(1)匯報(bào)式。

此類(lèi)型適于學(xué)?；虬嗉?jí)某項(xiàng)專(zhuān)題活動(dòng)階段性的匯報(bào),向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生這方面取得的成績(jī)和成果。當(dāng)家長(zhǎng)看到孩子的進(jìn)步,了解到他們的成長(zhǎng)過(guò)程,必將大大增強(qiáng)他們教育子女的積極性,并主動(dòng)從各方面支持班主任的工作。

①敘述性匯報(bào)。匯報(bào)時(shí)由校長(zhǎng)、班主任、其他任課教師及班干部結(jié)合進(jìn)行。內(nèi)容綜合的、單項(xiàng)的都可以,匯報(bào)時(shí)結(jié)合優(yōu)秀學(xué)生和有進(jìn)步的學(xué)生,對(duì)存在的問(wèn)題,要對(duì)事不對(duì)人,切忌當(dāng)眾點(diǎn)名批評(píng),傷害家長(zhǎng)與教師之間的感情。

②展覽式匯報(bào)。展覽優(yōu)秀學(xué)生的先進(jìn)事跡。如各科優(yōu)秀作業(yè)、書(shū)畫(huà)作品、科技小制作、競(jìng)賽獲獎(jiǎng)名單、評(píng)比優(yōu)勝名單等等,并配以主持人的講解、介紹,使形式更具體、直觀。

③聽(tīng)課式匯報(bào)。課堂向家長(zhǎng)開(kāi)放,通過(guò)課堂表現(xiàn)向家長(zhǎng)們匯報(bào),家長(zhǎng)們通過(guò)聽(tīng)、看、想,獲得了第一手資料,更利于有針對(duì)性教育。

④表演式匯報(bào)。根據(jù)學(xué)?；虬嗉?jí)教育的主題,編排成各種形式的文藝節(jié)目,向家長(zhǎng)匯報(bào)。

⑤綜合式匯報(bào)。以敘述、展覽、聽(tīng)課、表演四種形式中的一種為主,其他形式為輔的匯報(bào)。

(2)報(bào)告式。這種類(lèi)型主要是班主任講、家長(zhǎng)聽(tīng),適合于新生入學(xué)的前后。內(nèi)容包括:介紹學(xué)校、班級(jí)的狀況,使家長(zhǎng)了解孩子所處的群體環(huán)境,介紹任課教師情況,介紹自己的教育設(shè)想及方案。介紹時(shí)要實(shí)事求是,切忌貶低他人抬高自己。加深家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、班級(jí)、教師及自己孩子的了解,明確學(xué)校對(duì)孩子的各項(xiàng)要求,以便更好配合學(xué)校教育。

(3)交流式。這種類(lèi)型可以以家長(zhǎng)講或以學(xué)生講為主,也可以?xún)烧呓Y(jié)合進(jìn)行。家長(zhǎng)講,是讓家長(zhǎng)介紹自己教育孩子的方法、體會(huì)、經(jīng)驗(yàn);學(xué)生講,是讓學(xué)生介紹自

己在某方面的成績(jī)是如何取得的;學(xué)生家長(zhǎng)相結(jié)合,是先請(qǐng)學(xué)生當(dāng)場(chǎng)書(shū)寫(xiě)、繪畫(huà)、表演等,然后講講自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,最后請(qǐng)家長(zhǎng)介紹如何培養(yǎng)孩子興趣愛(ài)好的。

(4)聯(lián)歡式。這種形式生動(dòng)活潑,可在各種節(jié)日前夕召開(kāi)。要求內(nèi)容豐富多彩,教師、家長(zhǎng)、學(xué)生可同臺(tái)表演文藝節(jié)目,共度佳節(jié)。

(5)茶話式。這種類(lèi)型適合小型會(huì)議。一次一個(gè)主題,一次一個(gè)重點(diǎn)。如“怎樣培養(yǎng)孩子的愛(ài)好”“孩子犯錯(cuò)怎么辦”“您給學(xué)校提意見(jiàn)或建議”等。一杯清茶,情意濃濃,真摯自然,既溝通了感情,又解決了問(wèn)題。

(6)綜合式。以匯報(bào)式、報(bào)告式、交流式、聯(lián)歡式、茶話式五種形式中的一種為主,其他形式為輔的形式。