學(xué)方法： 

      例1：丁零零，鬧鐘響了。元元打了個哈欠，翻……，心想：再睡一分鐘吧，就……，不會遲到的。

借鑒點：動作、心理描寫不可少

      這一段寫得多形象呀，讓我們仿佛看到貪睡的元元瞇著眼睛，打著哈欠，磨磨蹭蹭不想起來。像不像平時的自己呀？如果我們再仔細(xì)讀一讀，就會發(fā)現(xiàn)作者主要抓住了元元的動作——打了個哈欠，翻了個身。心理活動——再睡一分鐘吧，就一分鐘，不會遲到的。這樣就使元元的形象在心中立體起來了。

      例2：過了一分鐘，元元起來了。他很快地洗了臉，吃了早點，就背著書包上學(xué)去了。走到十字路口，他看見前面是綠燈，剛想走過去，紅燈亮了。他嘆了口氣，說：“要是早一分鐘就好了?！彼攘撕靡粫海抛哌^十字路口。他向停在車站的公共汽車跑去，眼看就要跑到車站了，車子開了，他又嘆了口氣，說：“要是早一分鐘就好了。”

借鑒點：心理描寫的妙處

      兩個“嘆”字把元元的后悔心情形象地展示在我們面前，讓我們也跟著后悔。在寫文章時，巧妙抓住人物的心理，能讓讀者也和我們一起高興一起難過。

      例3： 到了學(xué)校，己經(jīng)上課了。元元紅著臉，低著頭，……李老師看了看手表，說：“元元，今天你遲到了20分鐘?！?/p>

借鑒點：數(shù)字的威力

      這一自然段一個“20分鐘”和前文的“一分鐘”形成強(qiáng)烈的對比，讓我們知道了一分鐘是多么重要。

      例4：元元非常后悔。

借鑒點：結(jié)尾簡潔有力

      結(jié)尾簡潔有力 雖然是簡單的六個字，但是卻像警鐘一樣敲在元元和我們的心上，有力地告訴我們一分鐘的重要性。試著運用這樣的結(jié)尾，會使我們的文章簡潔有力。