于未來最大的確定性就是它的不確定性。
代替孩子做太多決定，只會導致孩子的心理應激能力和決策能力缺失，這是面對未來最大的危險。
我能想到的，對于孩子最重要的事，只是這三樣：第一是身體好，第二是心理素質好，第三是有自我驅動的學習和再學習的能力。 很喜歡的一段話：真正的教育，從來不是點石成金、立地成佛的技巧，而是一段春風化雨、自然無為的過程。
就像一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。
它沒有聲響，它只是讓走在前面的人，做好自己的事，走好自己的路，然后，任由改變自然發(fā)生。
前行者如何，跟從者也會如何。
長者如何，晚輩也會如何。 所以，孩子的人生之路，最重要的不是考試，而是我們引領他的腳步。而焦慮也大可不必，因為我們必須先得到內心的和平，才能將和平帶入世界。
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