大道至簡(jiǎn)
讀好書,交高人,乃是人生極樂之事。
 
2015是中國(guó)股市發(fā)展史上又一個(gè)不平凡的一年,也是我股市人生中重要的一年,跨越和成熟的一年,因?yàn)橛行覍W(xué)習(xí)了利樂老師理論構(gòu)架,并通過利樂老師知道了童老師的“平行對(duì)稱”。
   
A股市場(chǎng)在幾個(gè)月之間經(jīng)歷了一輪急速的起落,因融資作用,暴跌之慘烈讓新老投資者都是瞠目結(jié)舌。
作為一個(gè)十幾年股齡的“老手”,雖然避過了5178的下跌,但是因?yàn)榧夹g(shù)不精,沒有自己炒股體系的構(gòu)建,對(duì)市場(chǎng)認(rèn)知程度不夠,盲目自信的滿倉融資,讓我在抄底的路上也損失不少盈利,一度幾乎把上半年的利潤(rùn)損失殆盡。
就在我再次迷茫和自我懷疑的時(shí)候,利樂老師的第一節(jié)課就把我深深感染和吸引了,您說的那句“趨勢(shì)一旦改變,短期之內(nèi)不容易改變”好似一句話點(diǎn)醒了夢(mèng)中人,讓我感到自己原來在股市做了十幾年的“盲人”,可憐到連趨勢(shì)都沒有明晰的認(rèn)知。
通過學(xué)習(xí)利樂老師的理論,我有了質(zhì)的飛躍,成果就是,在3373底部勇敢尋找到了率先破低過高的個(gè)股勇敢抄底,到4006區(qū)間實(shí)現(xiàn)了30%的收益。
當(dāng)然之后的2850在童老師文章的感召下,大膽滿倉加融資,不但挽回5178的所有損失,實(shí)現(xiàn)了今年進(jìn)一步的盈利。
    
讀萬卷書,不如行萬里路,行萬里路不如名師指路,非常有幸能夠認(rèn)識(shí)兩位老師,學(xué)習(xí)老師的理論體系。
利樂老師一直在叮囑我們構(gòu)建自己的操盤系統(tǒng),其實(shí)我覺得老師的理論可繁可簡(jiǎn),真正的心得體會(huì)或者說自己的理論體系不是一兩篇文章可以說清楚的,道明白的,所以這里我只談一點(diǎn)我的粗淺認(rèn)識(shí),不當(dāng)之處還望老師斧正。
   
個(gè)人覺得,最簡(jiǎn)單的方法才是最有效的,知識(shí)的學(xué)習(xí)在于化繁為簡(jiǎn),融會(huì)貫通,而利樂老師的理論體系就是最簡(jiǎn)單有效的方法,即適合初入市場(chǎng)沒有任何經(jīng)驗(yàn)的投資者,更是有多年歷練老手的提高和使用的有效工具,真可謂之大道至簡(jiǎn),今天我就從這個(gè)角度談?wù)勎业捏w會(huì)。
一.大道至簡(jiǎn)之趨勢(shì)篇
   
 “讓趨勢(shì)帶你進(jìn)場(chǎng),讓趨勢(shì)帶你出場(chǎng)”,任何行情都離不開三種情形:上漲/下跌/平衡,我認(rèn)為拋開平衡市場(chǎng),所指的趨勢(shì)就是上漲和下跌,看清趨勢(shì)是獲得利潤(rùn),避開風(fēng)險(xiǎn)的首要條件,趨勢(shì)看不清楚寧可不做,這是我們投資人需要認(rèn)清和遵守的第一要?jiǎng)t。
漲勢(shì)不做空,讓利潤(rùn)最大話,跌勢(shì)不參與,或者不做多,減少犯錯(cuò)的機(jī)會(huì),減少不必要的交易成本。
如果學(xué)習(xí)了老師理論,不與趨勢(shì)為伴,不從大局著眼,恐怕很難用好理論,成就也會(huì)很小。
 
二.大道至簡(jiǎn)之k線篇
    
我們平時(shí)看到的技術(shù)指標(biāo)種類很多,都是在技術(shù)分析發(fā)展歷史上前人總結(jié),發(fā)現(xiàn),提煉的,而到目前為止,任何的指標(biāo)都是參考,沒有百分之百準(zhǔn)確的,大家按照自己不同喜好和習(xí)慣選擇自己認(rèn)可的技術(shù)指標(biāo)作為參考,但是全世界投機(jī)人都離不開最最基本的k線指標(biāo),來自股價(jià)的變動(dòng),是所有技術(shù)分析的基石。
利樂老師從最最簡(jiǎn)單實(shí)用的k線入手,發(fā)現(xiàn)的3k,5k的秘密,總結(jié)出了簡(jiǎn)單,易懂,實(shí)用的參考依據(jù),以此推演除了八卦戰(zhàn)法。
我們古老的傳統(tǒng)文化瑰寶《易經(jīng)》凝結(jié)了古人巨大的智慧,被利樂老師與股票市場(chǎng)融合貫通:太極生兩儀,兩儀生四象,四象又推出八卦,一根k線演化出兩極,四象,八卦戰(zhàn)法,讓我們看到了投資市場(chǎng)同樣符合萬法歸一,大道至簡(jiǎn)的自然法則和事物發(fā)展運(yùn)行的規(guī)律。
可謂看著簡(jiǎn)單實(shí)則博大精深,只有真正領(lǐng)會(huì)其精髓才能馳騁股市,百戰(zhàn)不殆。
三.大道至簡(jiǎn)之量能篇
    
股票的價(jià)格簡(jiǎn)單的說是由買賣供求決定的,而交易離不開量能,歷來對(duì)于量能的研究和解釋是分析者必做的功課,也是投資人重點(diǎn)關(guān)注的參考指標(biāo),理解各不相同。而利樂老師一句道破了量能的實(shí)質(zhì),讓我學(xué)習(xí)之后如醍醐灌頂,不錯(cuò),“量就是中性的,無所謂好壞,就像是開車踩油門,重要的還要回歸到趨勢(shì)方向”。
可以說,這一句話看似簡(jiǎn)單,但是很多投資人沒有高人指點(diǎn),恐怕十年甚至更過時(shí)間也不見得能領(lǐng)悟到如此境地,一句話,概括簡(jiǎn)化了量能的一切含義。
四.大道之簡(jiǎn)之循環(huán)篇
    
自然萬物,周而復(fù)始,生生不息,離不開循環(huán)大道,落到股市,量能循環(huán),周期循環(huán),漲跌循環(huán),明白循環(huán)才能更準(zhǔn)確的看清趨勢(shì)。
利樂老師的兩極戰(zhàn)法中“否極泰來”買入點(diǎn)的把握,也是利用了循環(huán)之道,一張葛蘭碧八大法則藏寶圖,充分詮釋了:否極而泰來,盛極而衰,有危之處方有機(jī)等循環(huán)之道。
老師的偉大之處,不僅僅是發(fā)現(xiàn),還有貫通,把來自西方的技術(shù)復(fù)習(xí)與中國(guó)的傳統(tǒng)文化融合貫通,技術(shù)中蘊(yùn)含著樸素的大智慧。
五.大道至簡(jiǎn)之操盤系統(tǒng)
個(gè)人以為,任何一個(gè)投資市場(chǎng)的投資方法,化繁為簡(jiǎn)為最好,利樂老師已經(jīng)把這一功夫用到極致,最后體現(xiàn)在了讓我們構(gòu)建自己的操盤系統(tǒng),規(guī)范簡(jiǎn)化到(一大四小):(附圖1)
 
這一大四小是我們構(gòu)架自己超盤系統(tǒng)的骨骼和精粹,我們最終學(xué)習(xí)和研究市場(chǎng)的目的無非是實(shí)現(xiàn)自己的“三個(gè)自由”,根據(jù)這個(gè)構(gòu)架我也簡(jiǎn)化提煉了自己的操盤系統(tǒng),具體為:
 
1.選股系統(tǒng)
只做強(qiáng)勢(shì)股和強(qiáng)勢(shì)股回拉,也就是小N修正階段
(1)強(qiáng)勢(shì)股選擇一個(gè)漲停板之后第二日跳空高開者介入,同時(shí)設(shè)好止損點(diǎn),范例如下圖黃色位置:(附圖2)
(2)強(qiáng)勢(shì)股小N修正階段,如圖紅色位置(附圖3)
2.進(jìn)場(chǎng)系統(tǒng)
 
(1)先觀大勢(shì),選擇大盤處于相對(duì)強(qiáng)勢(shì)或局部行情階段,最次也要在一波大幅下調(diào)之后的平衡市場(chǎng)環(huán)境,如果在弱勢(shì),或者下跌市堅(jiān)決空手。
(2)個(gè)股要在均線密合之后再次多頭發(fā)散,必有大量報(bào)收長(zhǎng)陽后的縮量新高。
(3)小N修正階段,迅速跌破5日10日線,伴隨量能急縮,同時(shí)到30分鐘利用5根k線加之macd縮角需找再次介入時(shí)機(jī)。
3.出場(chǎng)系統(tǒng)
(1)還是先觀大勢(shì)及此輪行情率先起長(zhǎng)的強(qiáng)勢(shì)板塊,行情走弱,熱點(diǎn)板塊個(gè)股出現(xiàn)轉(zhuǎn)勢(shì)(一般是以跌停板表態(tài)),為第一警覺信號(hào)
(2)具體持股品種,則日線k線轉(zhuǎn)空出掉三分之一,5K確認(rèn)趨勢(shì)傳空再出三分之一,線下破低趨勢(shì)傳空出掉最后頭寸。
   
讓趨勢(shì)帶你進(jìn)場(chǎng),讓趨勢(shì)放大你的利潤(rùn),再讓趨勢(shì)帶你徹底離場(chǎng)。
   
以上五部分內(nèi)容是我對(duì)老師理論系統(tǒng)的粗線理解,老師的理論體系構(gòu)架完整,處處結(jié)合實(shí)戰(zhàn),蘊(yùn)含著人生哲理和大智慧,是適合我們國(guó)人的一套行之有用,有效的體系,決不是三言五句可以道破天機(jī)的,需用心,在實(shí)戰(zhàn)中體味。
我的操盤系統(tǒng)也是梗概和簡(jiǎn)化,希望今后有機(jī)會(huì)再寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)時(shí)再向老師進(jìn)一步匯報(bào),此文章僅作為一階段學(xué)習(xí)之后總結(jié),希望老師不要見笑。
 
厚德載物,天道酬勤。
希望老師的勤奮,陽光一直帶領(lǐng)著我們,鼓勵(lì)我們,向著三個(gè)自由不懈努力。