我家孩子很喜歡的打牌，有時候和奶奶打，有時候和爸爸打，有時候是我纏著要和他打。從小到大，我家孩子已經打散了好幾副牌了，現(xiàn)在家里還有好幾副呢。

小時候，我爸爸特別反對孩子打牌，說這樣的還是是“咕嚕子”，四川話，意思就是打牌上癮的人。四川人好打牌，好打麻將，而且輸贏很厲害。我的老家就有好幾個因為打牌而輸?shù)脙A家蕩產的。所以我爸爸從小就管的很嚴，每次都說，你看哪個誰誰，因為打牌，家都打沒了。

但我和小伙伴們經常偷著打，有時候也帶點彩頭，尤其是過年的時候。長大了，來到了山東，才知道撲克居然是一項運動。當我第一次聽說單位組織人打夠級比賽的時候，驚訝的下巴都掉下來了。因為，在我的印象中，打牌就是一件非常不好的事情，怎么能成為全民運動呢？

許是換了環(huán)境，我也漸漸對撲克沒有了太多的反感，有時候也經常和親朋們玩一玩。后來有了孩子，更是將撲克作為道具，對孩子進行數(shù)學啟蒙。我發(fā)現(xiàn)，這個撲克，真的很不錯，不但便宜，而且孩子還很感興趣呢。

第一，針對一歲多的孩子，可以用撲克教孩子識數(shù)。

孩子第一次接觸撲克，是在他幾個月的時候，他被上面的花花綠綠的圖畫吸引了，每次都玩的不亦樂乎。后來，我開始慢慢指著1和2告訴孩子，這是1，這是2。漸漸的，孩子居然就明白了1個紅心和兩個紅心。

在孩子1歲多的時候，他以及差不多能認識5以內的紅心了。再加上生活中時不時告訴他不同的數(shù)字，孩子居然也能模糊地明白抽象的數(shù)字“1”和“2”了。

第二，當孩子識數(shù)后，就可以教孩子比較兩個數(shù)的大小。

在孩子認識了數(shù)字后，我開始利用撲克教孩子比較兩個數(shù)的大小。1個紅心和2個紅心的區(qū)別，孩子還是很容易理解的。由于認識了數(shù)字，這個游戲進行得很順利。

我記得網上有一個視頻，講的是一個小姑娘，分不清個數(shù)的問題。她媽媽讓她說蘋果，明明桌子上有三個蘋果，但她數(shù)了“123”，但說出來的數(shù)字卻是“2”。這就很明顯，是因為孩子沒有將個數(shù)和數(shù)字聯(lián)系起來。

盡管她學會了數(shù)數(shù)，卻無法明白最后一個數(shù)字就是結果。如果使用撲克的話，就能很容易避免這個問題。因為一副撲克有四個3，四個不同花色的3，擺在一起教給孩子，還是挺印象深刻的，而且孩子也很容易理解。

方法也很簡單，家長和孩子一人拿一半的牌（記住一定要圖畫牌挑出來哦），每人每次出一張，然后讓孩子來判斷“你大還是我大”。在游戲過程中，也可以設置一些獎勵，比如孩子答對了獎勵一朵紅花，湊夠10朵紅花，換一個大獎勵等等。

第三，利用撲克教會孩子正確掌握數(shù)字順序。

在孩子小的時候，我也常和孩子玩排順序的游戲。就是隨意抽出兩張數(shù)字牌，讓孩子“填空”，將這兩張牌前后的數(shù)字按照從小到大的順序排列出來。

正是由于我和孩子經常玩這個游戲，所以我家孩子還是比較早的掌握10以內數(shù)字順序的孩子。在上幼兒園后，對于數(shù)字也比較敏感，也因此非常喜歡上類似的課程。

第四，利用撲克教孩子加減法。

我家孩子現(xiàn)在5歲多，所以我和他一般玩的都是“10”以內的加減法。方法也比較簡單，先給孩子和家長每人一張牌，然后根據(jù)自己的牌的點數(shù)確定要不要再要一張牌。最后看誰的點數(shù)大，如果超過10就算爆了，也就輸了。

這里就不僅考孩子的計算能力，還有冒險能力。因為如果再要一張牌的話，肯定面臨爆的危險。

最近我家孩子總是和我玩這個游戲，剛開始孩子需要數(shù)牌上的點來確定自己一共有多少點，現(xiàn)在孩子基本能看出來自己有多少點了。在這個過程中，家長可以問：“你有多少點？”“媽媽有多少？”“我倆誰大？大多少？”“你爆了嗎？爆了多少？”等等。

這個過程也可以設置一些獎勵，不過放心，孩子根本不需要獎勵，因為他會玩得很開心得。

等孩子熟悉10以內的加減法了，就可以把點數(shù)提高到20，讓孩子學習20以內的加減法。

第五，排火車游戲。

這個游戲可以幫助孩子集中注意力，方法是孩子和家長每人拿一半的牌，然后孩子出一張牌，你出一張牌，孩子再出一張牌，你再出一張牌……，將牌排在一排。這個過程中，如果遇到兩張一樣的牌，比如兩張3，那么兩張3之間所有的牌都歸第二出3的那人。最后，沒有牌的那一方算輸了。

在這個游戲中，孩子必須集中精力，因為如果錯過了，就不能拿牌了，所以他必須把注意力集中在牌上，而且還是從頭到尾所有的牌。

第六，猜牌。

這個也是考驗孩子注意力和記憶力，方法是拿出3張牌，讓孩子看一眼其中一張牌。然后家長開始在孩子眼皮下快速換牌的位置，多換幾次，然后讓孩子猜他看到的牌在哪里。

剛開始可以是3張牌，后來換成5張，或者更多。

還有一個方法，就是直接讓孩子猜看到的牌是什么。給出3張牌，讓孩子快速記一下，然后把牌倒扣過去，讓孩子說有哪些牌。根據(jù)孩子的能力，牌的數(shù)量由少到多，還可以限制孩子的時間，比如1分鐘。如果孩子能夠記住7張左右的牌，那就相當厲害了。

以上六種方法都是我和孩子玩過的，孩子也非常喜歡玩，家長可以在家和孩子試一試，相信一定能有所收獲的。有些孩子確實很討厭做數(shù)學題，也討厭一本正經地數(shù)學，這樣一副便宜又簡單地撲克牌，就能幫助家長解決這個問題。

尤其是加減法這一塊，真的很管用。我家孩子就很討厭做數(shù)學題，老師還要求孩子每天都練習做10以內的加減法。我每次給孩子出題的時候，孩子都比較反感。后來使用這個方法，孩子無意識地訓練了10以內的加減法，還很開心呢，一點不抗拒。