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科學(xué)力的覺醒:科學(xué)對(duì)抗玄學(xué),看誰棋高一著!

 kanglanlan 2018-09-06

1922年愛因斯坦到上海時(shí),張君勱曾見過他。愛因斯坦在上海演講時(shí),張君勱問他對(duì)當(dāng)時(shí)國際間流行的“心靈學(xué)”研究有什么看法,愛因斯坦說這是不足道的。這個(gè)細(xì)節(jié)說明張君勱除了關(guān)心科學(xué)的發(fā)展外,更關(guān)心人生問題,他后來在清華演講的思路,與他對(duì)愛因斯坦所提問題之間或許有些關(guān)聯(lián)。

張君勱

科玄論戰(zhàn)是因張君勱引出的,他大量接觸過當(dāng)時(shí)關(guān)于相對(duì)論的知識(shí),特別是英美哲學(xué)家對(duì)相對(duì)論的認(rèn)識(shí),所以評(píng)價(jià)1923年初張君勱在清華關(guān)于人生觀的演講及引發(fā)的爭(zhēng)論,要上溯到他與相對(duì)論的接觸和接受情況,才能有較完整的認(rèn)識(shí)。雖然科玄論戰(zhàn)中涉及的問題,在此前的《科學(xué)》雜志上也曾有提及,但集中的討論卻是在張君勱演講之后。在這個(gè)意義上,我們可以認(rèn)為科玄論戰(zhàn)起源于相對(duì)論對(duì)中國知識(shí)分子的影響,也就是說相對(duì)論的傳播和接受觸發(fā)了張君勱的思考。張君勱對(duì)科學(xué)主義的懷疑態(tài)度,應(yīng)當(dāng)放在相對(duì)論的傳播這個(gè)背景下來理解,他對(duì)過分強(qiáng)調(diào)科學(xué)功能作用的提醒和警告,暗含著不能用絕對(duì)的態(tài)度觀察世界,這個(gè)思想的源頭無疑來自相對(duì)論的啟發(fā)。后來的事實(shí)提醒人們,在觀察中國現(xiàn)代思想的起源時(shí),應(yīng)當(dāng)注意到同樣思想來源最后所導(dǎo)致了不同的思維方式,這種思想背景最后決定了中國知識(shí)分子的政治選擇。張君勱終生主張中國應(yīng)走憲政道路,并為此奮斗一生。而在科玄論戰(zhàn)中與他始終處在對(duì)立面的老朋友丁文江,在30年代初期,曾一度提倡開明專制。這些思想的邏輯發(fā)展,如果往前追溯,其實(shí)在科玄論戰(zhàn)的過程中,雙方的思想路向已經(jīng)顯示。林宰平在《讀丁在君先生的玄學(xué)與科學(xué)》中說:“君勱先生反對(duì)科學(xué),他卻要邀集知好研究安斯坦的相對(duì)論?!倍∥慕凇缎W(xué)與科學(xué)——答張君勱》中認(rèn)為:“等到愛因斯坦的相對(duì)論成立以后,牛頓的公例已經(jīng)不能適用,因?yàn)閻垡蛩固拐f,吸引的現(xiàn)象是空間的性質(zhì),無所謂力,用不著力的觀念??臻g自己是曲線的,所以凡在空間運(yùn)行的物質(zhì)都走曲線,牛頓所說的直線運(yùn)行,是世界所沒有的現(xiàn)象,用不著這種假設(shè)。君勱說,‘近年以來,則有愛因斯坦之說,雖其公例之適用范圍有不同,然奈端公例之至今猶能適用,一切物理學(xué)家所公認(rèn)者也?!x者只要看愛因斯坦的‘相對(duì)論’,再拿牛頓的Principle來比較,就知道他這種話有無根據(jù)?!?/p>

牛頓

愛因斯坦

一般評(píng)價(jià),在1923年這場(chǎng)科玄論戰(zhàn)中,科學(xué)派的思想占了上風(fēng)。它對(duì)中國后來的影響也明顯超過“玄學(xué)鬼”,這使得中國現(xiàn)代思想中絕對(duì)觀念、一元論、決定論等思想特別容易流行。郭穎頤曾指出:“許多中國思想界領(lǐng)袖都成為科學(xué)一元論者,20年代的這種潮流,導(dǎo)致30—40年代更堅(jiān)定地支持科學(xué)的力量,以及認(rèn)為科學(xué)規(guī)律與人類發(fā)展的‘規(guī)律’相一致的觀點(diǎn)?!边^分推崇科學(xué)范圍的活動(dòng)削弱了經(jīng)驗(yàn)論的思想風(fēng)格。郭穎頤認(rèn)為,在急切和混亂的20世紀(jì)三四十年代中,尋求科學(xué)的精神覺醒,所帶來的不是經(jīng)驗(yàn)論漸進(jìn)和多元的思想方法,而是唯物論科學(xué)主義的教條結(jié)論。

廣東人民出版社委托宣傳

( 謝 泳:《當(dāng)代學(xué)人精品:謝泳卷》,廣東人民出版社,2016年版 )

( 編輯:南京師范大學(xué)中國史碩士研究生 謝敏 )

季我努學(xué)社青年會(huì)會(huì)員

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