一口氣讀完了徐世偉的《不要假裝讀大學(xué)》。

徐世偉，網(wǎng)名大偉，人稱老徐，同學(xué)們也稱其大偉老師；先后畢業(yè)于四川大學(xué)和重慶大學(xué)，曾在重慶工商大學(xué)管理學(xué)院擔(dān)任過12年的副院長；熱愛教育事業(yè)，熱愛孩子們，這不，趕在高考結(jié)束之后、大學(xué)開學(xué)之前，奉獻給孩子們一本，“嘮里嘮叨”的《不要假裝讀大學(xué)》。

《不要假裝讀大學(xué)》這是第二次印刷了。首印的冊數(shù)三個月售罄。老徐謙虛，把自己這本書稱作“嘮叨”。它在市場上這么受歡迎，說明不是一般的嘮叨嘛?；蛘哒f，大學(xué)新生們，最缺的就是這樣的嘮叨了。

以我的閱讀感受，確實是一般的嘮叨，沒有任何高大上，甚至連華麗的語言都沒有，樸實得像一杯白開水，問題是解渴。就是告訴娃們，進了大學(xué)，咋辦，咋過好你的大學(xué)生活，咋安排這1460天。否則，同樣是上大學(xué)，別人可能真正上大學(xué)，而你，混在人群中，最后拿了一張真的“假”文憑而已。親，那你可就虧死了。對得起你進大學(xué)之前，那12年的憋屈么？

老徐也真是嘮叨。把大學(xué)可能遇到的各種問題與困惑，都考慮到了。選了自己不喜歡的專業(yè)咋辦？大一學(xué)習(xí)咋安排？時間都哪里去了？老師為嘛變得陌生了？如何掙錢與花錢？如何自我管理與規(guī)劃人生？同學(xué)之間、師生之間如何相處，甚至翹課、掛科，他都替你考慮到了。以前流行知音姐姐，老徐簡直是貼心大叔嘛。

《不要假裝讀大學(xué)》是獻給大學(xué)新生和家長們的大學(xué)寶典，大學(xué)指南，大學(xué)說明書，大學(xué)使用手冊。如果你對大學(xué)生活心中很有數(shù)，那咱就不說了，如果你有諸多困惑與疑問，建議，還是讀讀老徐的好。

老徐在書中說了，中學(xué)階段的學(xué)習(xí)影響的是讀什么大學(xué)和專業(yè)，大學(xué)階段的求索決定的是工作的起點和人生。所以，如何經(jīng)營好大學(xué)，這1460天的大學(xué)生活，就看孩子們的自我管理與自我規(guī)劃、自主學(xué)習(xí)與社會實習(xí)等方面的功夫了。一句話，同樣是讀大學(xué)，但讀的姿式不同，高下還是有大差別的。

如何真正的讀大學(xué)。老徐在書中，一一答疑解惑。老徐也算是高校里的老司機了，教學(xué)實踐中遇到各式各樣的學(xué)生，并且專業(yè)還是管理學(xué)。這就決定了老徐的雙重專業(yè)。

其實我都有些后悔。為嘛老徐不早些寫這書呢？或者說，老徐沒寫之前，我為嘛想不到給孩子們寫這么一本呢？

我也在高校里教書，我也能發(fā)現(xiàn)，很多孩子，確實是假裝讀大學(xué)。

中學(xué)沒法假裝。因為中學(xué)有分?jǐn)?shù)那個唯一的法寶。但大學(xué)，與中學(xué)完全不同。中學(xué)考的是智商，大學(xué)憑的是情商；中學(xué)的成績是競爭性的，大學(xué)的成績是過關(guān)式的。這就決定了，沒有學(xué)習(xí)動力，缺少學(xué)習(xí)引導(dǎo)的娃，進了大學(xué)反而傻了。分?jǐn)?shù)排名突然變得不再重要，那多余的精力與時間干嘛呢？

親，多余的精力與時間，不是用來睡覺與玩游戲的。

大早上的憨睡不起，你就不心疼人家床呀？

沒天黑夜的玩游戲，你就不心疼人家電呀？

兒子和他的發(fā)小進大學(xué)前，我用A4紙，給他倆一人打張《大學(xué)新生30條》。看了老徐的書后，我把當(dāng)年的電子稿找出來。雖然不嘮叨，但精簡得，感覺跟哄日本鬼子似的：

（一）三自一劃

三自：自律、自理、自立

一劃：長期計劃、中期計劃、短期計劃、每日計劃、當(dāng)下計劃

（二）三多兩好

三多：多問輔導(dǎo)員，多問老師，多去圖書館

兩好：搞好學(xué)習(xí)，搞好同學(xué)關(guān)系

（三）三注三參

三注：注意安全、注意個人衛(wèi)生、注意身心健康

三參：參加一個健身的體育社團；參加一個好玩的文藝社團；參加一個接觸社會、接地氣的、比如就業(yè)指導(dǎo)之類的社團

（四）三準(zhǔn)四練

三準(zhǔn)：準(zhǔn)時早起早睡、準(zhǔn)時吃飯、準(zhǔn)時上課

四練：練身——這個永遠是第一位的；練心——心思縝密、心理成熟、心態(tài)從容；練思——凡事要有自己的思考，獨立認(rèn)知，獨立思考；練文——任何時候，寫一手漂亮的文章，都是必要的！

（五）三定五省

三定：學(xué)校各種學(xué)術(shù)與非學(xué)術(shù)的講座，有時間一定要聽；人多的場合，一定不要怯于發(fā)表演說，一定要提升自己的影響力；班干競選及活動組織策劃，一定要摻乎，一定要培養(yǎng)自己的組織能力

五?。?/span>我今天是否虛度了光陰？我今天是否說錯了什么話？如何說將會更好？我今天是否做錯了什么事？如何說將會更好？我有沒有把今天應(yīng)該做的事，推向了明天？我今天是否有成就感？最大的收獲是什么？

我得羞愧地告訴你們，醫(yī)不自治?；蛘哒f，教育得易子而教？甚至，缺少老徐這種貼心的嘮叨精神？反正，我家娃根本沒聽。他的四年大學(xué)生活，等以后由他自己總結(jié)吧。反正假裝的成分也不少。

別說娃了。就是我自己，回憶起自己的大學(xué)四年來，也有諸般后悔。如何減少后悔？讀老徐的書呀。老徐的書，咱趕緊讀。老徐這是手把手的教你了。相形之下，我送給兒子的《大學(xué)新生30條》就是妥妥的失敗。后悔死他娘了，整得自己跟后娘似的。這里需要強調(diào)一下，老徐這書，為嘛寫得這么貼心，因為，他的女兒，去年進的大學(xué)，他為了女兒，拼了一年，才寫出的書。一句話，你比他的女兒還要幸運，你大一就能看到，而他的女兒，大二才看到哈。

娃們有福了。

娃們讀了老徐的書后，建議針對自己的特性，給自己濃縮一份，22條軍規(guī)啥的。自己給自己定，才能有效。外服變成內(nèi)服，才是真正的服。計劃力，執(zhí)行力，缺一不可。

祝福所有剛走進大學(xué)校園的娃們！