2005年，我終于湊齊了評審中教一級教師的全部條件：縣級優(yōu)秀教師、縣模范班主任、縣級優(yōu)質(zhì)課一等獎、發(fā)表市級論文兩篇、計算機(jī)達(dá)標(biāo)，再加上各類學(xué)科獎若干。經(jīng)過競聘，順利通過中學(xué)一級教師的評審。雖然獲得一級教師資格，但我還是兢兢業(yè)業(yè)，工作上沒有絲毫懈怠。在當(dāng)時的農(nóng)村來看，很多教師直到退休也還是一級教師，高級教師的名額太少了，全縣都沒有幾個，怎么可能輪到農(nóng)村教師？我也是這么想，工作是良心活，不能不用心，高級職稱就算了，明知道是不可能的夢，盡量不去想。

但是慢慢的，政策越來越好，先是降低了準(zhǔn)入門檻，接著職稱名額又向農(nóng)村傾斜。農(nóng)村教師迎來曙光，我也開始重新調(diào)整我的“戰(zhàn)略”，畢竟，擁有高級職稱，除了有面子，工資還會增加1000多塊錢呢！教師工資不太高，我還是蠻看重這千把塊錢的。

就目前來看，我還有兩個晉級條件不具備：班主任工作經(jīng)歷和課題研究。課題研究聽說花錢可以搞定，但是班主任工作我可是好多年沒有擔(dān)任過了。聽說現(xiàn)在班主任工作挺難的，家長和學(xué)生都愛找事，我也45歲了，為了高級職稱難道再去擔(dān)任早已生疏的班主任？我害怕自己沒有了年輕時的銳氣，管理不好班級。我還擔(dān)心即使我擔(dān)任了班主任，競爭不過別人怎么辦？心血不白費(fèi)了？

我很糾結(jié)，請大家給我出出主意，我還有沒有必要競爭高級職稱？