我與青年朋友交流時，經(jīng)常引述前蘇聯(lián)生理學家巴甫洛夫的臨終遺言：

“我想祝愿我國獻身科學事業(yè)的青年一些什么呢？

首先是循序漸進。每當我想起這一卓有成效的科研工作最重要條件的時候，我都抑制不住內(nèi)心的激動。循序漸進，循序漸進，循序漸進。從你的工作之始就要在知識積累方面養(yǎng)成嚴格的循序漸進的習慣。

在攀登高峰之前，要學習科學的基本知識。在沒有走完第一步的時候千萬不要走第二步。永遠不要企圖用大膽的猜想和假設(shè)去掩蓋你在知識上的缺陷。這個肥皂泡雖然絢麗奪目，但它一定會破滅的，它留給你的只有難堪。

要培養(yǎng)自己沉著和耐心的習慣。在科學研究中要學會做粗活。要去研究、對比和積累材料。

無論鳥的翅膀多么完美，但沒有空氣它是飛不起來的。事實就是科學家的翅膀，沒有事實你無論如何努力也是飛不起來的。沒有事實，你的‘理論’只是無謂的空談。

但是在研究、檢驗和觀察事實的時候，要力求避免停留在事實的表面。不要把自己變成材料的保管員，要努力深入探索發(fā)生這些事實的奧秘。要堅持不懈地尋找這些事實的規(guī)律。

第二是謙虛。永遠不要以為你什么都知道。無論別人給你多么高的評價，永遠要有勇氣承認：我是無知的。

不要被驕傲所征服。驕傲會使你在應(yīng)該同意的時候固執(zhí)己見。驕傲會使你拒絕有益的勸告和友好的幫助。

在我領(lǐng)導的那個集體里，氣氛起著決定性的作用。我們都從事同一事業(yè)，每個人都盡自己的力量推動這個事業(yè)前進。在我們那里，你往往弄不清楚，哪些工作是‘你的’，哪些工作是‘我的’，正因為如此，我們的事業(yè)永遠立于不敗之地。

第三是勤奮。要記住，科學要求一個人付出畢生的精力。哪怕你有兩次生命，仍然是不夠用的?？茖W要求一個人極大的努力和高度的熱情。熱情去進行你的工作和探索吧。

我們的祖國為科學家開辟了廣闊的可能性。應(yīng)該充分認識到，科學在我國已經(jīng)得到廣泛的應(yīng)用，非常廣泛。

關(guān)于我國青年一代科學家的現(xiàn)狀，我該說點什么呢？我們看得很清楚，給予他們很多，對他們要求也很多。對青年人也好，對我們也好，不辜負我們祖國寄托在科學事業(yè)上的殷切期望是一個關(guān)于榮譽的問題。”（摘自《巴甫洛夫》，陳舜萍、金宵編著，遼海出版社，1998，236～237）。

這就是刻在巴甫洛夫墓碑背面的著名的臨終遺言。伊萬·彼得洛維奇·巴甫洛夫（1849～1936）是前蘇聯(lián)偉大的生理學家，俄羅斯生理學派的創(chuàng)始人。他創(chuàng)立的消化生理過程的條件反射學說振聾發(fā)聵，因此榮獲1904年度諾貝爾生理和醫(yī)學獎。條件反射學說寫進了中學教科書，我在中學時代，學到動物的條件反射時，生物老師滿懷激情地朗讀了這段話，我一直銘記于心，并成了我一生的座右銘，特別是，牢牢記住了巴甫洛夫的深情囑咐：循序漸進，謙虛，勤奮，熱情，而且盡力付諸實踐。

要說明的是：以往我引用的是節(jié)本，這次照錄的是全文，與博友們共享。

請注意，巴甫洛夫把治學的循序漸進放在第一重要的地位，把“循序漸進”連著說了三遍！我們后輩應(yīng)該好好體察他的良苦用心。

做學問要循序漸進、沉著耐心是所有學問家的共識。我在學習漫談（6）中述及曾國藩的治學方法，這里不妨摘錄一段：

曾國藩力主“窮經(jīng)必專一經(jīng)，不可泛鶩。”他強調(diào)：“若夫經(jīng)史而外，諸子百家，汗牛充棟。或欲閱之，但當讀一人之專集，不當東翻西閱。如讀昌黎集，則目之所見，耳之所聞，無非昌黎。 ……此一集未完，斷斷不換他集，亦‘專’字訣也。”也就是說，在追求知識的過程中，必須集中精力，一段時間里，專攻一個“堡壘”，別去東翻西閱，千萬不能“好讀書，不求甚解”。而且，讀書要讀到癡迷的程度。在研讀一個專項學問時，日思夜想的就此一點（如曾國藩提到的韓愈的著述）。

綜觀當今學子，他們中的很多人不乏學習熱情，但是在心無旁騖、循序漸進方面遠不如優(yōu)秀前輩。其主要表現(xiàn)有：

——沉不下心來專心治學。外面的世界很精彩，有很多誘惑，心里不能保持沉靜，難以做到幾年如一日地“坐冷板凳”；

——缺少步步為營的學習計劃。東一榔頭，西一棒子，學習沒有計劃性、系統(tǒng)性；

——貪多嚼不爛。想要學的東西很多，分不清輕重緩急，做不到巴甫洛夫所說的：“在沒有走完第一步的時候千萬不要走第二步。”后果是：狗熊掰棒子，邊學邊忘。更糟糕的是：因急于求成不利而喪失學習信心。

針對這種情況，應(yīng)該反復(fù)領(lǐng)會巴甫洛夫的上述教導，盡力學會穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營，真正把最應(yīng)該學到手的知識學會。

具體來說，希望青年朋友們試著做到如下幾點：

· 努力戒除浮躁念頭，把做學問看作自己一輩子的事情。當自己心有旁騖時，想一想是否忘掉了巴甫洛夫所告誡的“循序漸進，循序漸進，循序漸進”？盡力把心思集中起來；

· 對自己的過去、現(xiàn)在、將來有明晰的認識。弄清楚：過去在治學上有何優(yōu)缺點？學問基礎(chǔ)上有何長處、短處？現(xiàn)在面臨怎樣的挑戰(zhàn)和困難？知識結(jié)構(gòu)上有何缺陷？將來如何急起直追？如何循序漸進地彌補自己在知識儲備上的不足？

· 在學習方面制訂長遠規(guī)劃和短期計劃。想清楚：如何做到既有長遠目標，又有眼前著力點？如何一步一步改變自己不能適應(yīng)做學問需要的現(xiàn)狀？計劃必須現(xiàn)實可行，在有限的時間里實現(xiàn)有限的目標；

· 努力在掌握科學方法論上下功夫。加強自己的創(chuàng)新能力，盡力不當“材料的保管員”，注意在不斷實踐的過程中積累自己的真本事。

我們應(yīng)做到優(yōu)秀前輩所做的那樣：路漫漫兮修遠，吾將上下以求索。

寫于2011年4月21日晨