現(xiàn)如今的社會(huì)中，男孩女性化的現(xiàn)象越來越明顯。不論從外型來看還是從內(nèi)在品行所表現(xiàn)出的行為方式來看，這種男性女性化的現(xiàn)象已日益凸顯。
　　教育專家紀(jì)大海在耗時(shí)3年得出的研究報(bào)告《陽剛教育：邊緣化的素質(zhì)教育》中稱，3年來他對(duì)近40所中小學(xué)進(jìn)行了調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)當(dāng)代青少年普遍缺乏陽剛品質(zhì)，尤其表現(xiàn)在嬌弱、抗擊打能力低下、男生雌性化傾向等多個(gè)方面。
　　這一調(diào)查報(bào)告發(fā)布后，引起了巨大的社會(huì)反響，甚至引起了很多家長的擔(dān)憂。男孩子女性化的案例中，最小的在兩三歲就有了這方面的跡象，這些男孩子一直黏著母親，十分怕生、扭捏，隨著年齡的成長，在學(xué)齡期后，其女性化的現(xiàn)象變得更加嚴(yán)重。

　　為什么男孩不“男”？
　　

　　喜歡長辮子
　　怕蟲子
　　穿裙子
　　粘媽媽
　　不跟陌生人說話
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　　男孩不“男” 家庭教育占主因 
　　一項(xiàng)調(diào)查也顯示，88.91%的網(wǎng)友認(rèn)為男孩有女性化趨向。
　　男孩不“男”最小在2周歲就能看出來，“穿裙子，喜歡長辮子，粘媽媽，怕蟲子，不跟陌生人說話等等。比較突出的是學(xué)齡期男孩，不愛運(yùn)動(dòng)、喜歡做適合女生的游戲等。
　　男孩不“男”與家庭教育有關(guān)系。祖父輩帶養(yǎng)，總會(huì)慣著孩子，像個(gè)“寶”一樣捧著。朋友的兒子有一段時(shí)間就是姥姥帶著，說話漸漸細(xì)聲細(xì)氣，走路老讓人牽著手，看到小蟲都害怕。

　　學(xué)校教育的過度“女性化”

　　目前在幼兒園、小學(xué)教師中，90％以上是女教師，由此使學(xué)校對(duì)學(xué)生性格的導(dǎo)向也呈女性化。無論是評(píng)三好學(xué)生，還是選班干部，都是以女孩的性格為標(biāo)準(zhǔn)，諸如：聽話、順從、認(rèn)真、仔細(xì)、舉止規(guī)范等。這些特征都明顯地帶有陰柔性，與男子陽剛性形象相去甚遠(yuǎn)。眾所周知，男孩的基本特征是精力旺盛、活潑好動(dòng)、行為粗獷、不拘小節(jié)、富有攻擊性。然而在絕大多數(shù)學(xué)校中，男生的上述行為、性格是被嚴(yán)格禁止的。譬如，在課間休息時(shí)，男生喜歡追逐打鬧；在課堂上，男生容易多動(dòng)；等等，這些都會(huì)受到老師的嚴(yán)厲批評(píng)和制止。久而久之，原本富有活力的男孩，在種種規(guī)范的限制下，逐漸被納入了女性化性格的模式之中，男孩所固有的自由天性受到“壓制”。

　　畸形引導(dǎo) 導(dǎo)致性別認(rèn)同問題 
　　男孩女性化，與心理有很大關(guān)系。如果一個(gè)家庭把男孩當(dāng)女孩養(yǎng)，從小給孩子穿女裝、化妝、給予女性心理灌輸，那男孩從心理上也會(huì)認(rèn)同自己是女性，“這是性別認(rèn)同出了問題，導(dǎo)致孩子心理稍顯畸形。
　　問題是，孩子和家庭并不會(huì)認(rèn)為自己出了問題，也很坦然地接受“女性的男孩”，直到青春期，有的男孩因外界的取笑而產(chǎn)生困擾。這需要男孩自我認(rèn)知、自我糾正。假設(shè)男孩苦惱但并不認(rèn)為自己性別認(rèn)知有問題，那他將會(huì)一直往女性化發(fā)展。

　　重歸本色 讓男孩做對(duì)抗運(yùn)動(dòng) 
　　男孩在小時(shí)候出現(xiàn)女性趨勢，是不是就不可逆轉(zhuǎn)了呢？兒童時(shí)期的行為是可以糾正的。
　　首先要改變孩子的穿著，男孩就得穿褲子不能穿裙子，只能留短發(fā)不能留長發(fā)。家長應(yīng)在一定程度上放開男孩的本性，不應(yīng)對(duì)其過度溺愛，在男孩摔倒時(shí)，要鼓勵(lì)他自己站起來——增加挫折教育，有機(jī)會(huì)就讓孩子獨(dú)立面對(duì)困境，盡量不幫孩子做力所能及的事情，在挫折中改變他嬌柔的作風(fēng)——要像個(gè)男人一樣勇敢。尤其是孩子的父親，多和孩子主動(dòng)交流，主動(dòng)參與孩子的教育，多跟兒子說話、做游戲，從行為舉止上教他如何做一個(gè)男子漢?？啥嘧屇泻⒓佑袑?duì)抗性的體育鍛煉，比如斗機(jī)、推墻等，讓孩子在鍛煉身體中培養(yǎng)膽量，讓他們從小有競爭意識(shí)。
　　此外，不要過度追求課業(yè)成績，滿足男孩的好奇心，讓他們相對(duì)自由地磨練；還要對(duì)男孩灌輸男子漢意識(shí)，比如男生應(yīng)該保護(hù)女生，男生應(yīng)該敢做敢當(dāng)。

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