六年級(jí)上冊(cè)習(xí)作三

           相互關(guān)愛(ài)的事情

教學(xué)目標(biāo)：

1、鼓勵(lì)學(xué)生將閱讀中體會(huì)到的表達(dá)感受和方法運(yùn)用到習(xí)作中去，引導(dǎo)學(xué)生再現(xiàn)生活，引發(fā)學(xué)生傾吐欲望，培養(yǎng)學(xué)生習(xí)作能力。

2、 寫人與人之間互相關(guān)愛(ài)的事情，要有真情實(shí)感。

3、注意環(huán)境描寫與心理活動(dòng)的襯托。

教學(xué)難點(diǎn)：

盡量使學(xué)生運(yùn)用本組課文學(xué)到的習(xí)作方法進(jìn)行習(xí)作。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

1、播放歌曲《愛(ài)的奉獻(xiàn)》

師：在這首耳熟能詳?shù)母枨?，給你印象最深的是哪一句？

生：……

師：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間，我們平時(shí)都從哪些人那里感受到了愛(ài)？

生：家人、朋友、鄰居、老師、同學(xué)、陌生人……

2、師：同學(xué)們，父母對(duì)孩子的愛(ài)，老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，同學(xué)、朋友之間的友愛(ài)……這些都體現(xiàn)了人與之間的相互關(guān)愛(ài)。這節(jié)習(xí)作課我們就來(lái)寫一寫有關(guān)人與人之間相互關(guān)愛(ài)的事。

（板書課題）

二、讀題審題，明確要求。

1、出示“語(yǔ)文園地三”習(xí)作部分，想想習(xí)作部分為我們提出了什么要求？

生匯報(bào)，師板書。

2、大屏幕出示習(xí)作要求：

  （1）寫一件體現(xiàn)人們相互關(guān)愛(ài)的事；

（2）把事情敘述完整，事情的時(shí)間、地點(diǎn)、人物及事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果寫清楚，寫具體。 　

（3）注意環(huán)境描寫，注意人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)的描寫，反映人物的美好心靈。

（4）要表達(dá)真情實(shí)感。

3、這次習(xí)作是寫人還是寫事的呢？（寫事離不開寫人，寫人離不開寫事）寫事的作文把事情寫清楚，寫具體。怎樣才寫具體呢？生匯報(bào)：要抓住細(xì)節(jié)進(jìn)行描寫。

4、第三單元的幾篇課文都是人與人之間相互關(guān)愛(ài)的事情。請(qǐng)同學(xué)們回憶一下，作者都采用了哪些細(xì)節(jié)描寫使文章生動(dòng)具體呢？生匯報(bào)（看書匯報(bào)）

5、世界到處充滿愛(ài)。在生活中每天都有許多感人的事情發(fā)生。請(qǐng)同學(xué)們回憶一下，你看到過(guò)的或親身經(jīng)歷過(guò)的事，體現(xiàn)了人與人之間的相互關(guān)愛(ài)。在小組內(nèi)互相交流一下。注意要把事情說(shuō)清楚，說(shuō)具體，要運(yùn)用細(xì)節(jié)。（小組內(nèi)相互糾正補(bǔ)充，老師巡視指導(dǎo)并參與交流）

6、小組選出代表，全班交流?；ハ嘌a(bǔ)充，質(zhì)疑，（其他同學(xué)補(bǔ)充，老師要給予充分的肯定）給予鼓勵(lì)。學(xué)生評(píng)價(jià)、自由發(fā)言，激發(fā)學(xué)生興趣。

7、一篇文章要有一個(gè)好的題目。你想給你的習(xí)作擬一個(gè)什么題目呢 ？（生匯報(bào)）

8、老師給你幾個(gè)題目，供你參考一下。

《媽媽的眼神》、《師生情》、《同窗情》、《愛(ài)，就在我身邊》、《雨中的愛(ài)》、《一把傘下的愛(ài)》、《特殊的禮物》、《人間自有真情在》、《同學(xué)的關(guān)愛(ài)》、《溫馨的祝?！?、《難忘的一刻》……

三、學(xué)生動(dòng)筆寫。

1、請(qǐng)同學(xué)們?cè)谧约旱念^腦中再回憶一下人與人之間的相互關(guān)愛(ài)的事情。然后用我們的筆，把心中的故事寫下來(lái)。寫之前先讀一讀老師的“溫馨提示”。（課件出示）

⑴運(yùn)用環(huán)境、外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)等細(xì)節(jié)描寫， 表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。

⑵通過(guò)具體事件，表現(xiàn)人物的品質(zhì)，感受真情的美好，懂得關(guān)愛(ài)他人。

⑶題目自擬。內(nèi)容要具體，語(yǔ)句要通順。注意不寫錯(cuò)別字。

2、學(xué)生習(xí)作，老師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生自主修改。

四、展示學(xué)生習(xí)作作品，師生共同點(diǎn)評(píng)。

生展示讀自己的習(xí)作，其他學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)，聽(tīng)聽(tīng)哪些地方寫得好，哪些需要改正。

五、小結(jié)。

同學(xué)們，“關(guān)愛(ài)”是輕風(fēng)，吹散了滿天的陰云。關(guān)家是春雨，滋潤(rùn)著干涸的心田。關(guān)愛(ài)是一朵朵夜來(lái)香，綻放在無(wú)人的夜晚，默默吐露芬芳。相信今天的習(xí)作課，不僅帶給你創(chuàng)作的快樂(lè)，還會(huì)啟迪著你去更多地關(guān)愛(ài)他人，關(guān)愛(ài)集體。我們的生活會(huì)因些充滿陽(yáng)光。

六、布置作業(yè)。

按要求完成習(xí)作。之后與同學(xué)家人分享。

板書：

           關(guān)   愛(ài)

相互關(guān)愛(ài)的事  怎樣發(fā)生的       

（真情實(shí)感）  發(fā)展變化的過(guò)程怎樣