根據(jù)下面的來信寫一封回信。回信先講來信收到了，知道了對方近來的情況；再就對方在信中提到的問題或主要事情予以答復(fù)；然后著重向?qū)Ψ浇榻B一下近來你的學(xué)習(xí)和生活情況，如果要介紹的內(nèi)容比較多，再一項一項地寫；最后寫上祝愿的話、自己的姓名和寫信的日期。信寫完后，還要寫好信封，不要忘記寫收信人和自己所在地的郵政編碼。

劉冬同學(xué)：

你好。

上星期我家住進(jìn)了新居，離咱們學(xué)校較遠(yuǎn)，我不得不轉(zhuǎn)到光明小學(xué)上學(xué)。離開熟悉的老師、同學(xué)，特別是離開你這個好朋友，我還真有點舍不得。

我們的新居比較大，有三室一廳。我自己有一間屋子。這樣，學(xué)習(xí)、生活方便多了。

我很想念你。請你來信告訴我你最近學(xué)習(xí)和生活的情況，好嗎？

祝你

學(xué)習(xí)進(jìn)步！

張　偉

12月8日

【指導(dǎo)】

寫回信是同學(xué)們在日常生活中常常遇到的。這是互通訊息、交流感情的一種很好的方式。遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)工作的父母或親屬、朋友以及“手拉手”結(jié)成的小伙伴常常寫作詢問我們的學(xué)習(xí)、生活情況，這就需要我們寫回信加以介紹。那么，回信的格式怎樣？又該寫些什么內(nèi)容呢？

寫回信和我們以前學(xué)過的寫信格式是一樣。稱呼要頂格寫，然后另起一行空兩個格寫問候語，例：你好。你身體好嗎？你學(xué)習(xí)緊張嗎？……接下來要告訴對方來信收到了，知道了對方近來的情況，再就對方在信中提到的問題或主要事情予以答復(fù)，著重介紹一下近來你的學(xué)習(xí)和生活情況。例如：（1）學(xué)校進(jìn)行了英語講故事比賽，你獲得了第一名。（2）學(xué)校要召開運動會了，你參加了運動隊，正在積極準(zhǔn)備。（3）你們學(xué)校成立了紅領(lǐng)巾電視臺，你擔(dān)任了主持人工作。（4）爸爸帶你去參觀剛剛落成的北京西客站。（5）媽媽被評為了勞動模范，全家一起到麥當(dāng)勞餐廳美美地吃了一頓，表示祝賀?！蚁耄耗阋欢ㄓ泻芏嘣捯蛴H戚、朋友說，為了讓人家看得更清楚，更明白，可以分段一項一項地寫。最后要寫上祝愿的話，如：祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步，祝您身體健康，祝您工作順利，祝你生活愉快……還要在信的右下角寫上自己的姓名和日期。信寫完后，還要寫好信封。信封的書寫格式很重要，如果寫錯了，你的親人或朋友就收不到了。信封的左上角和右下角通常印有六個小方格，這是寫收信人郵政編碼和寄信人郵政編碼的，應(yīng)該填寫清楚，也方便了郵政人員投遞。在收信人郵政編碼下面寫收信人地址，中間寫收信人姓名，下面寫寄信人地址、姓名，例如：北京光明小學(xué)的張偉給北京培新小學(xué)的劉冬寫信，信封就可以這樣寫：

信封寫好后，將信裝好、封口，再在信封的右上角貼足郵票，投進(jìn)信箱里，幾天之后，你的親戚、朋友就可以收到你的回信了。

【習(xí)作評改】

原文：

張偉同學(xué)：

你好。你現(xiàn)在學(xué)習(xí)好嗎？身體怎樣？我有機(jī)會一定去你家做客。

下面我告訴你一個好消息，新年到了，我們學(xué)校給每個班安裝了壁掛式錄音機(jī)，還新建了自然教室，教室里還有很多動植物標(biāo)本和人體模型。還有一個好消息要告訴你，在秋季運動會上，我們班取得了總分第一名。最近我們還參加了全國的作文比賽。

好了，不多寫了，以后咱倆比一比誰學(xué)習(xí)好。

祝你

學(xué)習(xí)進(jìn)步！

劉冬

12月20日

評改意見：

這篇作文主要問題有五：

一、格式不夠正確。（1）稱呼應(yīng)頂格寫。（2）署名和日期應(yīng)寫在信的右下角。

二、向?qū)Ψ浇榻B情況時，沒有一定的順序，應(yīng)按照時間順序來介紹：先介紹秋季運動會的情況，再介紹作文比賽的情況，最后介紹學(xué)校新安裝壁掛式錄音機(jī)和建立自然教室的事。這樣使對方清楚、明了。

三、向?qū)Ψ浇榻B幾件事時，應(yīng)分節(jié)一項一項地寫，而作者卻都混淆在一起，顯得沒有條理。

四、沒能體現(xiàn)出是回信。如果在正文開頭加一句“你的來信我收到了”，就可以達(dá)到目的。

五、個別句子表述得不夠清楚。例：“最近，我們還參加了全國的作文比賽”。這句話根據(jù)實際情況應(yīng)改為“最近，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都參加了第十一屆全國中小學(xué)生作文競賽的初賽”。這樣，對方一看就明明白白了。

同學(xué)們在給別人寫回信時，一定要注意別犯這個小作者這樣的錯誤??！

【優(yōu)秀習(xí)作】

親愛的表姐：

你好。想不到剛剛開學(xué)就收到了你的來信，你總是那樣關(guān)心我的學(xué)習(xí)和生活，真讓我感動。開學(xué)初，因為學(xué)習(xí)比較緊張，拖到現(xiàn)在才給你回信，你不會怪我吧？下面我就向你介紹一下開學(xué)以來的情況。

過了一個暑假，同學(xué)們似乎變得比以前懂事了。都以“自尊、自愛、自強(qiáng)、自立”為準(zhǔn)則主動學(xué)習(xí)。上課時，人人專心聽講，積極思考，再也沒有不完成作業(yè)的現(xiàn)象了。學(xué)習(xí)盡管緊張，可我們的生活卻豐富多采。

教師節(jié)那天，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)同往年一樣開展了尊師重教活動。為了給老師過好節(jié)日，那幾天，我們可忙了。有的做椅墊，有的做大紅花，有的準(zhǔn)備小禮物，還有的給老師擦車，為老師打掃辦公室……9月10日那天，我還在慶祝會上代表全校同學(xué)讀了《致老師的一封信》，感謝老師對我們的辛勤培養(yǎng)。望著老師們開心的笑容，同學(xué)們的心里都甜滋滋的。

前不久，我們在老師的帶領(lǐng)下，參觀了北京新建的科技館?？萍拣^新進(jìn)的設(shè)施使我們?yōu)橹@嘆，精致的展品使我們大開眼界，各種試驗操作儀器應(yīng)有盡有。工作人員為我們進(jìn)行的各種表演，揭開了大自然神秘的外衣?？粗切┝钊梭@異的現(xiàn)象，我不由得想到：大自然是難以了解的，人類要想過幸福生活，就必須和大自然交朋友。

為了培養(yǎng)我們熱愛大自然的情操和集體主義精神，10月底，我們還要到八大處秋游，還進(jìn)行登山比賽。同學(xué)們都盼望這一天快點到來，都在積極鍛煉身體。

你最近的情況怎樣？請你寫信告訴我，好嗎？就寫到這里吧。祝你健康，進(jìn)步。

表妹：張瑜

10月16日

【評析】

這篇習(xí)作特點有二：

一、敘述有序。小作者在向表姐介紹學(xué)習(xí)及生活情況時按照時問的先后，依次寫了9月10日的教師節(jié)的慶?；顒?；前不久在老師的帶領(lǐng)下參觀了新建的科技館以及10月底全班要到八大處秋游，進(jìn)行登山比賽。讓人感覺條理清楚，一目了然。

二、詳略得當(dāng)。小作者想向表姐說的話有很多，但她能夠抓住重點，有詳有略地安排材料。例如：教師節(jié)的慶?；顒樱瑓⒂^新建的科技館，前者是同學(xué)們尊敬老師的表現(xiàn)，后者是孩子們感興趣的話題，因而作者寫得很詳細(xì)。這樣容易和年齡相差不多的表姐產(chǎn)生共鳴。小花：

你好！

昨天收到了你的來信，我真是高興極了。你在信中感謝我為你寄去了這學(xué)期的學(xué)費和書本費，其實根本不用這樣客氣，既然我們是“手拉手”的朋友，這點事也是我應(yīng)該做的嘛！你現(xiàn)在功課怎樣？寫作文還吃力嗎？需要哪些學(xué)習(xí)材料，你就寫信告訴我，我會盡力去辦的。

我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)很緊張，但是課外活動也相當(dāng)豐富，上周剛剛結(jié)束的跳繩比賽中，我們班男生獲得了第一名，女生獲得了第二名，成績還不錯吧！遺憾的是我缺少“體育細(xì)胞”，沒能參加。不過，下周學(xué)校要搞一個隊報設(shè)計比賽，這可是我的強(qiáng)項，我一定會努力去為集體爭光的，你也在遠(yuǎn)方為我加油吧！

對了，還有一個好消息要告訴你，我媽媽被公司評為勞動模范了。那天，公司里的小青年們敲鑼打鼓地把喜報送到我家，鄰居們都圍過來你一言我一語地夸獎媽媽，媽媽總是不好意思地擺擺手，而我爸爸卻得意地笑著，笑得眼睛瞇成了一條縫。你是不是也為我們家感到高興呢？

你那里有什么新鮮事，能寫信講給我聽聽嗎？時間關(guān)系，我不再多寫了。祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步！

劉莉

1996．3．15

【評析】

劉莉同學(xué)給小花同學(xué)的這封回信可以說是情真意切，熱忱活潑。從內(nèi)容上看，劉莉是一個富有愛心，性格開朗，語言幽默的小姑娘，這些特點從她為王小花寄學(xué)費、為班級跳繩比賽取得的成績感到高興以及對爸爸在媽媽評為勞模后的表現(xiàn)的描寫中可以看出。

此外，這封信格式正確，語句通順、描寫生動、介紹事件的內(nèi)容雖然不多，但很清楚、明了，而且語言感人，這些都是值得同學(xué)們借鑒的。田間同學(xué)；

你好！

來信收到了，首先我祝賀你們?nèi)野徇M(jìn)了新居，你的房間一定布置得很漂亮吧？轉(zhuǎn)學(xué)到了一個新環(huán)境，可能你還不熟悉那里的老師和同學(xué)。但我相信他們很快就會成為你的好朋友，你一定會生活得很愉快的。

現(xiàn)在我來說說我的學(xué)習(xí)和生活情況。我的學(xué)習(xí)成績近來一直較穩(wěn)定，幾次考試都在90分以上，數(shù)學(xué)有兩次還得了100分。每天的作業(yè)我也能認(rèn)真地完成，不過有時也由于粗心出現(xiàn)不該有的錯誤，需今后努力改正。

我的課外生活也是豐富多采的：踢足球，打網(wǎng)球，到田徑場去跑步……最近，我們學(xué)校組織了足球聯(lián)賽，我也參加了比賽。我的任務(wù)是盯住對方的主力隊員，并幫助守門員防守。在比賽中，我多次瓦解對方的進(jìn)攻，使我們隊不失分。雖然我不能像其他隊員那樣在前邊進(jìn)攻射門，破門得分，但我也為班里出了一份力，也得到了鍛煉，因此心里還是很高興。

你走后，學(xué)校還舉辦了作文比賽、制作賀卡比賽及編寫隊報等一些非常有意義的活動，我都取得了好成績，也得到了各方面的鍛煉。

好了，就寫到這里吧，希望你能和我保持通信聯(lián)系。祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康！

馮旭

12月16日

【評析】

這封回信格式正確，內(nèi)容豐富，介紹自己的情況時有順序、有重點，不僅使對方了解了近期自己在學(xué)習(xí)及各項活動中所取得的成績，還能使我們感受到他是一個興趣廣泛、全面發(fā)展、熱愛集體的學(xué)生。這與他流暢的文筆和真摯的感情是分不開的，雖然他與收信人是同齡人，然而他懂得通過書信的形式去和對方交流感情，安慰對方。例如：“轉(zhuǎn)學(xué)到一個新環(huán)境，可能你還不熟悉那里的老師和同學(xué)，但我相信他們很快就會成為你的好朋友，你一定會生活得很愉快。”作為小學(xué)生，思想認(rèn)識達(dá)到這一步也是很難能可貴的，這也恰恰是我們學(xué)寫回信的目的之一——交流思想，培養(yǎng)感情。

此外，小作者還注意了分段分層寫好內(nèi)容，使得條理清楚，讓人一目了然。

小慧：

你好！

你的來信和50元匯款我都收到了。謝謝你?，F(xiàn)在是深夜，媽媽和小弟弟都已經(jīng)睡著了，我一個人趴在油燈下給你寫回信。因為前一段時間沒錢上不了學(xué)落下了好多功課，現(xiàn)在學(xué)起來很吃力。有時候，我很恢心，但一想起在北京還有一個叫馬小慧的同學(xué)在幫助我，關(guān)心我，就又有了追上去的信心。請你等我的好消息吧！

再有一個月就要放暑假了。我多么希望你能來我家玩兒呀。我的家鄉(xiāng)雖然貧窮，但這里的自然風(fēng)景特別美。有清澈見底的小河，五顏六色的野花，還有湛藍(lán)如洗的天空……這里的野菜品種可多哩，像婆婆丁、酸模槳、車轱轆菜等等，管保你在城里見也沒見過，更不要提吃了。其實，吃慣了大魚大肉的人換換口味，也是很不錯的。

我媽媽也常常念叨你，說你是我們家的恩人，等你來了，她一定會好好招待你。你什么時候來，先寫封信告訴我，我好去車站接你。真盼著我們見面的日子早一點到來。

你最近學(xué)習(xí)怎樣？身體好嗎？有什么值得高興的事嗎？學(xué)校都開展了哪些活動？希望你能有時間寫信介紹給我。不多談了，下次再敘。祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步！

張霞

6月10日

【評析】

張霞同學(xué)的這封回信寫出了對遠(yuǎn)方資助她的朋友馬小慧的感激與思念，同時也寫出了她對家鄉(xiāng)的熱愛。這些情感表露于她的字里行間，如對家鄉(xiāng)景色的描寫：“清澈見底的小河、五顏六色的野花、湛藍(lán)如洗的天空?！笔刮覀兏惺艿揭粋€生活比較貧困的女孩兒是那樣熱愛家鄉(xiāng)、熱愛生活、珍惜友誼。

格式正確，條理清楚，語言樸實無華也是這封回信的優(yōu)點，值得同學(xué)們學(xué)習(xí)。

芳芳妹：

你好！

上封信中，你談及舅爺爺返臺后，向你和你的伙伴兒講述了北京之行，希望我“鴻雁傳書，介紹一下北京的情況。”北京是我的家鄉(xiāng)，我雖然很熟悉，可這么大的北京讓我從何說起呢？幾次提筆寫信，卻又放下。說心里話，為了給你和你的朋友寫這封信，我冥思苦想，最后決定親手拍一些彩色照片，寄給你，向你介紹一下我親愛的故鄉(xiāng)——北京。

為了拍這些照片，我和爸爸利用暑假，游遍京城，拍了近百張彩照，從中選出了3O張，還特意分為兩組。

你看第一組照片，金碧輝煌的故宮角樓，巍然聳立的北海白塔，藍(lán)色琉璃瓦的天壇祈年殿，描繪古畫的頤和園長廊……

尤其是這張萬里長城的照片，為了拍好它，我和爸爸走上走下十幾次，才找到最佳角度拍攝下來：既可以看到巨大條石和城磚砌成的烽火臺，又可以看到長城似一條巨龍臥在崇山峻嶺間，多有氣魄呀！

望著北京眾多的名勝古跡，一種自豪感油然而生，北京太美了！北京太可愛了！芳芳，我想你和你的小伙伴兒看后，心里也一定會很自豪，因為我們都是炎黃子孫呀！

芳芳妹，你再看第二組照片：壯觀的京廣大廈，寬闊的林陰大道，別具一格的亞運新村。尤其是這張玉蜓橋的彩照，我最喜歡，因為它就在我家附近。你看，南北主橋舒展地拱起身子，環(huán)形引橋，就像蜻蜓的兩只大眼睛，而橫跨東西的公路橋和護(hù)城河，就像蜻蜓疊起的透明如紗的雙翅。每當(dāng)我在玉蜓橋上漫步，總為家鄉(xiāng)有如此雄偉美麗的立交橋感到驕傲。我多么盼望有一座更長的橋，連接北京和臺灣，你能走過長橋，來到北京，親眼看一看北京建設(shè)的壯舉啊！此刻，你的心情一定會和我一樣激動吧？我盼望你能早日來到大陸遼闊的土地，來到美麗的北京！

在結(jié)束這封信的時候，請代我向舅爺爺、舅奶奶及其他的親人問好。祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步，萬事如意！

表姐：婧喆

9月7日

【評析】

這是一篇有景有情、語言生動的習(xí)作，讀起來使人很受感動。其主要特點：

一、精心構(gòu)思、巧織結(jié)構(gòu)。小作者向臺灣親人介紹北京，是以親手拍攝的一張張彩照為線索展開的，既寫了京城名勝古跡的無比瑰麗，又寫了京城現(xiàn)代化建設(shè)的日新月異。在材料的安排上，詳寫了雄偉的萬里長城蜿蜒在崇山峻嶺之間的氣魄和獨步在玉蜓橋上贊嘆北京建設(shè)的壯舉，略寫了其他景物，布局很巧妙。

二、有情有景，感受真切。文章在展開內(nèi)容線索的同時，有一條清晰的感情線：贊北京眾多的名勝古跡，聯(lián)想“我們都是炎黃子孫，”贊住家附近的玉蜓橋，想象有一座更長的橋，從而抒發(fā)了作者愛北京，愛祖國的深情，表達(dá)了小作者盼望臺灣親人到來的真切感受。

從以上兩點不難看出，內(nèi)容線與情感線交織在一起，把自己的真情融入字里行間，是寫好作文的關(guān)鍵。