?【鋼筆字的選帖摹帖臨帖和背帖】

許多人都以為，練字非從毛筆人手不可，其實(shí)練鋼筆有兩條道路可走：一是在練毛筆的同時(shí)練鋼筆，二是直接練鋼筆。練字也有兩種人：一是想成為書(shū)法高手，二是只求“字不差”、“較好”就行了。前者可以走第一條路，也可走第二條路，或先走第二條路，然后再走第一條路，因?yàn)槊P可以成為鋼筆的后盾。后者大可不必走第一條路，只走第二條路就行了。因此，前者可以毛筆和鋼筆字帖都買(mǎi)，后者只買(mǎi)自己喜歡的鋼筆字帖就行了。字帖買(mǎi)得多，并非都需要練，更多的只作為欣賞、參考、借鑒或資料保存。至于練字時(shí)應(yīng)選哪一本，則應(yīng)該選你自己所喜歡的那一本。如果都喜歡，就應(yīng)選和你自己字體較為接近的那一本。字帖也有楷書(shū)、行書(shū)之分，前者最好先練楷書(shū)，再練行書(shū)；后者可以直接練行書(shū)，如能兼著練楷書(shū)當(dāng)然更好。中小學(xué)生則應(yīng)從楷書(shū)練起。有的家長(zhǎng)為孩子買(mǎi)字帖，如孩子尚小，可以先買(mǎi)幾本鋼筆字帖。
?

選帖的問(wèn)題解決以后，面臨的第二個(gè)問(wèn)題就是摹帖。摹帖，可以使初學(xué)者在很短的時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)結(jié)字、運(yùn)筆和排列（章法）。對(duì)于鋼筆字來(lái)說(shuō)，第一重要的應(yīng)該是結(jié)字，即掌握字的結(jié)構(gòu)，其次才是運(yùn)筆這和毛筆不問(wèn)，毛筆是強(qiáng)調(diào)用筆為上的）。摹帖是一種“速成法”，有許多同志采用此法都在短時(shí)間內(nèi)取得了明顯的進(jìn)步。

摹帖的方法很簡(jiǎn)單，即用很薄的紙蒙在字帖上面，可用回形針將其固定，然后再用鋼筆照著字帖上面的字寫(xiě)。這方法雖簡(jiǎn)單，但應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：一、字時(shí)要留心，要記住每個(gè)字的“形象”，即掌握字的結(jié)構(gòu)。二、運(yùn)筆要略有輕重快慢等變化，既不可平拖，也不可哆哆嗦嗦地描。三、在摹字階段中再寫(xiě)其它東西時(shí)定要想法把過(guò)去的字扔掉，按新掌握的字的形象去寫(xiě)。四、每天摹一至二頁(yè)，每頁(yè)摹兩張以上，要爭(zhēng)取每張都摹得象樣子，可以順著字帖的頁(yè)數(shù)下去，奉完了再回過(guò)頭來(lái)一遍，如此循環(huán)，最好能一天也不斷地堅(jiān)持三個(gè)月以上；不必每天都摹同樣的一頁(yè)，因?yàn)槟菢訒?huì)使人感到枯燥乏味或疲倦，換一頁(yè)可使人感到新鮮。摹字的過(guò)程，實(shí)際上是一種潛移默化的過(guò)程。需要強(qiáng)調(diào)的是：摹字決不能只圖快，象機(jī)械運(yùn)動(dòng)似的完成任務(wù)，那是自己欺騙自己。
?

臨帖也是一種有效的方法，所謂臨，就是照著寫(xiě)。凡用鋼筆照著毛筆碑帖練習(xí)的人，可以用此法。毛筆字帖的字都比較大，需要臨寫(xiě)者在心中將其縮小，送之筆端。已有所提高的同志，再臨帖時(shí)，不一定再將已摹的字帖從頭到尾地臨，可以挑選其中些有代表性的字來(lái)臨，亦可換一本字帖，選其中你認(rèn)為比過(guò)去那本字帖寫(xiě)得好或?qū)懛ú煌淖謥?lái)臨。有時(shí)甚至可以挑選某一好的點(diǎn)畫(huà)或偏旁來(lái)臨習(xí)。練行書(shū)采用此法還可學(xué)到一字的多種寫(xiě)法。需說(shuō)明的是，選臨只是一種輔助的方法，可以稱(chēng)之為“采蜜法”，切不可把它當(dāng)作主要的方法而本末倒置。臨帖相對(duì)來(lái)說(shuō)比較難，收效也比較慢，已具有一定書(shū)寫(xiě)水平的人用此法比較合適，初學(xué)者則應(yīng)以摹帖為主，摹得多了，時(shí)間長(zhǎng)了，也可直接進(jìn)入背帖。

背帖就是不再照字帖寫(xiě)，而是用記憶的方式來(lái)寫(xiě)字。有人認(rèn)為，背帖就是要背著帖將其內(nèi)容從頭到尾地寫(xiě)出來(lái)，這未免太機(jī)械了。其實(shí)，背帖并不一定是非寫(xiě)原來(lái)的內(nèi)容不可，而關(guān)鍵是要用已經(jīng)掌握的字的形象和書(shū)寫(xiě)的技能，貫徹學(xué)習(xí)和工作中所要寫(xiě)的每一個(gè)字當(dāng)中去，它是一種學(xué)用結(jié)合的“再現(xiàn)法”，包括字與字的重新組合。這里需要的是認(rèn)真的態(tài)度，練字所取得的成果也正體現(xiàn)在這里。開(kāi)始背帖寫(xiě)出的字不一定就好看，甚至可能“丑”，但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后就能化丑為美。那些在練毛筆的同時(shí)練鋼筆的同志，他的鋼筆字的練習(xí)往往就體現(xiàn)在背帖這一環(huán)節(jié)。因?yàn)樗诰毭P的時(shí)候已掌握了毛筆的結(jié)字和運(yùn)筆，現(xiàn)在僅僅是工具的轉(zhuǎn)移和形象的縮小，只要通過(guò)不斷實(shí)踐，掌握了鋼筆的性能，就能達(dá)到預(yù)期的目的。

以上談了選帖、蔡帖、臨帖和背帖四個(gè)方面。需要注意的是，在練字過(guò)程中，始終貫徹著練眼和練筆。從某種意義土說(shuō)，練眼比練筆更重要，練眼是第一性的，練筆是第二性的，因?yàn)樾闹杏辛俗?，筆下才能有字。二者又不是孤立的，練眼是為了練筆，練筆中體現(xiàn)著練眼。有志于鋼筆書(shū)法的同志，一有時(shí)間可以多翻翻各種各樣的字帖，無(wú)論是毛筆字帖還是鋼筆字帖，對(duì)于好的字帖可以長(zhǎng)期欣賞，上街可以多留心于那些寫(xiě)得好的招牌，看電視也可多留心于那些寫(xiě)得漂亮的字幕。隨著形象的增多對(duì)美的認(rèn)識(shí)也就會(huì)不斷得到充實(shí)和提高，從而使鋼筆字亦不斷地進(jìn)步。當(dāng)鋼筆字已練到一定的程度，其練字的方法亦可改變，大可不必再遵循過(guò)去的死方法。正象跳交誼舞的同志經(jīng)過(guò)實(shí)踐已掌握各種舞步的基本步伐以后，就可以融匯貫通，千變?nèi)f化。練字到了這一步，就應(yīng)該去追求自己的風(fēng)格和情趣，追求更高的境界。

???????
?

李洪川（1957.5.10--2008.9.3）湖北武漢人，當(dāng)代著名硬筆書(shū)法家。

1987年，與胞弟李浩川、李澤川共同創(chuàng)辦了全國(guó)第一個(gè)專(zhuān)職鋼筆書(shū)法培訓(xùn)教育機(jī)構(gòu)——三川鋼筆書(shū)院，招收的學(xué)生遍及全國(guó)各省市。其個(gè)人多次在全國(guó)硬筆書(shū)法大賽中獲一等獎(jiǎng)。曾任中國(guó)硬筆書(shū)法協(xié)會(huì)理事、湖北省硬筆書(shū)法家協(xié)會(huì)副主席等職務(wù)。1985年以來(lái)，先后出版《中學(xué)生鋼筆字帖》、《常用漢字鋼筆字帖》、《信封書(shū)寫(xiě)藝術(shù)名信賀卡贈(zèng)言簽名示范鋼筆字帖》等專(zhuān)著作品七十多本。2008年出版的三川鋼筆字帖系列（共十本）堪稱(chēng)代表作。

??