“媽，我的平板呢，給我收哪兒了，我還要寫錯題要復(fù)習(xí)吶?！?/span>

孩子初二期末考結(jié)束，進步特別大大，考了班級第一名。

難得周末，學(xué)校也沒布置作業(yè)，我就尋思著帶女兒回姥姥家玩兒兩天。

在城市里長大的孩子，一到鄉(xiāng)村，就跟脫了韁的野馬一樣，撒開了腳丫子就跑。周六一整天就隨著姥姥姥爺一同喂羊崽、挖紅薯。

女兒開心了一整天，到了晚上，終于想起來，自己的錯題集還沒整理好。

別看如今孩子這么乖，知道主動學(xué)習(xí)了，半年前，為了孩子的成果，我也是止不住的憂愁，操不完的心......

幸虧我后來當(dāng)機立斷，為孩子做了這個決定！

1

琪琪小學(xué)成績蠻好，可一到初中不知怎么的，這成績就像中了魔咒一樣，越學(xué)越差。

班里孩子一共才36個學(xué)生，可琪琪卻一度考了29名。

眼看著孩子就要墊底了，而我除了在一些簡單題目上能給孩子講講之外，也是一籌莫展。

于是就給她報了一個課后補習(xí)班，希望她能在接下來的半個學(xué)期里力爭上游。

孩子的輔導(dǎo)課老師是一位很有聲望的教師，她教過的班級在年級組里都是排第一。

?就由于這位教師教風(fēng)嚴厲，學(xué)習(xí)也教得好，我才找了關(guān)系讓孩子插班進去的。

本以為琪琪會把握時機在補習(xí)班好好學(xué)學(xué)習(xí)，沒曾想，孩子才去了一個多月，就被教師逮到上課玩游戲。

由于孩子外出上課，我不放心，就會給她一個電話，方便聯(lián)絡(luò)我，哪會想到，孩子居然拿起手機在上課的時候，用來玩游戲！

2

我板著臉把孩子從補習(xí)班接回家。剛進門，我就沒忍住向女兒發(fā)了火：

我把電話摔在孩子書桌上就出去了，門一關(guān)，我就聽到了琪琪的哭泣聲。

聽到孩子哭，我這當(dāng)媽的心里真不是滋味。但若在這時候，還不給她點苦頭吃吃，這孩子就真的沒救了。

孩子爸爸是個女兒奴，下班回來一聽到我把女兒罵哭，就趕緊跑到孩子那里開解去了。

后來，他跟我說：

我冷靜下來一想，也是。

當(dāng)初只想著給孩子找個好老師，卻也沒想到老師的上課進度，孩子是否跟得上，難度是不是一個級別。

沒多久，琪琪就過來了，拿了一張保證書，跟我說：

“媽媽，對不起，我往后都不玩游戲了?！?/span>

我見孩子說的誠懇，也不忍心再說她，便跟她商量：

“既然你覺得這位老師不合適，那我們換一個好不好？初中不比小學(xué)，我們落下太多，往后想補就更難了，辛苦一段時間，我們盡力拼一把，好嗎？”

得到女兒的同意，我便開始起頭給孩子找家教。

3

輔導(dǎo)機構(gòu)的名師家教要500塊錢一節(jié)課，太貴，我們這種平凡工薪家庭接受不起；

大學(xué)生家教呢，固然便宜，但是沒有教師資歷證也沒有足夠的授課經(jīng)歷，恐怕沒把孩子教好又耽擱了寶貴的學(xué)習(xí)時間。

糾結(jié)來糾結(jié)去，我們最后聽了同事的推薦，報了超級學(xué)習(xí)法的免費試聽課，反正是免費的，何不試試呢？

給琪琪上課的是記憶大師湯世聲老師。

第一節(jié)課，湯老師并沒有一上來就給孩子講題，反而跟孩子聊了好多關(guān)于學(xué)習(xí)上遇到的難題。

隨后，湯教師開始試聽課講授。

整個流程中老師都很有耐心，講課也幽默，孩子聽得十分投入。

課程快結(jié)束的時候，琪琪竟然還有些依依不舍，看得出來，女兒很喜歡這位教師。

試聽課結(jié)束后，湯老師還給孩子做了一次學(xué)科診斷剖析，最后結(jié)果出來，一針見血：

4

第二天，湯老師就給琪琪發(fā)來了一份學(xué)習(xí)計劃，并鼓勵孩子，忘記以前，從零開始。

因為琪琪的基礎(chǔ)很不過關(guān)，因此湯老師給琪琪安排的第一步計劃是——知識點查漏補缺！

湯老師利用知識點切片式教學(xué)，一個知識點一道題目，讓孩子完成從基本概念到初步實踐的學(xué)習(xí)過渡。

在這一階段，湯老師經(jīng)常提醒琪琪：

琪琪很聽湯老師的話，每次作業(yè)都是實打?qū)嵉赝瓿?，作業(yè)質(zhì)量也越來越高了。

第一階段剛才結(jié)束，琪琪就迎來了初一期末考。

雖然最終考了班級20名，并不太理想，但相比2個月前才幾乎墊底的成績，已經(jīng)很好了。

連琪琪班主任都夸孩子，進步大！

5

暑假開始，琪琪和湯老師便開始了第二階段的學(xué)習(xí)——提高難度，專注錯題訓(xùn)練。

這個階段剛開始，琪琪就有點不知所措。難度提高后，一道題往往需要拐好幾個彎，孩子一時半會兒反應(yīng)不過來。

但好在湯老師年輕又有耐心，跟孩子交流時就跟朋友一樣，不會對孩子施加壓力，因此，孩子也沒有被這一困難打倒。恰恰相反，女兒越學(xué)越帶勁。

有時閑的時候我會陪著孩子在一邊旁聽。

孩子碰到不會的題了，湯老師就舉一個簡單的例子，然后慢慢地引導(dǎo)她往更深的方向思考。

湯老師不愧是名校出來的，對孩子的教導(dǎo)和指引方法都比其他老師來得高超得多。

與此同時，孩子對錯題的運用也進步了很多，凡是做錯的題目都會被歸類到錯題本中，孩子有時間就能拿出來學(xué)習(xí)，反復(fù)琢磨。

在湯老師的輔導(dǎo)下，孩子對學(xué)習(xí)的態(tài)度主動了很多。

雖然有時候也喜歡出去跟同學(xué)一起玩，但出去之前必定是把當(dāng)天規(guī)定好的學(xué)習(xí)內(nèi)容完成好才出門的。

6

初二剛開學(xué)那會，孩子在課堂上的表現(xiàn)出人意料的好，琪琪任課老師還特意打電話問我，孩子變化那么多，是怎么做到的。

看著孩子在隨堂考、期中考、期末考中的表現(xiàn)越來越好，我真的很欣慰。

在超級學(xué)習(xí)法湯老師的幫助下，孩子終于在學(xué)習(xí)上開竅了，這是孩子之幸，也是我之幸。