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有什么樣的習(xí)慣，就有什么樣的性格；有什么樣的性格，就有什么樣的命運。從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，將對孩子的一生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。 1 幼兒階段 1.聽故事。聚精會神，每天定??。 2.用筆畫畫。每天畫一頁畫。 3.觀察說話。每天觀察一兩件東西或一兩個事情，能簡要說出。 4.正確握筆。訓(xùn)練正確的握筆書寫姿勢。 5.喜愛圖書。不撕毀，不折疊，不亂扔，很珍惜。 6.整理學(xué)習(xí)用品。擺放整齊，有序，會分類。 2 小學(xué)階段 7.愛書。學(xué)會包書皮，在合適地方寫名字，不磨損、折皺書角，不在書皮、書中亂涂亂畫，常到書店購買新書。 8.寫字。握筆姿勢正確，坐的姿勢正確，不折皺本角，書寫整齊，力求美觀。 9.聽課。集中精力，坐端正，不做與聽講無關(guān)的事，積極回答問題，有問題向老師請教。 10.作業(yè)。獨立思考，書寫整齊、規(guī)范，按時完成。 11.思考。凡事多問一個“為什么”，力求知道原因。 12.用工具書。會用老師推薦的工具書解決一些學(xué)習(xí)上的困難。 13.記筆記。凡讀書讀報、聽課、聽講話，都動筆記錄，能抓要點，力求記原話。 14.寫日記。堅持天天做，學(xué)會揀重要的記，力求有新意。 15.提問。每天向老師或同學(xué)提一個問題。 16.爭論(討論)。和同學(xué)爭論問題，既能正確理解對方觀點，又能提出自己的見解。 17.讀報刊。每天讀，成為必做的事。 18.積累。摘錄、剪集好句子、好語段、好文章、好例題、裝訂自己的報刊。 19.建立作業(yè)規(guī)范。各科作業(yè)的書寫格式規(guī)范 20.參加課外活動。參加文體活動、聽報告、看演出、看比賽、投稿、參加競賽等。 21.預(yù)習(xí)。建立預(yù)習(xí)常規(guī)，根據(jù)各科特點決定。 22.復(fù)習(xí)。遵循記憶規(guī)律，掌握各科復(fù)習(xí)方法。 3 初中階段 23.制訂學(xué)習(xí)計劃。對一學(xué)??的學(xué)習(xí)任務(wù)、目標(biāo)、措施、時間和學(xué)習(xí)內(nèi)容等作出安排。 24.自學(xué)。按照計劃，自主學(xué)習(xí)，自我約束，自我檢測。 25.質(zhì)疑。學(xué)須有疑，于無疑處生疑，帶著問題查找資料，詢問老師和同學(xué)。 26.探究。有對疑難問題尋根究底的習(xí)慣，有打破沙罐紋(問)到底的習(xí)慣。 27.思考。每天有一段時間靜靜地思考一點問題。平時學(xué)習(xí)先思考，以求自行解決，解決不了的，再向家長、老師請教。 28.專心。做任何一件事要有毅力，堅持專一地???下去，做一件事時，不要心有旁鶩。 29.講效率。心中有時間觀念，做事力求快速準(zhǔn)確，力避拖拉。 30.求實。講求實際，追求實效，不弄虛作假，尤其是作業(yè)不抄襲，考試不作弊。 版權(quán)聲明：本文源于網(wǎng)絡(luò)，版權(quán)歸原作者所有，如侵權(quán)請聯(lián)系我們刪除
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