一 縱觀2018年中考各地作文試題，總體特點(diǎn)是穩(wěn)中有變：“大類不變，又與時(shí)俱進(jìn)”。

大類即還是考查學(xué)生的基本寫作能力，引導(dǎo)學(xué)生寫常見的范疇的作文——如，認(rèn)識(shí)自我、感悟親情、自我經(jīng)歷、學(xué)習(xí)體驗(yàn)、抒寫真情、精神發(fā)展、感悟人生哲理、勵(lì)志、人際關(guān)系、思考生活、思考社會(huì)、認(rèn)識(shí)歷史文化……

這些大的類別，沒有太多變化，但是微觀上的題目又具體呈現(xiàn)出細(xì)微差異，如認(rèn)識(shí)自我類，有“我驕傲，我是一個(gè)（ ）的人”“那一刻，我長大了”等等，思考生活、人生哲理的具體題目繁多：“真的不容易”“原來這么簡單”“細(xì)品（ ）” “咬破的蠶繭”等等。這些題目的各自的側(cè)重點(diǎn)又各有不同。比如后者，“真的不容易”要學(xué)生做任何事情思考過程與付出的艱辛；而“原來這么簡單”則要學(xué)生思考方法、勇氣、精神等對(duì)于成功的重要性。

但是，時(shí)代是發(fā)展變化的，這在命題中必然會(huì)有體現(xiàn)。2018年的命題中，就有很多與時(shí)俱進(jìn)的新題好題。如，“人生要不斷充電”“德不孤必有鄰”“網(wǎng)絡(luò)成癮的思考”“文化古跡與我”……這些題目頗有時(shí)代氣息，與信息化高度發(fā)展以及社會(huì)思想觀念變化的脈搏一起跳動(dòng)，題目中涌動(dòng)著時(shí)代的大潮。引導(dǎo)學(xué)生思考社會(huì)與時(shí)代，將語文學(xué)習(xí)與社會(huì)生活緊密結(jié)合起來。這完全符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的大語文的理念。

二 題目的深淺、理念的新舊，與當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展水平呈現(xiàn)正比例關(guān)系。

經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平會(huì)影響教育，這是眾所周知的規(guī)律。在2018年的題目中，明顯可以看出這一點(diǎn)。比如，一類經(jīng)濟(jì)區(qū)——大型城市的題目多為“我手寫我思”類型，引導(dǎo)學(xué)生思考社會(huì)、人生，考查學(xué)生的語文積淀，以及思考與思辨能力。如福建省的“不斷充電”，上海市題目“真的不容易”，武漢市題目“德不孤必有鄰””，重慶的“敢與不敢”，北京市的題目更是在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)歷史文化的意義——“文物、古跡讓我心生敬意”……這些經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的題目多數(shù)立意高遠(yuǎn)，與高中、與世界潮流接軌，更有利于培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)所需要的會(huì)思考、綜合素養(yǎng)高的人才。

而經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的地區(qū)，題目多為“我手寫我事”類型，即寫自我、情親、經(jīng)歷等等。題目淺近，貼近學(xué)生，考查一般敘事寫作能力。這也有利于當(dāng)?shù)貙W(xué)生真實(shí)地展現(xiàn)寫作水平。與當(dāng)?shù)亟逃l(fā)展水平一致。也有很多地區(qū)命了兩題供學(xué)生選擇，其一為記敘文，其二為議論文，這是為了鼓勵(lì)各類寫作專長不一的學(xué)生選擇最擅長的文體，來展現(xiàn)自己的寫作實(shí)力。這也是切合實(shí)際，科學(xué)合理的。符合新課程的尊重學(xué)生個(gè)性差異的精神。

三 從各類題型來看，話題作文幾乎絕跡，純命題型作文題很少，“材料加命題”型最多。材料作文中，純自由材料作文很少；“材料+提示語（限定主旨）”的題型為材料作文的主流。

四 綜合研究全國中考試題，有利于提高作文教學(xué)的針對(duì)性，把握作文教學(xué)的方向性，豐富作文訓(xùn)練內(nèi)容。教師熟知各類題型，胸有丘壑，作文教學(xué)才能有的放矢，應(yīng)對(duì)自如，豐富多彩。在不同年級(jí)使用這些題目進(jìn)行訓(xùn)練時(shí)，教學(xué)標(biāo)高也應(yīng)該有差異。比如，同樣是“有你的地方就有風(fēng)景”，這個(gè)題目意味深長，寫作發(fā)揮余地很大。對(duì)于初一學(xué)生，就應(yīng)該引導(dǎo)他們將你理解為“親人、老師、書籍”等等具體可感的人或事物；而對(duì)于初三學(xué)生而言，僅僅限于此，這樣就狹隘、膚淺了，應(yīng)該允許初三學(xué)生多樣化、抽象化地理解題意，鼓勵(lì)他們更深層次地理解，如將“你”——理解為抽象的“善良、奉獻(xiàn)、公正、文明、文化、科技……”。初三學(xué)生的立意應(yīng)該深入大氣一點(diǎn)，以便有利于他們高中的發(fā)展（高中的作文更是思考社會(huì)型的題目占主流）。

一、 適用于初一年級(jí)（七年級(jí)寫作訓(xùn)練：側(cè)重于記敘文）

1．題目： 成長是奇妙的旅程。軟弱的可以變得堅(jiān)強(qiáng)，自天的能夠?qū)W會(huì)謙虛， 自私的也會(huì)懂得感....這樣，一切都在不經(jīng)意間發(fā)生著變化。在你成長的過程中，應(yīng)該也發(fā)生過一些事情，讓你認(rèn)識(shí)到另一面的自已吧。 請(qǐng)以”原來,我也很[ ]”為題，寫一篇不少于600字的作文。【提示與要求】（1）請(qǐng)自主選擇詞語把題目補(bǔ)充完整。 （2）可以大膽選擇你最能駕取的文體進(jìn)行寫作。

2．廣州市 請(qǐng)以“原來這么簡單”為題，寫一篇文章。（60分） 要求：①文體自選（詩歌除外）。2600字以上。③文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校名稱。

3．廣西柳州市 每個(gè)人都有自己的長處，只是你可能沒有留意，沒有發(fā)現(xiàn)。你也許善學(xué)，也許守時(shí)；你也許跑得快，也許能吃苦……這些，都值得你驕傲。請(qǐng)以“我驕傲，我是一個(gè)[ ] 的人”為題寫一篇文章。 寫作要求： ⑴把題目補(bǔ)充完整；⑵文體不限；⑶全文不少于600字；

4．廣西梧州市 26．閱讀以下文字，完成作文 小時(shí)候的牛漢，把一半的語文課本送給喬元貞，是一種長大；小英子，硬著頭皮獨(dú)自去匯款，是一種長大：可愛的你，為剛剛下班回家的父母沏上一壺?zé)岵?，是一種長大……長大意味著學(xué)會(huì)為他人著想，長大意味著學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，長大意味著學(xué)會(huì)感恩回報(bào)…… 請(qǐng)以“那一刻，我長大了”為題，寫一篇記敘文。要求：⑴寫出真情實(shí)感；⑵不少于600字；⑶文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名、人名.

5．請(qǐng)以“今天，我終于管住了自己”為標(biāo)題寫一篇文章。

6．鄂州市三、寫作（50分） 我們生活中可能遇到難忘的經(jīng)歷，有時(shí)因?yàn)槟撤N原因而改變了當(dāng)初的想法或做法。有時(shí)不再猶豫，積極爭??；不在膽怯，大膽面對(duì)；不在放棄，咬牙堅(jiān)持；不在沉淪，奮力拼搏……25.請(qǐng)以“我不再▁▁▁ ”為題目，寫一篇作文。要求： ①先將題目補(bǔ)充完整； ②文體自選；

7． 青島市（1）命題作文 題目：這也是一種榮譽(yù)。根據(jù)你的理解，結(jié)合自己的生活經(jīng)歷和感悟，寫一篇 600 字左右的記敘文，力求寫出真切 體驗(yàn)與獨(dú)特感受。

8．上海市.題目：真的不容易。

9．請(qǐng)以“難忘那（ ）的感覺”為題目作文。

10．(1)家庭里有親人的陪伴，學(xué)校里有同學(xué)、老師的陪伴，大干世界里有朋友、書籍、花草等的陪伴。請(qǐng)以“陪伴”為話題寫一篇文章。要求：①自擬題目，內(nèi)容緊扣話題，立意正確，思想健康；②除詩歌外，文體不限，不少于600字；

11．回望過去，我們身邊的父母師長、兄弟姐妹、親戚朋友、同學(xué)同鄉(xiāng)……他們也曾以各種特有的方式陪伴過我們成長，給予過我們力量。請(qǐng)以《（陪伴是）別樣的（ ）情》為題，寫一篇600字以上的作文。要求：1.先將題目填充完整，然后作文。2.嚴(yán)禁抄襲和套用“小武”的故事。3.文中不得出現(xiàn)真實(shí)人名、校名。

12．黃岡題一：一路陽光一路情. 要求：①結(jié)合個(gè)人生活經(jīng)歷，選取真實(shí)的生活片段，寫一篇700字左有的記敘文；或根據(jù)自己的所思所感，寫一篇600字以上的散文。

13． 題目一:：走著走著，花就開了

14．(2)請(qǐng)以“一次（ ） 的選擇”為題目寫一篇文章。 要求：①將題目補(bǔ)充完整，立意正確，思想健康；②除詩歌外，文體不限。

15．河南省 20.任選一題作文。（50分）（1）題目：最懂我的那個(gè)人。要求：①除詩歌外，文體不限，600字左右；②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

16．長春市（二）作文（50分）文題（1）題目：有你的地方就有風(fēng)景。

17．深邃的你，癡迷的我；嚴(yán)格的你，叛逆的我；狡黠的你，單純的我………我在“你”的陪伴中、在與＂你”的親近和交流中，漸漸成長。題目：_______的你，_______的我。請(qǐng)將 題目補(bǔ)充完整，寫一篇文章。（提示：“你”可以是人，可以是物。）

18．陜西省23. 題目：陽光。要求：①緊扣材料主題，內(nèi)容具體充實(shí)；②有真情實(shí)感；③文體不限（詩歌、戲劇除外）；

19．桂林市 ：經(jīng)歷是人生的財(cái)富，正如前人所說：“讀萬卷書”，“行萬里路”。一次有益的嘗試，會(huì)給你帶來意想不到的收獲，即使嘗試不成功，也能給你生活的啟迪。請(qǐng)以“ 的嘗試”為題，寫一篇記敘文。要求：①結(jié)合個(gè)人生活經(jīng)歷，寫出真情實(shí)感，以及自己對(duì)生活的思考；②不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名、人名。

20． 細(xì)品香茗，享受一苦、二甜、三回甘的茶趣；細(xì)品六月，欣賞夏日的濃墨重彩；細(xì)品唐詩宋詞，感嘆古韻的典雅；細(xì)品身邊小事，感悟生活的真諦……請(qǐng)?jiān)凇凹?xì)品 ”的橫線處填上恰當(dāng)?shù)脑~語，寫一篇文章。要求：（1）詩歌、戲劇除外，文體不限，文體要鮮明。（2）表達(dá)真情實(shí)感，不得套寫、抄襲。（3）文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。（4）字?jǐn)?shù)不少于600字。

21．哈爾濱24. 從下面兩題中任選一題作文。（1）命題作文。癡迷，就是深深的迷戀。徜徉書海，醉心音樂，欣賞比賽，學(xué)習(xí)技能……癡迷其中的那份快樂難以割舍，癡迷其中的那份執(zhí)著不易改變。因?yàn)檫@份癡迷，生活有了更多的色彩；因?yàn)檫@份癡迷，世界多了進(jìn)步的動(dòng)力。請(qǐng)以“不變的是那份癡迷”為題寫一篇文章。要求：①將題目抄寫在答題卡作文紙的第一行（題目前空四格）②文體自選（詩歌、戲劇除外）③不得抄襲，不要套作④不少于600字⑤文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名.

22．由“讀”至“懂”，是一段心靈成長的旅行：讀山，讀懂山的靜穆與厚重；讀水，讀懂水的柔情與剛勁；讀童年，讀懂純真與清澈不再的珍貴；讀母愛，讀懂嘮叨和瑣屑背后的深情……請(qǐng)將題目“讀懂( )”補(bǔ)充完整，然后作文。

23．人生就是一場旅行。我們走過山川田野，領(lǐng)略自然風(fēng)光；走過街市阡陌，感受世俗萬象；走過任性自我，磨礪青春鋒芒；走過困惑迷惘，把握前進(jìn)方向……請(qǐng)以“走過，才明白”為題，寫一篇文章。要求：（1）立意自定；（2）除詩歌外，文體不限；（3）不少于600字；

24．黑龍江省綏化市 :請(qǐng)以“捧起墨香，與書相約”為題目寫一篇作文。

25．有位作家曾說：“不管生活多么繁忙，讀書和聽音樂對(duì)我來說始終是極大的喜悅。唯獨(dú)這 份喜悅?cè)握l都奪不走。”相信你也有各種各樣的喜悅，這喜悅使生活多了趣味，讓心靈得以舒 展，為人生增添亮色。根據(jù)你對(duì)上面這段話的理解，結(jié)合自己的生活經(jīng)歷和感悟，自擬題目，自選文體。黃石市作文 2 題目：耳邊響起（ ）。 請(qǐng)?jiān)跈M線上填寫一個(gè)詞語或短語，把作文題日補(bǔ)充完整，寫一篇作文。

26． 荊州市 記敘文寫作（50分）還記得《背影》里的“父親”嗎？“他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子……”；還有《走一步，再走一步》里的“我”，“我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。我頓時(shí)有了信心?！痹谖覀兊纳钪校芭逝馈笔亲蠲赖淖藨B(tài)，有時(shí)候?yàn)閯e人，那是付出；有時(shí)候?yàn)樽约?，那是成長?；蛟S是身體的苦旅，或許是心靈的跋涉。請(qǐng)你以“攀爬的姿態(tài)”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。要求：①將題目寫在作文格的第一行；②文章貼近生活，言之有物；③認(rèn)真書寫，力求工整、美觀；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。

27．隨州市 26．閱讀下面的文字，按要求作文?！傲鴵P(yáng)煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧?！贝禾?，滿眼的綠意。這綠意，是希望，是活力，是溫暖，是歡喜……成長路上，一切美好的追求與陪伴，都是綠意的生活。 請(qǐng)以“綠意的生活”為題，寫一篇文章。 要求：（1）選擇你最能駕馭的文體寫作。 （2）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。

28．湖北省咸寧市 24.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（50分） 春天萌發(fā)、夏天繁榮、秋天收獲、冬天孕育，生命律動(dòng)，需要發(fā)現(xiàn)；親情醇厚、友情真摯、愛情甜蜜，彌足珍貴，需要發(fā)現(xiàn)；生命靈性、世事真相、人性善惡、人情冷暖，萬象紛呈，需要發(fā)現(xiàn)…… 請(qǐng)以“發(fā)現(xiàn)”為題，寫一篇文章。 要求：①詩歌除外，文體不限：②文章要有真情實(shí)感：

29．生活中總有很多遇見，世間萬物都是遇見。與自然遇見，也許就是一次詩意的旅程；與書籍遇見，也許就是一次心智的陶冶；與他人遇見，也許就是一次心靈的碰撞。當(dāng)溫暖遇見了寒冷，便有了雨；當(dāng)春天遇見冬天，便有了歲月；當(dāng)梅花遇見了寒冬，便有了生命的綻放……總有一次遇見，會(huì)讓我們難以忘懷。請(qǐng)以“遇見”為標(biāo)題，寫一篇文章。要求：①除詩歌外，文體不限，不少于600字；②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

30．邵陽市 27．下面兩道作文題，請(qǐng)任選一題寫作。文題一：考試 。 【類似題目：2015一次特殊的考試？】

31．．題目：這讓我難以拒絕。 要求： ①以“這讓我難以拒絕”為題目寫一篇600字以上的文章。 ②文體不限。（詩歌、戲劇除外） ③文中不得出現(xiàn)透露考生個(gè)人身份的信息。

32．襄陽市 27．請(qǐng)從下血兩題中任選一題作文。（50分） 題一：小溪深山啟程，沖破險(xiǎn)阻，匯入大海，壯大的路上留下陣陣歡歌；學(xué)子追逐夢想，砥礪意志，不負(fù)芳華，成長的路上灑下聲聲歡歌。歡歌是愈挫愈勇時(shí)的樂觀，是愛與被愛中的愉悅，是拼搏成功后的欣喜……親愛的同學(xué)，一路前行，你有怎樣的歡歌？ 請(qǐng)以“一路歡歌”為題目，寫一篇文章。

33．孝感市26.請(qǐng)從以下兩道作文題中任選一道寫一篇600字以上的文章，文體不限（詩歌除外）。（1）同學(xué)給我的絲絲情誼，我不曾忘記；師長給我的縷縷關(guān)愛，我不曾忘記；書本給我的點(diǎn)點(diǎn)啟迪，我不曾忘記；生活給我的滴滴印記，我不曾忘記……現(xiàn)在，讓我將它們一一拾起。請(qǐng)以“拾起的 （ ）點(diǎn)滴”為題作文。（提示：寫作之前先把題目補(bǔ)充完整）

34．遼寧省盤錦市題目：那段（ ）_的時(shí)光。

35．對(duì)于魯迅來說，那夜歸航的豆兒，是一縷芬芳；于史鐵生來說，那北海的菊花，是一縷芬芳；對(duì)于朱自清來說，父親買橘的背影，是一縷芬芳；對(duì)于琦君來說，母親醞釀的春酒，是一縷芬芳。在你的記憶深處，也一定有那么一縷芬芳，幸福了你的歲月，溫暖了你的時(shí)光請(qǐng)以“留在記憶里的芬芳”為題寫一篇不少于600字的記敘文。

36．回眸往事，令你充滿感激的記憶又是什么呢？ 請(qǐng)以“令我充滿感激的記憶”為題，寫一篇不少于600字的文章。

37．29．題目：（ ） 的記憶。

38．天津市.作文。（50分） “一切都將會(huì)過去；而那過去了的，就會(huì)成為親切的懷戀?！边@是普希金《假如生活欺騙了你》中的詩句。詩人告訴我們：生活不可能一帆風(fēng)順，當(dāng)越過坎坷，驀然回首時(shí)，你往往會(huì)發(fā)現(xiàn)，那些過去了的都已成為人生寶貴的財(cái)富，成為你“親切的懷戀”。同學(xué)們，你也曾有過這樣的經(jīng)歷和感受吧？請(qǐng)自擬題目，寫一篇文章與大家分享。要求：(1)題目自擬：(2)緊扣材料主題，內(nèi)容具體充實(shí)：(3)有真情實(shí)感：(4)文體不限（詩歌、戲劇除外）；

39．揚(yáng)州市作文 .夏日傍晚，沉寂多時(shí)的蛙聲突然在你耳邊響起；售書現(xiàn)場，敬仰已久的作家終于在你面前出現(xiàn)；語文課堂，默默無聞的你因一次精彩的展示而獲得掌聲；潛心沉思，絞盡腦汁的你因一個(gè)偶然的契機(jī)而豁然開朗……那一刻，相信你的心會(huì)像小鳥一樣跳躍不止。這些景、人、事給我們快樂，催我們奮進(jìn)，促我們成長。請(qǐng)以“我心雀躍”為題，寫一篇文章。要求：（1）自選文體，不少于600字。

40．請(qǐng)以“（ ）讓我如此美麗”為題寫一篇作文。

41．遼寧沈陽（1）生命中的驚喜讓我們感到無限歡悅。意想不到的禮物是驚喜，柳暗花明的發(fā)現(xiàn)是驚喜，他鄉(xiāng)遇故知的邂逅是驚喜，雪中送炭的幫助是驚喜……請(qǐng)以“驚喜”為題目，寫一篇文章。要求：①除詩歌外，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感情、發(fā)表見解等；

42．吉林?。ǘ懽?2. 從下面兩個(gè)文題中任選一題作文。作文題目(1)：家。 【我愛我家？】

43．蘇州市題目：. 好，是壯麗的山川，是秀美的田園；好，是朋友的信任，是對(duì)手的挑戰(zhàn)；好，是美麗的邂逅，是無悔的錯(cuò)過；好，是寧靜的港灣，是崎嶇的征途……請(qǐng)以“（ ）是個(gè)好”為題，寫一篇文章。要求：①除詩歌、劇本以外文體不限；②不要少于600字；③文中不要出現(xiàn)（或暗示）本人的姓名、校名。

44．請(qǐng)以“幸福的約束”為題目，寫一篇文章。(60分) 要求：(1)聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)寫作； (2)自選文體（詩歌除外），文章不少于500字；

45．題一：以“ ( ) 真好”為題，請(qǐng)先把題目補(bǔ)充完整，然后寫一篇作文。