校務公開是學校民主管理的重要形式。我們堅持民主辦學，形成了對校務公開的基本認識和做法，校務公開中的“五讓”就是落實校務公開的好方法。

校務公開的內涵：真正的參與是源頭參與，真正的監(jiān)督是群眾監(jiān)督，真正的公開是權力公開，真正的維護是發(fā)展中維護。校務公開的原則是誰主管誰公開。做到制度公開、程序公開、結果公開。

校務公開的主要內容：①學校發(fā)展規(guī)劃，學校年度、學期工作計劃。②學校機構設置的調整，重大改革措施和規(guī)章制度。③干部聘任的方案和程序，民主評議領導干部的結果。④教職工聘任方案，職稱評定、工資晉升、獎懲、評優(yōu)的程序和結果、教職工年終考核情況。⑤師資隊伍培訓、進修方案或制度。⑥教職工福利的分配方案。⑦教育經費的收支情況。⑧年度經費預算、決算報告、大額經費支出，大件物品采購、基建項目招標等。⑨學生收費標準、學生食堂收支情況、學生校服的采購情況。⑩學生管理規(guī)章制度、學生評優(yōu)獎懲等。

校務公開的主要方式：①教代會、全校教職工大會；②校務公開欄、公告欄、公示牌；③校刊、宣傳欄、學校網站和網頁；④校長信箱、書記校長接待日，書記校長與教職工對話；⑤校情通報、印發(fā)專題資料、文件簽傳閱；⑥家長委員會會議、家長接待日、家長熱線等等。

校務公開的程序：①校務公開工作機構依照有關規(guī)定或制度提出公開內容；②校務公開工作領導小組審核準備公開的內容；③通過教職工大會、教代會、公布欄、校園網等形式向教職工公開；④校務公開工作監(jiān)督小組，負責記錄校務公開的內容，收集教職工對公開內容的反響，對公開情況進行評議和監(jiān)督，并向校務會反饋。⑤校務會根據(jù)教職工的意見提出整改措施，責成有關部門具體落實，并將落實的結果予以公開。

校務公開中的“五讓”是為了更好地體現(xiàn)民主辦學的思想。

1．讓制度成為民主辦學的保障

要構建學校民主管理的監(jiān)督系統(tǒng)，必須借助于學校民主管理的制度化建設。我校已經形成了比較規(guī)范的民主管理制度，在學校管理中發(fā)揮了較好的作用。例如：《鄭州四中校務公開制度》、《鄭州四中校務公開實施方案》、《鄭州四中教代會制度》、《鄭州四中教代會實施細則》、《學校領導接待日制度》、《黨政工聯(lián)席會議制度》、《校情通報制度》等。

2．讓領導成為學校民主辦學的模范

民主管理是校長負責制的有機組成部分，又是校長負責制得以順利實施的前提和保證。

學校管理是“人——人”系統(tǒng)的管理，它不是領導者管理教職工，教職工管理學生的單向模式，而是相互作用、彼此互動的雙向模式?，F(xiàn)代管理已從“由我作主”向“互相商量”轉化，決策的民主化、科學化建立在相互理解、相互信任、相互溝通、相互尊重的基礎上。

3．讓校務公開成為學校民主辦學的舞臺

以人為本、民主辦學的一個重要體現(xiàn)就是校務公開。校務公開不僅是基層民主政治建設的內容之一，也是學校建設、改革與發(fā)展的客觀需要。

4．讓教代會成為學校民主辦學的平臺

以教代會為載體，充分發(fā)揮教代會在校務公開中的主渠道作用。

⑴每年1-2次教代會。

(2)“提案”日常化。（工會常年受理教代會代表提案。）

(3)每年定期向教職工發(fā)放征求意見表。

(4)督促提案的反饋與落實。

5．讓家長成為學校民主辦學的重要資源

要建立以人為本，辦人民滿意的學校，就必須處于社會的監(jiān)督之中，就必須讓關乎切身利益的家長成為學校民主辦學中不可缺少的一部分，同時讓家長成為學校的重要教育資源，成為學校向更高層次發(fā)展的強有力的支持者。主要做法有：①成立家長委員會；②開辦家長學校；③開通“校信通”，建立網上平臺；④教學開放周；⑤家長征求意見表；⑥家長參與學校評議；⑦家長到學校演講；⑧家長參與學校管理（家長學校）；⑨家長意見或建議；⑩家長感言。

科學的民主管理，促進了黨風廉政建設，學校各級領導和部門自覺接受群眾監(jiān)督，提高了管理層決策的科學性、合理性，進而提高辦學水平。增強了干群之間的溝通和理解，增進了干群關系。增強了教職工依法執(zhí)教的意識及民主意識、服務意識、開拓創(chuàng)新意識，推進學校快速發(fā)展。激發(fā)了教職工的主體意識，凝聚了人心、匯聚了力量，促進了學校的發(fā)展。煥發(fā)了教職工的工作熱情，調動了廣大教職工積極性和創(chuàng)造性，促進了教師的專業(yè)化發(fā)展。