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這幾年，人工智能的發(fā)展速度與日俱增：AlphaGo贏了柯潔；百度無人巴士量產(chǎn)；Google的AI客服，用一個(gè)簡單的“嗯哼”，征服了全世界；索尼也用AI創(chuàng)造了一首Beatles風(fēng)單曲......

隨之而來的，是教育風(fēng)向的變化，除了語數(shù)外這“老三樣”，一門新的學(xué)科正在迅猛崛起，且大有燎原之勢——它就是“少兒編程”，加上政策的推動，家長們愈發(fā)認(rèn)識到讓孩子從小學(xué)編程的重要性，在北上廣等一線城市，不讓孩子學(xué)編程，都不敢說自己受的是精英教育。

然而，編程語言種類繁多，哪一種語言最靠譜？最適合孩子的認(rèn)知水平？最能激發(fā)孩子的創(chuàng)造力？

今天，我們特別邀請了一位少兒編程領(lǐng)域的專家——肖恩老師，為我們從專業(yè)上詳細(xì)講解，孩子學(xué)編程從何入手。

肖恩老師

EUMlab&西瓜創(chuàng)客創(chuàng)始人

肖恩老師精通各種編程語言（C/C++//JAVA/Ruby/Python/Javascript/ Verilog/VHDL等），大學(xué)時(shí)代就拿下國際編程大獎(jiǎng) Intel杯亞太區(qū)第一名。他在德國創(chuàng)業(yè)期間，開發(fā)了明星產(chǎn)品Pro Metronome （音樂節(jié)拍器App），全球用戶已逾3000萬，連續(xù)5年在蘋果應(yīng)用商店同類排名第一。

回國后他創(chuàng)辦了“西瓜創(chuàng)客”（一個(gè)在線少兒編程教育品牌），發(fā)展也十分迅速，目前他教過的孩子已近10萬，分布在全球40多個(gè)不同國家，西瓜創(chuàng)客也已藉此獲紅杉資本、經(jīng)緯中國的A輪投資。

少兒編程，選擇哪種語言好？

這個(gè)提問就像有人在問你 “是穿婚紗好、正裝好還是休閑裝比較好？”

這是一個(gè)無法回答的問題，因?yàn)閱栴}缺少了重要的前提：“選什么樣的衣服，取決于我們的目的”。

婚禮時(shí)穿婚紗很好，但是如果每天都穿著婚紗上班就很奇怪了。

每件衣服都有適用于它應(yīng)有的場景。

編程語言也是一樣的，每種編程語言都有屬于它的應(yīng)用場景。

要回答 “少兒編程，選擇哪種語言比較好？”

我的簡單版答案是：Scratch！作為從7歲開始做電子設(shè)計(jì)，讀過Linux 源代碼，寫過RTOS（實(shí)時(shí)操作系統(tǒng)），做過芯片編程FPGA/DSP，有20年編程齡，能熟練使用匯編/C/C++/C#/Perl/Objective-C/JAVA/Ruby/Python/Javascript/HTML/CSS 等大家熟悉的編程語言和大家不熟悉的設(shè)計(jì)芯片編程語言 Verilog 和 VHDL的我，推薦使用Scratch 。

那為什么是 Scratch 呢？ 我在和西瓜創(chuàng)客教的近 10 萬孩子的家長溝通過程中總結(jié)了家長們的常見困惑，詳細(xì)解釋如下：

Q&A

Q:Scratch 是低級語言，太幼稚，什么時(shí)候可以轉(zhuǎn)學(xué)高級語言（例如 C 和 Java）？

這是一個(gè)常見誤區(qū)，主要是受“高級”二字翻譯不準(zhǔn)確的影響產(chǎn)生的誤區(qū)。 高級語言的英文原文叫做 High-level programming language ，更準(zhǔn)確的翻譯應(yīng)該是高層級編程語言。層級的高低不是語言的高級與否的劃分，而是指語言離硬件指令的遠(yuǎn)近。越接近人類的自然語言的編程語言越叫高級語言（越容易讀懂），越接近計(jì)算機(jī)指令的叫做低級語言（越難讀懂）。

舉個(gè)例子，匯編語言是離 CPU 指令最近的人還能勉強(qiáng)能讀懂的語言。 用匯編來表達(dá) 1 + 2，是這樣的：

在其他語言里是這樣表達(dá)的：

顯而易見，其他的語言更接近人更好理解的自然語言。

更令人發(fā)指的是，不同架構(gòu)類型的 CPU，控制它的指令是不一樣的。 也就是說，同樣的是 1 + 2，不同的 CPU 上需要用不同的寫法。

而所有的編程語言設(shè)計(jì)者，都在致力于做一件事情：

讓人們可以用人類能讀懂的語言，優(yōu)雅地編程，只需要把自己的想法告訴電腦，電腦就能自動把語言翻譯成他能自己能執(zhí)行的命令。

也就是說，無論我們用哪種高級語言寫出來的代碼，都有，也都需要一個(gè)翻譯官，去編譯（Compiler）或者解釋（Interpreter）我們寫的代碼讓電腦可以執(zhí)行。

BTW，從定義上來說，Scratch 是比 C 和 Java 更高級的語言。

那既然編程語言的設(shè)計(jì)者都有同樣的目標(biāo)，那哪個(gè)語言是最好的編程語言呢？

這個(gè)問題就和“什么樣的衣服是最好的衣服”類似了。 答案是在不同的場景和目標(biāo)下，選擇對應(yīng)的編程語言，沒有哪一種語言是最好的語言。

例如，C 語言更接近計(jì)算機(jī)硬件，編程語法中有很多莫名其妙的操作學(xué)習(xí)起來十分困難。 但它的優(yōu)點(diǎn)恰好也是它特別接近硬件，對內(nèi)存的申請和釋放都得開發(fā)者自己來寫，程序的執(zhí)行效率能特別的高。（這里之所以說“能特別高”，而不是“會特別高”，是因?yàn)槭欠衲軋?zhí)行高效，還取決于開發(fā)者的算法能力以及對 CPU 的指令是否熟悉）

但是如果誰想要用 C 語言來做網(wǎng)站，也許用 Javascript + CSS + HTML 組合起來花 5 分鐘做出來的網(wǎng)頁，用 C 語言可能 1 個(gè)月也寫不出來。

那為什么編程語言會有排行變化呢？

這個(gè)完全是和工作和市場機(jī)會有關(guān)的。例如，在互聯(lián)網(wǎng)大爆發(fā)的時(shí)候，做網(wǎng)站的人是最稀缺的，于是推動了JAVA、C# 和 Javascript + CSS + HTML 等語言的發(fā)展。那個(gè)時(shí)候，另一種叫做Objective-C 的語言就特別的冷門。直到蘋果的 iPhone 出來后，移動互聯(lián)網(wǎng)的春天來臨，當(dāng)時(shí)誰能做 App，誰的工作機(jī)會就比別人多呀。于是這種冷門的Objective-C 語言就迎來了他的春天。由于互聯(lián)網(wǎng)和移動互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，大量的數(shù)據(jù)產(chǎn)生，機(jī)器學(xué)習(xí)和人工智能在坐了多年的冷板凳后，終于有了用武之地。大量的數(shù)據(jù)科學(xué)家使用 Python 來編寫機(jī)器學(xué)習(xí)的程序（因?yàn)?Python 和 Python 大量的數(shù)據(jù)分析和處理相關(guān)的功能庫是開源免費(fèi)的），于是 Python 又成為近年的新寵。

所以如果選編程語言是為了讓孩子未來好找工作的話，親，你確定現(xiàn)在選擇的語言會在 15 年后還不衰落？

Q:那選擇 Scratch 的優(yōu)勢是什么呢？它會過時(shí)嗎？

"如果我給你一支高級鋼筆...

oh，不不不，你給我一支高級鋼筆。

我能成為作家嗎？"

“不能”

沒錯(cuò)。 決定我是否能成為作家的，不是因?yàn)槭褂玫氖鞘裁礃拥匿摴P；決定是否能成為攝影師的，也不是昂貴的鏡頭和相機(jī)；

決定是否能成為好的開發(fā)者，也不是選擇的語言，而是他是否能發(fā)現(xiàn)生活中的問題，找到解決問題的辦法，然后用編程把解決方案做出來。

表達(dá)我們的情感和洞見、凝固時(shí)間記錄故事、發(fā)現(xiàn)并解決問題 是我們的目標(biāo)，用一支好的鋼筆，好的相機(jī)，和選擇一種編程語言是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的手段。我們不應(yīng)該錯(cuò)把手段當(dāng)目標(biāo)。

在文章剛開始，我提到了我能熟練使用匯編/C/C++/C#/Perl/Objective-C/JAVA/Ruby/Python/Javascript/HTML/CSS 等編程語言，這并非吹噓。 事實(shí)上，一個(gè)成熟的開發(fā)者，基本都掌握多種編程語言，并且可以快速地學(xué)習(xí)和適應(yīng)新的語言。這是因?yàn)榫幊陶Z言是有規(guī)律可尋的。

舉個(gè)例子，如果我們要用編程編寫，如果天下雨，就帶傘，否則就不帶傘。 用不同的語言寫出來是這樣的

我們可以看到，無論是哪種語言，他們都有一個(gè)類似的結(jié)構(gòu)：

這就是編程中不變的部分，他們只是表達(dá)方式（編程的語法）有一點(diǎn)區(qū)別罷了。 這就像目前主流音樂，都是由 12 平均律切分的 12 個(gè)音（do 升do re 降mi mi fa....）構(gòu)成的。

但是如果我們用葫蘆絲吹婚禮進(jìn)行曲，就總會覺得有一點(diǎn)過橋米線的感覺。 這是因?yàn)槊總€(gè)樂器有它獨(dú)特的特性。程序語言也是一樣的。 每種語言都有一些它十分獨(dú)特的特性。例如，我們想判斷菜單中是否包含宮保雞丁，如果包含就輸出“找到了”。C 語言， Python 和 Scratch 的寫法分別如下。

你會發(fā)現(xiàn)，這時(shí)，Python 和 Scratch 的寫法就比 C 語言直觀多了。 這部分就是不同語言的特性部分。

也就是說，當(dāng)精通了一種編程語言后，想學(xué)習(xí)另一種編程語言，只需要了解它的語法就能上手，會熟練使用它的特性就可以精通。編程的核心不在于語法，而是解決問題的思路和方法（算法）。

而 Scratch 中包含了幾乎所有編程語言共通的部分。無論未來語言如何變化，最基本的邏輯是不會變化的。而這些訓(xùn)練在 Scratch 中都能完成。

Q:聽你這樣說，也就是說學(xué)習(xí)其他語言也是一樣的，因?yàn)橹灰ㄒ婚T，再學(xué)另一門語言就容易了？

是的，沒錯(cuò)。和學(xué)好了 Scratch 轉(zhuǎn) C，Java 和 Python 是容易的類似。 學(xué)好了 C 轉(zhuǎn) Python 也是不難的。但是為什么依然還是推薦孩子學(xué)習(xí) Scratch 而不是 C 的原因不是因?yàn)榫幊?，而是因?yàn)?strong>認(rèn)知科學(xué)。

在認(rèn)知科學(xué)中，人們是否能快速學(xué)習(xí)一樣?xùn)|西或者堅(jiān)持學(xué)習(xí)一樣?xùn)|西和自我效能感（Self-efficacy ）息息相關(guān)。自我效能感是指人們是否相信自己能達(dá)到一個(gè)目標(biāo)，當(dāng)相信的時(shí)候就會覺得做起來很帶勁，一點(diǎn)也不枯燥；當(dāng)不相信的時(shí)候就覺得自己在飽受煎熬。簡單地理解就是成就感是讓人學(xué)習(xí)產(chǎn)生快樂并且堅(jiān)持學(xué)習(xí)的重要原因。

如果在學(xué)習(xí)任何一樣?xùn)|西的時(shí)候，例如數(shù)學(xué)，一旦我們意識到自己學(xué)起來有困難，就開始不相信自己能學(xué)好，并且給自己各種理由證明自己不能學(xué)好，甚至是讓自己學(xué)不好合理化。例如會說 “學(xué)這個(gè)有什么用呀，買菜又不需要微積分”，或者說“我就是一個(gè)學(xué)文科的，這種理科的東西我不需要學(xué)” 甚至?xí)f “我就是一個(gè)學(xué)文科的料，理科在我的基因里就寫著‘不擅長’三個(gè)字” 。

類似的，如果我們希望孩子不會說自己“就不是一個(gè)編程的料”，最好的辦法就是讓孩子從第一步就產(chǎn)生成就感，從而產(chǎn)生自我效能感，也就是相信自己可以有能力達(dá)到目標(biāo)，學(xué)好編程。

在這樣的前提下，你還會讓孩子從學(xué)習(xí)例如 C 或者 Java 這樣的工業(yè)級編程開始嗎？ 這樣，他可能會面臨的困難不僅僅是編程的困難，他還會遇到打字的困難，標(biāo)點(diǎn)是否使用正確的困難，編程語言語法的困難，編譯錯(cuò)誤時(shí)莫名其妙的困難等等。 這些困難會消磨掉孩子學(xué)習(xí)編程的興趣，自己找理由說“我不喜歡編程”，就和很多人找到無數(shù)理由說自己“不喜歡數(shù)學(xué)”一樣。 這就是在沒有形成自我效能感的情況下拔苗助長的結(jié)果。

這個(gè)就很像我在德國期間看到的德國音樂學(xué)習(xí)和中國的區(qū)別。德國在小時(shí)候?qū)W習(xí)音樂首先是學(xué)習(xí)鑒賞，再是學(xué)會玩，最后才是學(xué)音樂。例如，首先老師會給孩子們彈音樂，并且音樂是配合特定故事和場景，讓孩子們能把聲音和場景對應(yīng)起來；然后讓孩子們可以玩樂器，就是不計(jì)較指法是否正確，姿勢是否正確的情況下，先和樂器做朋友，不恐懼音樂和樂器；最后才是學(xué)習(xí)如何駕馭一種樂器，才開始學(xué)習(xí)指法等等所謂的基本工。 而國內(nèi)學(xué)習(xí)樂器恰好相反，首先讓孩子練習(xí)的是指法，而忽略了讓孩子對音樂的熱愛。

這就是為什么西瓜創(chuàng)客以及我肖恩老師還是會推薦學(xué)習(xí) Scratch 的原因： 先讓孩子可以不恐懼編程，產(chǎn)生興趣，并且用編程表達(dá)自己。 等到孩子們已經(jīng)產(chǎn)生了自信和成就感，再提高難度。如果都要選擇一門語言進(jìn)入編程的世界，一定是選擇能讓孩子快速找到自信，找到成就感的語言。 那這種語言目前最好的就是 Scratch。

Q:那要是我的孩子就是想學(xué)除了 Scratch 外的語言，我應(yīng)該怎么為他選擇？

首先，讓我們把編程語言分為兩大類，一類是興趣類編程，以圖形化編程為主，目的是用編程實(shí)現(xiàn)自己的想法，不用擔(dān)心程序執(zhí)行效率不高，也不用考慮用戶的使用場景和平臺。另一類是工業(yè)類編程，以源碼編程為主，除了考慮用編程來解決生活生產(chǎn)中的問題外，還需要考慮到用戶會在什么樣的場景下使用此軟件，以及產(chǎn)品的易用性。

如果是青少年學(xué)習(xí)編程，依然不推薦從工業(yè)類編程入手。 目前 Scratch 語言也在進(jìn)化，能支持的功能已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于把一個(gè)圖形從這里移動到那里。 Scratch 現(xiàn)在已經(jīng)可以對特定硬件進(jìn)行編程了。和 Scratch 類似的圖形化語言 Blocky ，已經(jīng)可以完成很多很多遠(yuǎn)超過 Scratch 的功能了。 例如同是 Scratch 3 基于的 Blockly 開發(fā)的 App Inventor，已經(jīng)可以讓孩子用圖形化編程制作一個(gè)手機(jī) App。事實(shí)上，并不是圖形化編程就弱雞，現(xiàn)在西瓜創(chuàng)客的員工工資公式已經(jīng)是用 Blocky 寫的了，西瓜創(chuàng)客的后臺各種工作流程規(guī)則也都是用圖形化語言來寫的。

如果非要選擇工業(yè)級編程語言，我們還是可以按目標(biāo)來劃分。

如果目標(biāo)是應(yīng)試，首選是 Python，目前浙江等地區(qū)已經(jīng)把 Python 列為了高考科目。 如果想通過 NOIP 加分的話，其次選擇是 C/C++ 語言。（注，在應(yīng)試層面上，選擇 C 和選擇 C++ 是一樣的，因?yàn)?C++ 是基于 C 擴(kuò)展增加了一些例如面向?qū)ο缶幊痰奶匦?，而?NOIP 的賽題里，不會用到這些高級特性）

如果目標(biāo)是編寫控制硬件的程序，推薦語言是 Python 和 C。C 的原因是主流的硬件編程都是支持 C 的。而非工業(yè)級的硬件編程，例如，樹莓派支持用 Python 編程。

如果目標(biāo)是制作 App， 可以選擇的語言是 Scratch 類似的 App Inventor、 Java（用于編寫安卓的 App）或者 Objective-C/Swift （用于編寫蘋果系統(tǒng) iOS 的 App）。另外 Java Script 也是一個(gè)不錯(cuò)的跨平臺選擇。現(xiàn)在大多數(shù)程序都是蘋果安卓系統(tǒng)通用的。這類程序基本是基于某個(gè)框架，最常用的框架是 React Native，而 React Native 使用的就是 Javascript 語言。（注，Java 語言和 Javascript 是兩個(gè)語言，類似但不相同）

如果目標(biāo)是制作網(wǎng)頁，可以選擇的語言是 Javascript + CSS + HTML。其中 CSS 和 HTML 是決定網(wǎng)頁長成什么樣的。這兩種語言學(xué)習(xí)起來很簡單。推薦 Javascript 的原因是，網(wǎng)頁編程的前端（用戶能看到的部分）基本都是用 Javascript 來控制的。而且現(xiàn)在的 Node.JS 也是基于 Javascript 的語法來做的后端程序（也就是用戶看不到的服務(wù)器部分）。也就是說，只要會 Javascript前端后端都能寫。

如果目標(biāo)是做數(shù)據(jù)分析，首推的是 Python 語言。Python 語言里有大量關(guān)于數(shù)據(jù)處理的公共庫可以使用。讓我們可以站在巨人的肩膀上繼續(xù)深入研究，而不是重造車輪。

綜合各種因素，如果是針對 7-12歲的孩子學(xué)習(xí)編程，語言的推薦順序?yàn)?Scratch > Python > Javascript > C 。