來(lái)源：惠州日?qǐng)?bào)

環(huán)境優(yōu)美的校園。

秋長(zhǎng)中學(xué)校長(zhǎng)鐘廣聲。

陽(yáng)光學(xué)子。

課間操。本版圖片均為本報(bào)記者郭亮平攝

“文化分上線人數(shù)突破200人大關(guān)，創(chuàng)歷史新高，穩(wěn)居鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)第一；600分以上有47人，高分段人數(shù)（惠陽(yáng)考區(qū)前1560名）有79人，居鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)第一；楊貴滔同學(xué)總分684.9分，榮獲惠陽(yáng)考區(qū)第十一名（與第10名相差0.2分）；洪桂梅同學(xué)榮獲惠陽(yáng)考區(qū)語(yǔ)文（119分）單科狀元，曾慶燎同學(xué)榮獲鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)數(shù)學(xué)單科狀元?！比涨埃浾邅?lái)到秋長(zhǎng)中學(xué)，該校門(mén)口張貼的一張耀眼的紅色喜報(bào)，吸引了記者的注意。

買(mǎi)水果去優(yōu)秀學(xué)生家探訪

一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，能有如此喜人的中考成績(jī)，著實(shí)不易。談及此次中考，該校校長(zhǎng)鐘廣聲感觸良多。他告訴記者，今年該校共412名學(xué)生參加中考，文化分上線人數(shù)突破200人大關(guān)，算是很不錯(cuò)的成績(jī)了。受地域發(fā)展影響，該校學(xué)生外來(lái)工子女較多?！昂敛豢鋸埖卣f(shuō)，一個(gè)班都有30多個(gè)姓氏的學(xué)生。”為了留住優(yōu)質(zhì)生源，當(dāng)年招生的時(shí)候，該校老師還買(mǎi)水果去優(yōu)秀學(xué)生家里探訪。

積極促進(jìn)家校聯(lián)系，是該校特色教育的做法。鐘廣聲坦言，近幾年來(lái)，學(xué)生中考能取得如此好的成績(jī)，與家長(zhǎng)的配合有著很大的關(guān)系。據(jù)介紹，為彰顯教育特色，該校以加強(qiáng)家校聯(lián)系作為教育突破口，在理論的基礎(chǔ)上開(kāi)拓創(chuàng)新，進(jìn)一步完善“家庭、學(xué)校、社會(huì)”三位一體的大教育格局，形成家校攜手、共同育人的強(qiáng)大合力，走出了一條真正實(shí)際、高效的學(xué)校特色建設(shè)之路。

家校融合孩子主動(dòng)與父親溝通

首先，設(shè)立家長(zhǎng)培訓(xùn)班，讓家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校，了解學(xué)校的管理制度、教學(xué)方式、生活設(shè)施，讓他們充分了解自己孩子的成長(zhǎng)環(huán)境。同時(shí)通過(guò)專題講座，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的家庭教育思想和觀念，掌握家庭教育的科學(xué)知識(shí)和方法。

對(duì)于秋長(zhǎng)中學(xué)的家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō)，每天都是“開(kāi)放日”。周一至周五，該校每天都會(huì)安排家長(zhǎng)到學(xué)校聽(tīng)課，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，讓家長(zhǎng)明白學(xué)校的教育教學(xué)及管理方式，了解孩子在校的學(xué)習(xí)生活情況。該校相關(guān)負(fù)責(zé)人告訴記者，這一方法真正把家校聯(lián)系落到實(shí)處，往深里做，往細(xì)里做，構(gòu)建起學(xué)校、家長(zhǎng)之間的溝通平臺(tái)，更有利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

其次，該校每學(xué)期至少召開(kāi)兩到三次家長(zhǎng)會(huì)，每周四舉行一次家長(zhǎng)座談會(huì)。有時(shí)，在周一升旗早會(huì)上，該校還會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)在升旗臺(tái)前發(fā)言，讓家長(zhǎng)成為推動(dòng)學(xué)校教育發(fā)展不可或缺的一份子。

再者，成立家長(zhǎng)委員會(huì)。據(jù)悉，目前，該校已聘請(qǐng)40多位家長(zhǎng)代表和社會(huì)人士為家長(zhǎng)委員會(huì)成員，加強(qiáng)了學(xué)校和社會(huì)人士的聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)校的管理和教師教育教學(xué)水平的提高。

值得一提的是，秋長(zhǎng)中學(xué)十分關(guān)愛(ài)留守學(xué)生，關(guān)注留守學(xué)生家長(zhǎng)。該校成立了專門(mén)的《農(nóng)村留守兒童心理健康的調(diào)查與教育方式研究》課題小組，探究與留守學(xué)生家長(zhǎng)互動(dòng)的家庭教育方法，讓他們更多地理解孩子，關(guān)愛(ài)孩子，讓留守學(xué)生也可以在健康有愛(ài)的環(huán)境中長(zhǎng)大。

張尚輝是該校一名七年級(jí)學(xué)生的家長(zhǎng)，他告訴記者，一個(gè)學(xué)期大概會(huì)來(lái)學(xué)校3次，主要是看看兒子上課認(rèn)不認(rèn)真，了解一下學(xué)校平時(shí)的教學(xué)管理情況。對(duì)張尚輝來(lái)說(shuō)，感到最欣慰的，莫過(guò)于自從學(xué)校采取家校聯(lián)系教學(xué)模式后，兒子也變得主動(dòng)與自己溝通了。

關(guān)于如何進(jìn)行家庭教育，鐘廣聲有一套獨(dú)特的做法。他建議家長(zhǎng)具備2種精神。其一為“打麻將精神”，即對(duì)于孩子的教育，貴在堅(jiān)持，要有不放棄的想法，對(duì)付“爛牌”要進(jìn)行巧妙處理；其二，則為“養(yǎng)豬精神”，也就是對(duì)于孩子，要關(guān)注關(guān)心，孩子有個(gè)感冒發(fā)燒以及談戀愛(ài)等情況等都應(yīng)該有所了解掌握。

家長(zhǎng)參與督考成為一大亮點(diǎn)

記者日前前往秋長(zhǎng)中學(xué)采訪時(shí)，正值惠陽(yáng)區(qū)各中學(xué)期末考試之際。在該校，記者看到了不少佩戴“家長(zhǎng)督考證”的人員。一經(jīng)詢問(wèn)，記者才了解到，原來(lái)，家長(zhǎng)參與督考為該校促進(jìn)家校融合的一大創(chuàng)新舉措。

該校相關(guān)負(fù)責(zé)人向記者介紹，每一個(gè)考場(chǎng)都安排有一位家長(zhǎng)與一名教師一起督考。同時(shí)，考慮到報(bào)名家長(zhǎng)較多，平時(shí)工作較為繁忙，該校特意要求每位家長(zhǎng)至多督考兩科。此外，考慮到家長(zhǎng)督考可能會(huì)給他們自己的孩子帶來(lái)一些緊張的負(fù)面情緒，該校在安排督考時(shí)，也做了妥善的安排，盡可能每個(gè)家長(zhǎng)不督考自己孩子所在的考場(chǎng)。

“可以說(shuō)，實(shí)行家長(zhǎng)監(jiān)督考試制度，讓家長(zhǎng)參與到督考中來(lái)，對(duì)于家長(zhǎng)、學(xué)生或?qū)W校而言，都是一個(gè)創(chuàng)新的起點(diǎn)。從家長(zhǎng)角度來(lái)講，它有利于促進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校之間的溝通，加強(qiáng)家校聯(lián)系。家長(zhǎng)在督考過(guò)后，對(duì)學(xué)校的教學(xué)管理、教育環(huán)境以及校園氛圍都會(huì)有更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，對(duì)學(xué)校、老師也會(huì)有更全面的了解。同時(shí)，它也有助于家長(zhǎng)理解孩子。家長(zhǎng)平時(shí)忙于工作，與孩子缺乏溝通，家長(zhǎng)作為督考員走進(jìn)考場(chǎng)后，能親身感受到孩子所經(jīng)歷的緊張氛圍，感悟到孩子學(xué)習(xí)不易的一面，在以后的學(xué)習(xí)生活中就會(huì)多一些理解與包容?！痹撠?fù)責(zé)人如是表示。

父親患胃癌仍由母親陪同堅(jiān)持督考

王女士是該校學(xué)生家長(zhǎng)，在督考完語(yǔ)文科目后，她感慨道：“督考過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)學(xué)生在離考試結(jié)束只有五分鐘時(shí)才寫(xiě)完作文，當(dāng)時(shí)我看著心里都替他著急呀，因?yàn)樽魑姆种岛芨?，作文字?jǐn)?shù)不夠?qū)Ψ謹(jǐn)?shù)影響很大，以后我一定要教育自己小孩把握好時(shí)間?！?/span>

記者在采訪中獲悉，關(guān)于家長(zhǎng)督考，該校還發(fā)生過(guò)一件感人的事兒。該校一名九年級(jí)的學(xué)生，父母雙方一同前來(lái)督考。據(jù)了解，該學(xué)生父親因患胃癌被切了一半的胃，每隔兩小時(shí)便要吃一次東西。妻子擔(dān)心丈夫來(lái)學(xué)校督考過(guò)后不能按時(shí)吃東西，便陪同丈夫一同前來(lái)督考。這對(duì)夫婦的故事在該校傳揚(yáng)開(kāi)來(lái)后，瞬間感動(dòng)了全校師生。“他們能拋開(kāi)一切阻礙來(lái)關(guān)心孩子，來(lái)支持學(xué)校工作，這本身便是一種鼓舞與鞭策，有家長(zhǎng)的支持作為后盾，學(xué)校工作開(kāi)展起來(lái)順暢了許多?！痹撔Ｏ嚓P(guān)負(fù)責(zé)人如是表示。

“將軍文化”成校園文化招牌

校園文化建設(shè)是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。深深意識(shí)到這一點(diǎn)，近年來(lái)，秋長(zhǎng)中學(xué)不斷加強(qiáng)校園文化建設(shè)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

成立專門(mén)的葉挺將軍課題研究辦公室

“弘揚(yáng)葉挺精神，打造將軍名校，培養(yǎng)秋中英才?！笔乔镩L(zhǎng)中學(xué)的辦學(xué)目標(biāo)。記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，“將軍文化”成為了該校校園文化一大名片。

該校通過(guò)收集葉挺將軍的相關(guān)故事、電影、報(bào)道等，傳承“將軍精神”，同時(shí)，該校還成立了專門(mén)的課題研究辦公室，制作葉挺將軍頭像及代表名作《囚歌》等宣傳畫(huà)冊(cè)和牌匾，為創(chuàng)設(shè)有益學(xué)生身心健康發(fā)展的校園文化環(huán)境而不遺余力?！坝辛巳~挺將軍校園文化建設(shè)這一基底，特色班級(jí)文化開(kāi)展也有了明確方向?！痹撔８毙ｉL(zhǎng)李月明告訴記者，學(xué)校的每個(gè)班級(jí)都有“班級(jí)名片”，包含班級(jí)目標(biāo)、班級(jí)口號(hào)及班級(jí)全家福等內(nèi)容，并且用名言警句、標(biāo)語(yǔ)、字畫(huà)等美化課室，裝貼相關(guān)“弘揚(yáng)葉挺將軍精神”的書(shū)畫(huà)，營(yíng)造出樂(lè)學(xué)善思、勤學(xué)苦練的人文氛圍。

據(jù)了解，該校還利用主題班會(huì)，傳承將軍精神。老師們制作了弘揚(yáng)葉挺將軍精神的相關(guān)主題班會(huì)課件，結(jié)合德育專題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育。如主題班會(huì)《學(xué)葉挺精神，做文明學(xué)生》開(kāi)展過(guò)程中，進(jìn)行葉挺將軍生平事跡知識(shí)搶答等來(lái)加深學(xué)生對(duì)葉挺將軍的認(rèn)識(shí)。

文化活動(dòng)形式多樣，豐富學(xué)生課余生活

為豐富學(xué)生課余文化生活，該校還開(kāi)展了形式多樣的文化活動(dòng)，如冬季校運(yùn)會(huì)、班際籃球賽、演講比賽、書(shū)法比賽等，同時(shí)，組建學(xué)校籃球隊(duì)、田徑隊(duì)、舞蹈隊(duì)、作文興趣小組、科技創(chuàng)新小組等，并組織學(xué)生在參加各種比賽中脫穎而出，載譽(yù)而歸。據(jù)介紹，2015年，該校在市、區(qū)級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)學(xué)生達(dá)30多人，其中，賴家欣、陳惠晴同學(xué)榮獲青少年科技創(chuàng)新大賽惠陽(yáng)區(qū)一等獎(jiǎng)、惠州市二等獎(jiǎng)，田嘉寧同學(xué)榮獲青少年科技創(chuàng)新大賽惠陽(yáng)區(qū)二等獎(jiǎng)。因?qū)W生比賽成績(jī)突出，該校先后被評(píng)為“第11屆惠陽(yáng)區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”、“《平凡的世界》讀后感征文大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”等榮譽(yù)稱號(hào)?？傮w而言，豐富的課外文化活動(dòng)，既讓同學(xué)們充分發(fā)揮了主動(dòng)性和創(chuàng)造性，激發(fā)了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，又推動(dòng)了該校素質(zhì)教育和德育工作的開(kāi)展。

“四動(dòng)教學(xué)法”培育創(chuàng)新型人才

“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”是該校教師培養(yǎng)的一大法寶。據(jù)悉，秋長(zhǎng)中學(xué)每年都會(huì)請(qǐng)外校老師過(guò)來(lái)上課，與本校老師交流溝通，形成“同校異構(gòu)”的發(fā)展局面。同時(shí)，也會(huì)送學(xué)校老師前往北京、湖南、上海等地參加培訓(xùn)。

據(jù)悉，該?，F(xiàn)有學(xué)生1689人。有教職工127人，專任教師111人，其中，高級(jí)教師4人，中學(xué)一級(jí)教師97人，教師平均年齡為40歲，是一支充滿活力、年富力強(qiáng)的教師隊(duì)伍。

呂潔瑩是該校的英語(yǔ)老師，擁有14年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的她，對(duì)秋長(zhǎng)中學(xué)的發(fā)展變化有著更加直觀的感受。在她看來(lái)，無(wú)論是學(xué)校的面貌還是學(xué)生的面貌，這十幾年來(lái)都發(fā)生了巨大的變化?！皬?年前開(kāi)始，學(xué)校每周都設(shè)有一節(jié)外教課，學(xué)生們對(duì)此很感興趣。有時(shí)因老師身體不適等原因，臨時(shí)取消外教課后，學(xué)生們都會(huì)感覺(jué)到可惜?！?/span>

記者在采訪中了解到，除了特色英語(yǔ)教學(xué)外，科技創(chuàng)新教育也是該校教學(xué)一大亮點(diǎn)。在進(jìn)行科技創(chuàng)新教育的過(guò)程中，該校堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，在開(kāi)設(shè)的校本課程中建立新型的高效學(xué)習(xí)研究模式，用“四動(dòng)教學(xué)法”(問(wèn)題驅(qū)動(dòng)、教師引動(dòng)、多元互動(dòng)、學(xué)生主動(dòng))引領(lǐng)驅(qū)動(dòng)學(xué)生成長(zhǎng)，不斷實(shí)現(xiàn)全面培養(yǎng)創(chuàng)新型科技人才，培養(yǎng)廣大學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神與科學(xué)素養(yǎng)的目標(biāo)。另外，該校十分注重科教基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，校內(nèi)設(shè)有專門(mén)的科普宣傳專欄，教室每學(xué)期都安排科技專題板報(bào)評(píng)比，在校園網(wǎng)上開(kāi)辟專門(mén)的科技教育網(wǎng)頁(yè)，并建立了學(xué)生科技創(chuàng)新研究qq群與微信交流平臺(tái)。

一分耕耘一分收獲。通過(guò)師生們的付出與努力，該校近幾年來(lái)在各項(xiàng)青少年科技創(chuàng)新大賽中取得豐碩成果。2012年12月在第八屆青少年科技創(chuàng)新大賽中，該校學(xué)生張永河的作品《自動(dòng)滅蠅器》榮獲區(qū)一等獎(jiǎng)；學(xué)生葉紹鋒、劉彩玉的作品《無(wú)水?dāng)嚯娍刂崎_(kāi)關(guān)》榮獲區(qū)一等獎(jiǎng)；2014年11月，在第十屆青少年科技創(chuàng)新大賽中，學(xué)生鄭偉騰、吳家豪的作品《新型便攜式車載報(bào)警裝置》榮獲區(qū)一等獎(jiǎng)；2015年11月，在第十一屆惠陽(yáng)區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽中，該校學(xué)生賴家欣、陳惠晴的作品《儲(chǔ)熱式電熱水器安全裝置》榮獲區(qū)一等獎(jiǎng)。2015年，該校榮獲第十一屆惠陽(yáng)區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。

鄉(xiāng)賢校友傾情回報(bào)母校奉獻(xiàn)教育

鐘廣聲在接受記者采訪時(shí)坦言，這幾年來(lái)，學(xué)校能發(fā)展得如此之好，中考成績(jī)節(jié)節(jié)高，有賴于政府和鄉(xiāng)賢們的支持。

據(jù)介紹，該校積極籌措資金，搞好校園建設(shè)。如重修學(xué)?；@球場(chǎng)外觀，改善學(xué)生宿舍、辦公室辦學(xué)條件，重新建設(shè)新校門(mén)和校道等。其中，新校門(mén)的落成，不僅提升了學(xué)校外部形象，解決了原校門(mén)存在的交通擁擠問(wèn)題，而且是惠陽(yáng)區(qū)政府、區(qū)教育局、秋長(zhǎng)街道辦支持教育、關(guān)心秋長(zhǎng)中學(xué)發(fā)展的重要體現(xiàn)，也是各位鄉(xiāng)賢和校友（特別是葉偉雄先生）回報(bào)母校、造福桑梓的高尚情懷的生動(dòng)寫(xiě)照。

據(jù)悉，葉南雄先生每年捐贈(zèng)3萬(wàn)元獎(jiǎng)勵(lì)該?！叭~挺班”，李少榮先生為秋長(zhǎng)中學(xué)捐贈(zèng)校車等，這些鄉(xiāng)賢們對(duì)教育的傾情奉獻(xiàn)對(duì)秋長(zhǎng)中學(xué)的發(fā)展起到了不小的促進(jìn)作用。

廣東惠陽(yáng)秋長(zhǎng)中學(xué)創(chuàng)立于1958年5月，學(xué)校占地面積59651平方米，建筑面積29418平方米，生均校舍建筑面積為13.7平方米，綠化覆蓋率80%。校園環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、生活區(qū)布局合理，人文氛圍濃厚。教學(xué)設(shè)備設(shè)施齊全，新功能室正在籌建當(dāng)中，計(jì)劃建成250平方米的5層綜合功能室，由社會(huì)人士全力捐建，由深圳建科院規(guī)劃設(shè)計(jì)，目前設(shè)計(jì)圖紙已全部完成，相關(guān)國(guó)土證手續(xù)也即將辦妥，學(xué)校將全面開(kāi)始動(dòng)工。

學(xué)校注重創(chuàng)新，以“求真、務(wù)實(shí)、修德”為校訓(xùn)，本著“弘揚(yáng)葉挺精神，打造將軍名校，培養(yǎng)秋中英才。兩年打基礎(chǔ)，三年見(jiàn)成效，四年上等級(jí)，五年鑄品牌”的辦學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)持“以人為本，厚德善思，智慧教育，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，遵循“以德為首，以教學(xué)為中心，重點(diǎn)做好內(nèi)部管理，打造高效課堂”的辦學(xué)思路，實(shí)行“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平提高”的教師培訓(xùn)方式，全面開(kāi)發(fā)學(xué)生的天賦和潛能，以打造“會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)做人、會(huì)生活，會(huì)創(chuàng)新的一代青年”為最終目的。

本版文字本報(bào)記者陳可可通訊員李思玲