后天學(xué)習，如何促進大腦的生長？ 1972年。加州大學(xué)的心理學(xué)家馬克.羅森茨威格和他的同事們“通過豐富實驗”發(fā)現(xiàn)。在豐富環(huán)境中大腦皮層更重、更厚，神經(jīng)突觸也更大。在還原真實自然環(huán)境的進一步試驗中，心理學(xué)家們在對比中發(fā)現(xiàn)：環(huán)境確實對大腦的發(fā)展。產(chǎn)生巨大影響，造成了實實在在的生理變化。這是因為。越復(fù)雜的環(huán)境。大腦需要學(xué)習的信息量越大，這些信息在微觀層面，實際上是一次次的神經(jīng)信號刺激。他不僅讓神經(jīng)突觸增大，也讓腦細胞加快生長，從而促進大腦皮層的加重，加厚，人越來越聰明，越是經(jīng)常用腦的人，大腦就越發(fā)達，后天學(xué)習促進了大腦的發(fā)展。 實驗是這樣做的：在“豐富環(huán)境實驗”中，研究人員設(shè)置了三種不同環(huán)境。標準環(huán)境中幾只小白鼠共同生活，沒有什么其他設(shè)施。在這個標準之上和之下。分別是豐富環(huán)境和貧乏環(huán)境。其中貧乏環(huán)境是相對隔離的空間里面里邊只有一只小白鼠；豐富環(huán)境則是各種滾輪、滾球、上下軌道等玩具。無論哪種環(huán)境都提供了同樣充足的食物和水，并且選擇的這些小白鼠。條件相同，排除了基因差異的影響和一些不必要的干擾因素。經(jīng)過一到兩個月的觀察研究人員發(fā)現(xiàn)，在豐富環(huán)境中生活的小白鼠。大腦皮層更重更厚。大腦中的神經(jīng)突觸更大。此外，心理學(xué)家抓來野生的老鼠一部分放在實驗室的籠子里，一部分放回野外做了定位追蹤。在對比后發(fā)現(xiàn)野外生長的老鼠的大腦比實驗室豐富環(huán)境下的老鼠。還要更發(fā)達，也就是說環(huán)境確實對大腦的發(fā)展產(chǎn)生了巨大影響。所以小孩兒玩兒玩具、做游戲，實際上就意味著學(xué)習。這些新的東西對他們來說。不僅可以增長知識和經(jīng)驗，還能夠帶來大腦的良性變化。