 ? ?前一段時間，一個之前上課的家長劉姐在微信上給我留言，說在老家上高二的女兒不聽話，自己很苦惱，不知道怎么辦才好？
因?yàn)榫瓦@個一個女兒，劉姐和老公對孩子的要求也沒有那么高，不想給孩子太大壓力，主要尊重孩子的意愿。劉姐自己本身文化不高，初中畢業(yè)就跑去北京做水果生意了，沒有節(jié)假日，每天起早貪黑的工作，讓劉姐很早就明白讀書的重要性，只想自己的孩子能夠考個好點(diǎn)的大學(xué)，畢業(yè)后找一個薪水可以，工作環(huán)境不錯，不像他們那樣累的工作就行了。 可是一周前，劉姐接到女兒班主任老師打來的電話，說小妍最近兩個月年成績下降的很快，已經(jīng)有兩三門科目考試不及格了，而且好幾個任課老師也反應(yīng)她課堂上有睡覺的現(xiàn)象，并且經(jīng)常無故遲到，請假。班主任老師也找過小妍聊天，她卻什么都不說，最后班主任告訴劉姐，希望她好和孩子交流下，不希望這好的苗子給浪費(fèi)掉。 劉姐就趕緊給小妍打電話問她是什么原因，她也說不清楚，問急了，只說是學(xué)不會。后來劉姐通過她發(fā)的qq空間狀態(tài)才了解到，小妍是戀愛了。因?yàn)樗矚g畫畫，劉姐就給她報了個繪畫班，她在繪畫班里認(rèn)識了一個同校的男生，兩人經(jīng)常一起去繪畫室，一起去公園寫生，時間長了，兩個人就走到了一起。 知道小妍戀愛了的事情，劉姐很著急，也很生氣。不是不讓她戀愛，是因?yàn)楝F(xiàn)的時機(jī)不對，她已經(jīng)高二了，學(xué)習(xí)正是緊張的時刻，很多同齡人在這個時間都在努力的背書、刷題，而小妍和那個男生兩個人不僅沒有相互督促學(xué)習(xí)，反而像已經(jīng)畢業(yè)的小情侶一樣逃課、逛街、購物、看電影 ，然后兩個人的成績越來越差。 而且戀愛是需要花錢的，兩個人都沒有經(jīng)濟(jì)來源，女孩子戀愛后也開始注重穿衣打扮，生活費(fèi)花的就更快了，劉姐之前給她一個月1000塊錢的生活費(fèi)，現(xiàn)在每次張口都要2000，這還不算上買衣服、鞋子的錢。 劉姐之前隨口問了下：“怎么這次要這么多？” 小妍就不耐煩的說：“花你多少錢?。∧銙赍X不就是讓我花的嗎？ 你到底給不給吧？”然后小妍就和劉姐陷入了冷戰(zhàn)，雙方誰也不認(rèn)輸。 聽著電話那頭說話的語氣和內(nèi)容，劉姐很傷心，向我抱怨女兒和自己沒有親近感，不能體會她的良苦用心。 劉姐一家在孩子還很小的時候就去了北京做生意，把小妍留在了農(nóng)村老家，交給了爺爺奶奶照顧，爺爺奶奶又都是比較質(zhì)樸的農(nóng)民，沒什么文化，也不是很懂怎么更好的教育孩子，只知道不能虧待了她，讓小妍從小就養(yǎng)成了有求必應(yīng)的習(xí)慣。 剛開始孩子還小，小妍還是比較聽兩個老人的話的，但是因?yàn)檫€要忙地里的農(nóng)活，兩個老人平時和小妍的交流越來越少，雙方也漸漸沒有了共同的話題，劉姐他們忙于生意，也是好久才打一個電話問問小妍學(xué)習(xí)和身體莊況。等小妍慢慢長大了，開始有了自己的想法，加上處于叛逆期，老人的話一點(diǎn)也不管用了?，F(xiàn)在小妍的教育問題，已經(jīng)成了整個家庭最大的心病。  后來和劉姐仔細(xì)溝通了一下，針對小妍目前遇到的問題以及作為家長以后該怎么做，兩個人做了長時間的交流。算是穩(wěn)住了劉姐的心態(tài)，讓她以后和小妍溝通的時候能夠更有耐心。 也通過QQ聊天的形式（沒有接我電話），以朋友的身份和小妍進(jìn)行了探討。在聊天的過程中，小妍給我的印象，是一個挺懂事的小姑娘，她告訴我說，其實(shí)劉姐擔(dān)心的這些事，她都懂，也明白學(xué)習(xí)的重要性。只是平時太缺少關(guān)愛、溝通和溫暖了，隨著高三的臨近，學(xué)習(xí)上的壓力很大，雖然劉姐他們沒有給她很大的壓力，但那種對上好大學(xué)的渴望的表情，還是讓她倍感沉重，她自己一個人在學(xué)校的時候，很孤獨(dú)，對，她說的是孤獨(dú)（小姑娘好像正是傷春悲秋的年紀(jì)，），和爺爺奶奶也沒什么話題，說了他們也聽不懂，自己無論身心都很孤單，在畫室遇到的那個男生，也是一樣的情況，父母也是在外工作，自己和爺爺奶奶在家，他們兩個人能相互理解。 兩個人可以說是同病相憐，在一起的時候有說不完的話，所以就走到了一起，兩人甚至約好，如果考不上大學(xué)，就一起南下去打工。 我問她為什么不和父母說這些話，說清楚不就好了么？ 她回答我：“即使我說了，他們也不會理解的。每次打電話都是他們工作多累，平時多忙，然后讓我好好學(xué)習(xí)，注意身體之類的?？晌倚枰牟皇沁@些，我需要的是他們的陪伴?。∥液孟雼寢屇芑貋肀П?，給我一個溫暖的懷抱?！?/p> 我問她：“你怎么知道他們不理解哪？也許你和他們說了之后，她們就能回來陪你了，即使暫時不能回來，也會給你更多的關(guān)懷！” “你不明白的，他們把錢看的特別重要！他們是不會回來的！”小妍最后說了這句話就下線了。 我把和小妍的聊天記錄發(fā)給了劉姐，劉姐看完沉默了好長時間，然后問我：“郭老師，您說我是不是一個合格的媽媽？” 我回她：“每一個做父母的，都想要自己的孩子生活的更好，哪個母親都想陪伴著自己的孩子一起成長，可生活真實(shí)如此，我們只有在努力生活的同時，能夠理解孩子，更多的關(guān)愛孩子，盡可能的給與她更多的陪伴?！?/p> 然后劉姐告訴我，她要訂明天回老家的車票，回去看看孩子。  我最后建議她，小妍明年就高三了，高考前最緊張的時刻，她可以一個人回來陪讀一年，給小妍高考最后的陪伴，讓孩子不在那么孤單。 也希望劉姐在以后和孩子相處的過程中，能有更多的耐心，相互有更多的理解。 作為父母，我們在教育子女的過程中，很多家長都是站在很高的姿態(tài)來看待雙方的關(guān)系，孩子一旦沒有按照自己的意愿的時候，就開始變的焦慮，憤怒，甚至打罵。但是孩子也在一天天長大，有著自己的自尊和想法，需要我們家長去理解和包容，然后去慢慢的引導(dǎo)他們。讓孩子們養(yǎng)成從小就胸有大志，勤奮好學(xué)的習(xí)慣，告誡他們，想成才，就必須學(xué)習(xí)。 也希望我們家長能夠身體力行，少玩些手機(jī)，多陪陪孩子，一起成長。 如果對于孩子成長教育有什么好的建議，可以給我們留言，我們一起探討，學(xué)習(xí)。想關(guān)注更多的學(xué)習(xí)、成長教育問題，請點(diǎn)個關(guān)注吧。 |
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