父母們該如何幫孩子躲開？

夏天，父母帶孩子到游泳池游泳是常有的事。那是一個大人小孩不分的游泳池。一位媽媽臨時要返回儲物室拿毛巾，便將5歲的女兒托給身旁一位“熱心”的老伯臨時照看一下?；貋頃r，驚訝地發(fā)現(xiàn)自己女兒被老伯用力捏PP，女兒正皺著眉頭大喊媽媽。媽媽雖然有些生氣，但似乎覺得對方也不是什么嚴(yán)重的舉動，她瞪了老人一眼，便牽著女兒離開了。

她帶女兒回家后過了半個月時間，這位上幼兒園大班的小女孩還跟媽媽說：“我被捏痛了，那位爺爺好討厭……”媽媽越想越擔(dān)心，擔(dān)憂女兒因此有了心理陰影，影響未來。

這是最近一位媽媽的留言。

▲小朋友被“騷擾”了，會帶來心理陰影嗎？

有年齡區(qū)分。

一般來說，兒童期的性心理與青春期的性心理不同，前者仍舊處于性萌芽的階段，生理和心理是懵懂的；而到了青春期，生理和心理已經(jīng)接近成熟，所以，才有最近網(wǎng)上一位女生因為被班主任“摸”而抑郁至跳樓的事情。

簡言之，孩子年齡不同，被騷擾帶來的心理影響不同。美國性心理研究學(xué)家Irene Hanson Frieze有研究發(fā)現(xiàn)，幼兒期的小朋友如果只是被一次撫摸，一般不會帶來嚴(yán)重的情緒傷害，也不輕易有心理陰影；如果是反復(fù)的長期的騷擾或具有強(qiáng)迫性質(zhì)的，便會給孩子帶來心理傷害和陰影。

所以，如果父母見到孩子只有一次被人不懷好意地?fù)崦慕?jīng)歷，建議父母不要在孩子面前表現(xiàn)出強(qiáng)烈的行為反應(yīng)，事情本身沒帶來傷害，孩子反倒被父母嚇壞了，這是糟糕的做法。這種情況下，父母可以私底下跟壞人交涉，盡快讓孩子遠(yuǎn)離傷害源即可。

▲如果是較嚴(yán)重或頻繁的傷害，孩子會表現(xiàn)出一些異常行為

1、孩子脾氣突然變得暴躁，愛哭愛鬧，或突然愛打人；

2、長期做噩夢，噩夢后孩子的情緒或噩夢的故事形式相近；

3、孩子突然對某些人或某些地方感覺害怕；

4、突然做出像小寶寶那樣的行為，比如牙牙學(xué)語、吃飯用手抓、啃咬玩具、頻繁尿床；

5、在跟大人或其他小朋友玩耍時，可能會說：“你要不要吃/抓我的XX（隱私部位）啊”……

倘若孩子已經(jīng)多次或頻繁地遇到這樣的經(jīng)歷，并且孩子已經(jīng)表現(xiàn)出一些異常行為，父母除了第一時間帶孩子遠(yuǎn)離，還要給孩子正確的心理引導(dǎo)，比如：

視具體情況，看是否要給孩子一個全新的人際環(huán)境；

明確告訴孩子，對方的行為是錯誤的，以后不要任由別人那樣做；

盡量以積極的心態(tài)引導(dǎo)孩子，告訴孩子，每個人都有不愉快的經(jīng)歷，就像白紙上的錯字一樣，用橡皮擦擦掉了，就有機(jī)會重新寫；

父母盡量在態(tài)度上表現(xiàn)得不以為意，不要讓孩子以為自己犯了不可原諒的錯誤，更不要指責(zé)批評孩子。

▲即使嬰兒期的不良“撫摸”，也可能會留下陰影

有一位朋友，已經(jīng)是別人眼里的老姑娘了，長得很清秀，但就是不想成家。她跟我說，每次跟異性有較為親密的肢體碰觸時就有惡心感。在她的記憶深處，有個感覺“怪怪的場景”——媽媽把她放床上，沒多久，一只指甲黃黃的大手開始碰觸她，她感覺疼痛，張開嘴巴大哭，最后還吐奶了。長大后，這個“怪怪的場景”時常在她腦海里浮現(xiàn)。她開始有意識地問媽媽一些事情，她的媽媽說，當(dāng)她7，8個月大時，家里來了位裝修工，愛抽煙，十只手指甲被煙熏黃了。

有關(guān)兒童的記憶，幼兒說經(jīng)常提及。孩子們常常會忘記4，5歲前的大多數(shù)事情，那些感覺危險、帶來強(qiáng)烈恐懼情緒的事情一定會記得，這是幼兒期的記憶機(jī)制。美國認(rèn)知心理學(xué)家伊麗莎白·洛塔斯曾經(jīng)采訪過一群幼年遇性傷害的成年女性，八成的受害者曾經(jīng)記得當(dāng)年的細(xì)節(jié)，一成的受害者會不經(jīng)意地在腦海里回想起來。被“污染”的記憶，就像踩在水泥地上的腳印，難以忘記。

▲作為父母，遇到孩子被“摸”等騷擾經(jīng)歷，我們該怎么辦？

除了幼兒說上面提及的，即第一時間讓孩子遠(yuǎn)離這類傷害外，父母們還需要做到下面兩點：

1、教會孩子分辨：哪些是正常的碰觸，哪些是不良的撫摸？

正常的碰觸，比如

媽媽對寶寶的撫觸；

大人幫小嬰兒洗澡時碰觸皮膚；

陌生人不小心碰觸一下，即使是敏感部位。

不良的碰觸，比如

不懷好意地頻繁撫摸孩子身體非隱私部位；

孩子身體的敏感部位被頻繁碰觸；

對方用身體的隱私部位碰觸孩子的身體。

父母應(yīng)鼓勵孩子被不良碰觸時，要立即離開，并且告訴家長。

2、養(yǎng)成親子交談的習(xí)慣

我們很多家庭沒有親子交談的習(xí)慣，有些父母工作太忙，有些父母覺得孩子說話不可信，更有些父母覺得跟孩子交談太羅嗦……這些都是錯誤的做法。因為良好的親子溝通要從小培養(yǎng)，養(yǎng)成習(xí)慣后，孩子長大也會習(xí)慣跟父母交流，這是很好的家庭溝通的方式。父母能從小朋友的話語中，及時了解孩子的情況，發(fā)現(xiàn)孩子可能遇到的危險事情。

記得一個揪心又后怕的故事。

去年有一位爸爸跟我說，某天睡覺前，他4歲的兒子說：“爸爸，我要告訴你一個有趣的故事?！?/p>

“爸爸很累，明天講吧?！卑职值闹庇X是孩子要講幼兒園的一些無聊事。

但孩子情緒雀躍：“爸爸，真的很有趣！”

拗不過孩子的堅持，爸爸便坐起來聽。

小男孩說：“今天，發(fā)生了一件有趣的事情，王老師說我的小JJ很可愛，然后他讓我站在桌子上，他張開嘴巴舔呀舔，我覺得很搞笑……”

看著孩子一臉天真，爸爸腦袋一片空白……幸虧孩子堅持“講有趣的故事”，才及時阻止了“一場悲劇”繼續(xù)。

父母跟幼兒園交涉后，孩子轉(zhuǎn)園了，父母也沒再跟孩子提過這件事。

孩子們成長的小天空，有時會飄過一些烏云，爸媽們要懂得給孩子撐開雨傘，靜候天晴……

關(guān)鍵字：性傷害、性教育、保護(hù)孩子、幼兒心理、早期教育

幼兒說，（親子）心理咨詢師黃杏貞，學(xué)習(xí)幼兒心理研究和知識，分享科學(xué)、有趣、實用、有價值的育兒心得。