這幾天我正在為一件事情頭疼呢，孩子上學以后本來是為我減輕了身上的負擔，但是現(xiàn)在我覺得自己反而被孩子弄得更加疲憊了，孩子在學校除了學習，回家還要寫作業(yè)，我知道他們辛苦，我們也是從那個階段走過來的，但是現(xiàn)在我覺得孩子的學習有點讓我擔心了。

前幾天看完孩子的數(shù)學作業(yè)，我覺得現(xiàn)在的孩子們真的是有點力不從心，也不知道是不是因為老師孩子還是什么的，于是我像老師了解了情況。老師說有幾道數(shù)學題是全班都不會的，已經跟學生說過，但是他們可能沒有跟家長說，所以自己還有疑惑沒有解決呢。我覺得老師這樣挺不負責任的，后來跟他溝通了，老師說自己也很無奈啊，現(xiàn)在的學習難度提高了，孩子們有不理解的地方也是正常，不能每個人都那么聰明?。?/p>

用拖拉機耕一塊地，第一天耕了這塊地的一又2公頃,第二天耕的比余下的，多3公頃，還剩下35公頃。這塊地共有多少公頃?

一批水泥，第一 天用去了一多1噸第二天用去了余下的專少2噸，還剩下16噸。原來這批水泥有多少噸?

王大伯屋后有一棵桃樹。他孫子每天從樹上摘下些桃子和鄰居的小伙伴分著吃，第一天摘下桃子總個數(shù)的十分之一，以后8天分別摘下當天樹上現(xiàn)有桃子的九分之一，八分之一，七分之一，六分之一之道二分之一，摘了九天以后，樹上還留下10個桃子。樹上原來有多少個桃子?

看完這幾道數(shù)學題，我覺得的確存在難度，但是對于小學三年級的學生她們真的做不出來嗎？我覺得老師還是要放手一試，多給孩子講解幾次吧！其他家長看到老師發(fā)到班級群的數(shù)學題都表態(tài)現(xiàn)在的教學難度提高了，但是老師的專業(yè)素質也得跟著提高啊，不能就此放棄孩子啦，自己當老師的都沒信心，孩子怎么能學會啊，真想給孩子轉學。

我覺得其他家長們說的很對，但是也同樣理解老師，現(xiàn)在一個班級那么多學生，老師也不是神仙， 怎么可能處處都照顧周到啊，自己孩子的學習還是得自己上心啊，只依靠老師根本行不通的！大家都不是小孩子了，也用成年人的眼光和心態(tài)來理解老師吧！