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整天嘮叨“不可以”并不能讓孩子“聽話”,規(guī)矩應(yīng)該這么立!

 古怪3 2018-09-30


小寶貝稍不如意就滿地打滾耍賴哭鬧:


今天的飯菜孩子不愛吃,哭;早晨媽媽要去上班了,哭;出門把他塞進(jìn)安全座椅,哭;拒絕他買玩具的要求,哭;拉著意猶未盡的他離開游樂場(chǎng),哭;不給吃零食吃,哭!


小小的人兒懵懵懂懂,話還說不利索,主意卻特別正。常常因?yàn)樽约旱男枨鬀]有被滿足,就能當(dāng)場(chǎng)哭出一出瓊瑤劇。給我們的感覺就是是:“你不如我意,我就哭給你看,哼!”。

 


孩子逐漸長(zhǎng)大,“怎么養(yǎng)”的問題已經(jīng)少多了,“怎么教”的煩惱卻越發(fā)的令人頭大!


但是好習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事情,他和孩子的規(guī)則建立密不可分。說到立規(guī)矩,你可能又開始糾結(jié)了:


我的強(qiáng)硬會(huì)不會(huì)太不尊重孩子了?

我這樣要求孩子,會(huì)不會(huì)壓抑了他的天性?

我這么多要求,會(huì)讓孩子喪失安全感嗎?

最重要的,這規(guī)矩怎么立,孩子才能乖乖聽話啊?

面對(duì)搞不定的“熊孩子”,我是不是必須控制自己的情緒?

 

到底該如何給寶寶立規(guī)矩?多大立規(guī)矩比較好呢?下面就看Ms.懂整理的“武林秘籍”吧,專治一不順心就哭鬧打滾的小魔頭!

 


多大給寶寶立規(guī)矩比較好?


其實(shí),寶寶從一歲多開始自我意識(shí)就開始萌芽了,他會(huì)變得較為獨(dú)立,會(huì)用哭鬧耍賴來達(dá)到目的。在這個(gè)轉(zhuǎn)變過程中,他會(huì)測(cè)試自己自主能力的限度,沖動(dòng)地去探索,并對(duì)種種事物作出試驗(yàn)。作為父母,會(huì)很難接受他由一個(gè)事事依賴你的嬰兒,變?yōu)橐粋€(gè)經(jīng)常試探你底線、跟你作對(duì)、令你生氣的搗蛋鬼。


這個(gè)階段可能會(huì)持續(xù)至上幼兒園前。其實(shí)他只是從實(shí)驗(yàn)中去認(rèn)識(shí)自己的能力和周圍環(huán)境對(duì)他的要求,并非故意。因此,你需要更多地了解孩子的發(fā)展特性,教導(dǎo)他成為一個(gè)可以愉快合作的孩子。

 

這段小叛逆的時(shí)期實(shí)際上是令人聞風(fēng)喪膽的terrible 2的“前傳”,其實(shí)也是“立規(guī)矩”的黃金時(shí)期。

 


作為寵娃狂魔先鋒隊(duì)的爺爺奶奶們先跳出來反對(duì):“一歲多立啥規(guī)矩???這么小的娃還啥都不懂,大了就好了。”

 

可別再以為“孩子小不懂事”是天經(jīng)地義了。很多人長(zhǎng)大后的“奇葩行為”,都是小時(shí)候埋下的雷。


就比如前不久,某博士在高鐵上無理霸占座位那件事,有位網(wǎng)友就評(píng)論得很到位:“你以為是博士素質(zhì)變低了?不,是熊孩子長(zhǎng)大了。”

 


如何給寶寶立規(guī)矩呢?

 

1,多給寶寶關(guān)注和贊賞

 

平時(shí)寶寶自己坐下玩或者見到不能碰的東西就自動(dòng)走開時(shí),媽媽要及時(shí)給他關(guān)注,并且稱贊他。不要忽略寶寶的好習(xí)慣而只關(guān)注不好的行為。

 

在贊賞孩子的時(shí)候盡量用寶寶容易理解的正面語句:例如:“自己玩真乖!”“乖乖坐著吃飯真好。”“對(duì)了,知道那是碰不得的,真是好孩子!”


當(dāng)然還要做到及時(shí)稱贊,他才會(huì)清楚你贊賞的是什么行為,增加他再做同樣行為的機(jī)會(huì)。

 

2, 讓孩子覺得遵守規(guī)矩是一件好玩的事情

 

一歲多的孩子,當(dāng)他開始說“不”的時(shí)候,我們就可以開始給他立規(guī)矩了。

 

立規(guī)矩的時(shí)候,語氣夸張,表情豐富,把規(guī)矩說得簡(jiǎn)單明了。只要你語氣快樂,就會(huì)讓孩子受到初步的感染:遵守規(guī)矩是一件很好玩的事兒。

 


3,不要總通過說“不”的方式去立規(guī)矩。

 

一味說“不”,只會(huì)教會(huì)孩子也去說“不”。要給孩子提供更多的選擇,讓孩子去探索,然后在這個(gè)過程中,正面強(qiáng)化那些對(duì)的選擇。

 

例如,孩子吃飯點(diǎn)兒卻吵著要吃餅干,怎么辦?這時(shí),我們給孩子提供兩個(gè)選擇:

 

一個(gè)是,現(xiàn)在先吃半塊餅干,然后吃飯,吃飯后沒有餅干吃;

一個(gè)是,現(xiàn)在先吃飯,吃完飯后,可以吃兩三塊餅干。

問孩子,要選擇哪個(gè)方案。

 

如此,媽媽就將孩子的注意力從想要吃零食這件事情上,轉(zhuǎn)移到了我們提供的兩個(gè)選擇上。

 

這樣,我們不僅巧妙地立了規(guī)則,還幫助孩子學(xué)會(huì)延遲等待。

 

其他規(guī)矩的建立,也可以采用同樣的辦法,提供選擇,強(qiáng)化選擇,而不是一味限制。

 

5,規(guī)矩需要有彈性。

 

比如一樣?xùn)|西,孩子小不能摸。但是大一些后,危險(xiǎn)性不存在了,自然可以調(diào)整這些規(guī)矩,不必一成不變。

 

所以,我們?cè)诟⒆恿⒁?guī)矩的時(shí)候,就可以多用“你可以做……,只不過得要等到……時(shí)候……”這樣的句型。這樣,其實(shí)也有助于幫助孩子學(xué)會(huì)延遲等待。

 

規(guī)則的彈性還表現(xiàn)在,和孩子共同討論規(guī)則的制定,允許有理由的通融。

 


6,家庭內(nèi)部統(tǒng)一戰(zhàn)線

 

給孩子立規(guī)矩不是一朝一夕的事兒,家庭內(nèi)部一定要保持統(tǒng)一戰(zhàn)線,尤其是跟老人們一起帶孩子,爺爺奶奶們過分寵溺,總會(huì)順著寶寶心意,往往是咱這邊立規(guī)矩,爺爺奶奶破規(guī)矩,寶寶依舊任性,觀念沖突時(shí)時(shí)引發(fā)人民內(nèi)部矛盾。


今天這篇可要記得轉(zhuǎn)給他們看看,觀念一致才能事半功倍哦~~~

 


無規(guī)矩不成方圓,安全的規(guī)則里讓孩子自由自在地成長(zhǎng),是父母終生的功課。每一個(gè)寶寶都擁有不同的脾性,你可能需要較長(zhǎng)的時(shí)間才能讓他明白及跟從你給他的規(guī)則。

 

但是規(guī)矩和愛本來就是統(tǒng)一的。Ms.懂記得有本書中寫到“有規(guī)矩的自由叫做活潑;沒有規(guī)矩的自由叫做放肆;不放肆叫做規(guī)矩,不活潑叫做呆板?!?/span>

 

聽起來很拗口,但理解起來卻不難:“比如牧牛場(chǎng),周圍用鐵柵欄起來,牛在柵里吃草喝水,東奔西跑,這叫做活潑,放牛的不好干涉它;如果跳出柵外,就是放肆,不干涉就不能了。不準(zhǔn)牛出柵,這就是規(guī)矩;如果在柵里,也不準(zhǔn)它吃草喝水,也不準(zhǔn)它東奔西跑,定要把動(dòng)物里的牛,變成植物里的木頭,如此就是呆板了?!?/p>

 


我們的孩子不是牛,但道理卻是一樣的。

 

如果我們給孩子的愛,造成了孩子的自私與懶惰,讓孩子缺乏最基本的能力與教養(yǎng),那這種愛就是貽害無窮的。

 

相反,如果我們給孩子立的規(guī)矩,造成了家的淡漠和冰冷,讓孩子的天性受到了壓抑和扼殺,那么這種規(guī)矩就是毫無作用的。



Ms.懂說:

我們終究無法陪伴孩子一生,終究有一天要目送他遠(yuǎn)去。如果說有什么是我們能為他做,并且讓他受益終身的事情,那就是給孩子我們?nèi)康膼?,并教?huì)他做人做事的規(guī)矩。

 

學(xué)規(guī)則是疼的,而愛是甜的。在愛和規(guī)則里長(zhǎng)大的孩子,可以長(zhǎng)得多高我還不知道,但是起碼我知道,他會(huì)長(zhǎng)的筆直!

 

Ps,


#你給寶寶立規(guī)矩了嗎?效果如何?#留言區(qū)分享交流一下唄!


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