數(shù) 人 教 育 計 劃

推 動 一 代 人 的 大 數(shù) 據(jù) 教 育

導讀首屆全國高等職業(yè)院?！皠?chuàng)新杯”大數(shù)據(jù)分析大賽塵埃落定，獲獎結(jié)果新鮮出爐。 各參賽隊伍、評委老師和大數(shù)據(jù)領域知名學者、行業(yè)專家齊聚頒獎盛典，共同探討作品，評析大賽，交流經(jīng)驗，分享榮耀時刻。

2016年7月18-21日，由中國職業(yè)技術教育學會教學工作委員會聯(lián)合高等教育出版社主辦的大數(shù)據(jù)分析課程師資培訓暨首屆全國高等職業(yè)院?！皠?chuàng)新杯”大數(shù)據(jù)分析大賽評析會議在泰安銀座佳悅酒店圓滿落幕。來自全國各地高等職業(yè)院校近百名老師、大數(shù)據(jù)領域知名學者、行業(yè)專家等參加了本次大會。會議歷時4天，通過師資培訓、頒獎典禮、專家報告、教學交流等特色活動分享大數(shù)據(jù)技術應用和實踐，共同推動中國大數(shù)據(jù)教育發(fā)展。

頒獎盛典 數(shù)據(jù)新銳崢嶸初現(xiàn)

頒獎典禮上，經(jīng)由大數(shù)據(jù)分析知名企業(yè)和高等院校專家組成的評委會共同評議，從源數(shù)據(jù)的清洗，數(shù)據(jù)的處理，數(shù)據(jù)的分析挖掘以及論文報告撰寫四個方面對參賽作品進行評審，大賽成果華麗出爐，一大批數(shù)據(jù)新銳崢嶸初現(xiàn)。河南工業(yè)職業(yè)技術學院和湖北工程職業(yè)技術學院作品大放異彩，一舉奪魁獲得本次大賽的綜合特等獎。包頭職業(yè)技術學院、西京學院等7支代表團隊獲得一等獎；泰山職業(yè)技術學院等15支代表隊獲得本次大賽二等獎；南京信息職業(yè)技術學院等15支代表團隊獲得本次大賽三等獎。

大賽風采 一睹“獲獎作品”真容

本次大賽以某電商公司銷售數(shù)據(jù)為主題，基于國云大數(shù)據(jù)“魔鏡”平臺，對電商公司的2010-2013年的銷售數(shù)據(jù)和采購數(shù)據(jù)進行分析，從而尋找優(yōu)化解決方案，提升電商公司盈利的水平。大賽歷時1個多月，來自全國 43 所高職高專院校的近百支代表隊提交了參賽作品。

先來欣賞一下特等獎獲獎作品的“廬山真面目”吧！

>>>>風采一：特等獎作品---河南工業(yè)職業(yè)技術學院

作品從銷售分析、物流分析、采購分析、地區(qū)分析等四個方面進行全面分析，分別得到四個儀表盤，不僅運用了大數(shù)據(jù)魔鏡中篩選、圖表關聯(lián)、多種類型圖表等對項目進行分析，而且儀表盤布局合理，圖表命名準確，作品完美呈現(xiàn)了大數(shù)據(jù)魔鏡強大的可視化效果。

（作品部分一覽）

同時，論文條理清晰、層次分明，各項指標分析到位，不僅對銷售經(jīng)營者的經(jīng)營狀況進行客觀分析，同時也對銷售經(jīng)營者下一步的經(jīng)營提出了合理化建設。從作品中可以看出參賽選手已具備完整的大數(shù)據(jù)分析思路，而且對魔鏡工具的運用得心應手。此作品能一舉奪魁斬獲特等獎可謂是名副其實。

（作品部分一覽）

>>>>風采二：特等獎作品---湖北工程職業(yè)技術學院

作品對數(shù)據(jù)的分析極其全面，從數(shù)據(jù)源的清洗到數(shù)據(jù)的處理、分析、挖掘、再到數(shù)據(jù)的可視化展現(xiàn)有著完整的數(shù)據(jù)分析思路。尤其是作品中將數(shù)據(jù)挖掘引入到大數(shù)據(jù)分析，將大數(shù)據(jù)分析工具與其他數(shù)值處理工具有機結(jié)合這一點極具創(chuàng)新。

（作品部分一覽）

大賽評析 聆聽“專家評審”傳經(jīng)

國云大數(shù)據(jù)研究院研究員楊和穩(wěn)教授作為評審專家代表，充分肯定了本屆參賽隊伍整體上表現(xiàn)出的高超技術水平，介紹了大賽的評審標準: 從原始數(shù)據(jù)清洗、數(shù)據(jù)處理、數(shù)據(jù)分析可視化呈現(xiàn)，論文撰寫四個方面，按逐項打分原則對參賽作品進行評審打分最終評出獲獎作品并對本次大賽進行了評析分享。

楊教授表示： 本次參賽作品從整體來看充分體現(xiàn)了參賽選手良好的精神面貌和極高的競技水平，在數(shù)據(jù)分析的可視化展現(xiàn)和論文報告的撰寫方面大放異彩。但通過此次競賽，也發(fā)現(xiàn)還有不少地方需要加強，大部分參賽作品仍然缺乏整體性大數(shù)據(jù)分析思路：

一是進行數(shù)據(jù)分析前，最重要的是對數(shù)源進行清洗。本次賽題源數(shù)據(jù)中存在著類似于“物流”表等冗余、異常數(shù)據(jù)需要進行清理；這次競賽數(shù)據(jù)源共涉及4張表，其中“物流”表的信息全部包含在“銷售”表，為一張冗余表。三張數(shù)據(jù)表分別為“銷售”、“采購”、“負責人”

二是進行數(shù)據(jù)分析時，首先需要對數(shù)據(jù)進行處理，本次賽題的設置就考察了大家對數(shù)據(jù)編輯、篩選、關聯(lián)、拆分等相關數(shù)據(jù)處理方面的能力。比如字段拆分：可從日期型字段中拆分出年份、月份,這樣就可從每年、每季、每月的角度來進行分析。

另外，專家評審們一致認為，此次大賽對發(fā)展大數(shù)據(jù)教育，培育高校大數(shù)據(jù)分析人才起到了很好的推動作用。雖然大數(shù)據(jù)分析的思維相對缺乏，但作品依然優(yōu)秀。希望下一屆的比賽能擴大規(guī)模，也希望各高校積極參與，勇于創(chuàng)新，共同點亮大數(shù)據(jù)未來。

大賽落幕 結(jié)束亦是開始

隨著大數(shù)據(jù)時代的到來，大數(shù)據(jù)發(fā)展已上升至國家戰(zhàn)略，國家非常重視大數(shù)據(jù)應用工作，社會急需大數(shù)據(jù)人才，培養(yǎng)大數(shù)據(jù)人才工作時間緊、任務重。今后我們會將普及大數(shù)據(jù)與競賽結(jié)合起來，積極推動大數(shù)據(jù)的普及與應用。爭取每年組織兩次活動，用大賽發(fā)掘更多的創(chuàng)新成果、更多的優(yōu)秀人才、形成更高的品牌價值，最終為促進我國大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，培養(yǎng)更多大數(shù)據(jù)創(chuàng)新及應用人才做出更大的貢獻。

大賽依托平臺：大數(shù)據(jù)魔鏡（面向院校在線免費使用申請中）

本次大賽全程依托國云數(shù)據(jù)提供的大數(shù)據(jù)可視化分析平臺魔鏡，操作簡單易上手，同時功能完善強大，非常適合各專業(yè)院系開展數(shù)據(jù)分析工作，計算機軟件應用、經(jīng)管類、財會類、電子商務類、物聯(lián)網(wǎng)等專業(yè)類別非常適用，可以作為學生大數(shù)據(jù)分析入門必須掌握的工具。

目前在工信部中國互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會、高等教育出版社、國云數(shù)據(jù)等發(fā)起的大數(shù)據(jù)人才培養(yǎng)計劃下，國云數(shù)據(jù)作為發(fā)起和實施方也面向院校開放了魔鏡平臺，院校可以免費申請在線使用該平臺進行教學和科研，同時也可以繼續(xù)與國云數(shù)據(jù)展開大數(shù)據(jù)實訓室、大數(shù)據(jù)分析人才培訓的深度合作。

在線免費申請：http://www./Vvip.html

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