臨近開學(xué)季，一些“高三黨”或許已經(jīng)開學(xué)了，開學(xué)之后直接進(jìn)入“高考備戰(zhàn)”狀態(tài)，接下來就是一輪復(fù)習(xí)。

最近許多同學(xué)都反映給小編，數(shù)學(xué)好難阿、數(shù)學(xué)該怎么樣復(fù)習(xí)阿？我應(yīng)不應(yīng)該先多做些題阿？到底一輪復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)該從哪里下手？

當(dāng)然，在數(shù)學(xué)面前我們不能認(rèn)輸！不能低頭！小編為大家準(zhǔn)備足了“干貨”（攻略），幫助大家戰(zhàn)勝數(shù)學(xué)~解決大家的苦難和顧慮。要想“拿下數(shù)學(xué)”要掌握以下幾點

Q1：數(shù)學(xué)太難了，我學(xué)不會

A：不“害怕”數(shù)學(xué)

語文、數(shù)學(xué)、英語為三門主課，在這三門里語文和英語大量的知識點和內(nèi)容可以依靠背誦、記憶、多讀、多看，來掌握知識，雖然方法很簡單，所以很多同學(xué)并不認(rèn)為他們有“難度”，但是想要提高成績卻需要很長的一段時間，貴在堅持。

那么對于數(shù)學(xué)來說很多同學(xué)，很多同學(xué)聽到“數(shù)學(xué)”兩個字就是頭疼甚至痛恨。當(dāng)然及時它再難還是不能擺脫掉的，所以首先要擺正心態(tài)，讓自己對待數(shù)學(xué)的態(tài)度像對待語文和英語一樣，給自己一定的心理暗示，數(shù)學(xué)不難。

數(shù)學(xué)提分最快的科目，想要把數(shù)學(xué)成績提高，其實只要稍微努力就能看到明顯的提高。其實數(shù)學(xué)主要考察的是公式、思路、計算能力、邏輯思維，并且數(shù)學(xué)的公式其實并不難記，比起一些復(fù)雜的英語單詞，其實容易記憶的多。

Q2：高一、高二數(shù)學(xué)成績一直不好，現(xiàn)在還來得及嗎？

A：來得及，一輪復(fù)習(xí)正好是重新學(xué)習(xí)的好機(jī)會

許多同學(xué)因為數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好，在高一、高二學(xué)習(xí)過程當(dāng)中積累了許多問題，所以惡性循環(huán)到現(xiàn)在為止數(shù)學(xué)成績都不是很好。不要擔(dān)心，現(xiàn)在還來得及。

一輪復(fù)習(xí)就是對高中知識的“全面掃描”和“排查”，高三一共有三輪復(fù)習(xí)，一輪復(fù)習(xí)的時間周期最長，原因就是因為一輪復(fù)習(xí)內(nèi)容最全、最細(xì)，在這個階段及時的發(fā)現(xiàn)問題就可以立即去解決問題，達(dá)到查漏補(bǔ)缺的作用。所以在高一、高二數(shù)學(xué)不是很好的同學(xué)，要在這個階段抓住這個好機(jī)會，把之前遺漏的知識點、難題，逐個“攻破”。

Q3：開始一輪復(fù)習(xí)該從哪里開始？

A：回歸課本，穩(wěn)固基礎(chǔ)，把握課堂

高考的考試依據(jù)就是“課本”，回歸課本是提高成績的最有效的方法。數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)知識的關(guān)聯(lián)性較大，從高考的題目當(dāng)中就看的出，一句課本提高自己的學(xué)習(xí)能力。

一輪復(fù)習(xí)開始數(shù)學(xué)考察的基本概念、定義、公式和思路，這些內(nèi)容是數(shù)學(xué)解題的核心?；貧w課本主要有一下幾點：

1.梳理自己的知識。重新解讀課本為了確保自己的知識點有沒有遺漏，監(jiān)測自己的“弱點”。

2.鞏固自己的基礎(chǔ)知識。不僅是對自己監(jiān)測，也是對自己已經(jīng)掌握內(nèi)容的鞏固。

一輪復(fù)習(xí)雖然時間周期長，但是內(nèi)容量較大，所以在上課之前，自己應(yīng)該提前“預(yù)習(xí)”，預(yù)習(xí)過程中記錄自己的“疑問”，在課堂上可以留意自己的問題。這樣不僅可以提高學(xué)習(xí)效率也可以把課堂上的知識更精準(zhǔn)的掌握和學(xué)習(xí)，從而提高復(fù)習(xí)的效率。

Q4：課下要如何學(xué)習(xí)？

A：制定學(xué)習(xí)計劃，多動手，多思考，多翻書。

課堂上老師會把重要的東西著重的進(jìn)行講解，而許多內(nèi)容老師會一句話帶過，“課下自己多看看”。這個時候課前的“預(yù)習(xí)”和課下的“復(fù)習(xí)”就顯得特別重要，畢竟課堂上只有45分鐘。在課堂上老師講課的形式無非只有兩種形式：復(fù)習(xí)課和平講課。課下老師會布置一些試卷來幫助學(xué)生檢測自己的那些“不會”，因此的，在課下的做題和自習(xí)也是很重要，建議做到以下幾點：

1.制定適合自己時間的學(xué)習(xí)計劃

制定學(xué)習(xí)計劃并不是只是單純的制定出就可以了，高三考試的科目不是只有一科

根據(jù)學(xué)科種類和性質(zhì)，還有自己掌握的程度制定，才比較科學(xué)，比如語文比較擅長，就可以縮短一點學(xué)習(xí)時間，分?jǐn)偨o不太會的數(shù)學(xué)，這樣合理的分配可以更充分的得到利用。

2.提高聽課效率，勤動手，多動腦

數(shù)學(xué)考公式、計算、思路，其實就是在考察平時做題的經(jīng)驗。高三生的都會有一定的復(fù)習(xí)資料和老師布置的大量的試題，所以課下就應(yīng)該提前把老師布置的題，例題做一遍，發(fā)現(xiàn)其中的難點以便于自己在課堂上可以抓重點，能夠及時的解決問題。

在老師講題的過程中思路要跟著老師走，多拿筆進(jìn)行計算，這樣可以減少聽課難度。在課堂上做好筆記，以便在課下進(jìn)行復(fù)習(xí)和比較，堅持下去學(xué)會舉一反三的能力。

3.課下認(rèn)真對待“作業(yè)”

進(jìn)如了高三尤其是到后期，老師會布置大量的作業(yè)、試卷。首先不要抱著消極的態(tài)度，課下認(rèn)真做，會的題要記住自己的思路，不會的題要做好標(biāo)記。在課堂上會的題要聽老師的思路和自己的思路作對比，不會的題要著重記憶和記錄。

對預(yù)習(xí)中遇到的沒有掌握好的有關(guān)的舊知識，可進(jìn)行補(bǔ)缺，以減少聽課過程中的困難，還要特別注意老師講課中的提示。作好筆記，筆記不是記錄而是將上述聽課中的要點，思維方法等做出簡單扼要的記錄，以便復(fù)習(xí)，消化，思考。習(xí)題的解答過程留在課后去完成，每記的地方留點空余的地方，以備自已的感悟。

Q5：剛開始一輪復(fù)習(xí)，需要做大量的真題嗎？

A：適當(dāng)?shù)淖鲂┱骖}訓(xùn)練，避免陷入“題?！?/span>

想要學(xué)好數(shù)學(xué)的確需要做大量試題，提高解題的效率，但是做題的目的在于檢查你學(xué)的知識，方法是否掌握得很好。要在準(zhǔn)確地把握住基本知識和方法的基礎(chǔ)上做一定的練習(xí)是必要的。

1. 要有針對性地做題，典型的題目，應(yīng)該規(guī)范地完成，可以選擇做一些歷年的真題，例如金考卷的“3真”、“5真”、“10真”都是往年的“高考”真題。

做“真題”可以讓自己熟悉、了解，近幾年高考題目的出題思路、方式、方法和難易程度，在初期復(fù)習(xí)也是對于自己的一種檢測，但題后一定要做好糾錯和分析，這樣才能達(dá)到做題的目的。

2.要循序漸進(jìn)，由易到難

對于做過的題目自己的分析思考過后要有一定的體會，是無論是作業(yè)還是測驗，都應(yīng)把準(zhǔn)確性放在第一位，通法放在第一位，而不是一味地去追求速度或技巧，也是學(xué)好數(shù)學(xué)的重要問題。學(xué)會獨立思考，遇到不懂或困難的問題時不輕易問人，也不要依賴答案。

加強(qiáng)做題后的反思，解題不是目的，我們是通過解題來檢驗我們的學(xué)習(xí)效果，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的不足的，以便改進(jìn)和提高。

3.做題求“質(zhì)”不求“量”，養(yǎng)成良好習(xí)慣

做題不要一味的追求數(shù)量的多少，通過做題是會提高自己的能力，但是大量的做題并不是一個科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。盲目的做大量的題，一方面給自己的學(xué)習(xí)增加了壓力，題目過度，會讓自己的題后糾錯和分析的程度大大縮水就違背了我們做題的初衷，所以過多的做題不但不利于自己的學(xué)習(xí)反而會讓學(xué)習(xí)效率大打折扣。

做題時要養(yǎng)成良好習(xí)慣不管是試卷還是書上的題目，認(rèn)真的審題、準(zhǔn)確的計算，解題過程中的任何一部都不可以輕視。數(shù)學(xué)最怕就是“會不得分”，明明會做的題目卻因為一些“粗心大意”的計算和審題不清丟分。解題后的總結(jié)至關(guān)重要，這正是我們學(xué)習(xí)的大好機(jī)會，對于一道完成的題目。必要時作些記錄，也就是錯題本，每位學(xué)生必備的，以便以后查詢。

在高三復(fù)習(xí)的第一輪中，不要做太難的題和綜合性很強(qiáng)的題目，因為綜合題大多是由幾道基礎(chǔ)題組成的，只有夯實了基礎(chǔ)，做熟了基礎(chǔ)題目，掌握了基本思想和方法，綜合題才能迎刃而解。

所以在高三復(fù)習(xí)時間較緊的情況下，要有所為，有所不為，認(rèn)真對待平時考試和老師留的經(jīng)過篩選的題目要會做，要做好。