今天，在網(wǎng)上看到一個(gè)有趣的話題：5萬現(xiàn)金和農(nóng)村中小學(xué)教師三十年教齡的榮譽(yù)證書，你會(huì)選哪一個(gè)？

這個(gè)問題，在網(wǎng)上有500多個(gè)回答，相信這些回答者都是教師，而且應(yīng)該是都是年齡不小，從教多年的鄉(xiāng)村教師，不然，誰會(huì)關(guān)注這一個(gè)話題。

筆者認(rèn)真閱讀了大部分的答案，大家?guī)缀跻恢钡幕卮鹗牵?/p>

魚和熊掌不可兼得，我一定是選擇五萬元現(xiàn)金！

二、

是教師們愛財(cái)嗎，是教師們逐利嗎？答案是否定的。

就如筆者認(rèn)識(shí)的一位朋友所說：

教師工資不高，責(zé)任不小，三十年教齡的老師，有一部分還是初級(jí)職稱，上有老人需要贍養(yǎng)，下要撫養(yǎng)孩子，中間還要維持自己的生活，往往捉襟見肘，五萬元不少了，可以辦好多事，而榮譽(yù)證書就沒有那么多的用途了，年度考核連分都不加，只是證明在農(nóng)村辛苦工作了三十年。證明不證明，我心自知！事實(shí)就放哪兒。

有位教師更是明確的指出：

一、農(nóng)村中小學(xué)教師三十年教齡的榮譽(yù)證書只是一個(gè)獎(jiǎng)狀。

二、農(nóng)村中小學(xué)教師三十年教齡的榮譽(yù)證書不能充當(dāng)職稱評(píng)審業(yè)績材料和學(xué)歷證書。

三、伴隨農(nóng)村中小學(xué)教師三十年教齡的榮譽(yù)證書沒有任何的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

老年證可以免費(fèi)乘公交車，而這個(gè)證書卻不能。

這些教師，含蓄的說出了自己選擇傾向。

三、

下面的兩位老師，他們的觀點(diǎn)相左，但是，都是比較有道理：

一位老師說：如果讓我選擇，哈哈哈，我肯定閉著眼睛，雙手毫不客氣，毫不猶豫，堅(jiān)定而沒有后悔的把手伸向…那50000塊，塞進(jìn)口袋里，然后轉(zhuǎn)身拿去舊書店買書，那叫一個(gè)爽。我會(huì)自豪的跟書店的老板說：“老板！有什么好書，盡管拿出來！”。

另一位老師說，我是已退休的教師，從紀(jì)念角度而言，這個(gè)榮譽(yù)證書，有非常大的紀(jì)念意義。我缺錢，但我就不缺這'五萬元'。作為一個(gè)退休老教師，不是不缺錢，但這區(qū)區(qū)五萬元，還是入不了我的法眼。那如果是五十萬元或五百萬元甚至更多呢？我也不想要，為什么呢？要那么多錢干什么？錢多累己，擔(dān)驚受怕的不安逸。退休了，有那么一點(diǎn)養(yǎng)老金能夠維持基本生活就行，只想靜靜的享受一下夕陽晚景也就知足了。

四、

鄉(xiāng)村從教30年榮譽(yù)證書，由國家統(tǒng)一發(fā)放，級(jí)別之高，形式隆重。

鄉(xiāng)村從教30年榮譽(yù)證書，是對(duì)農(nóng)村教師忠于人民教育事業(yè)表彰和鼓勵(lì)。

鄉(xiāng)村從教30年榮譽(yù)證書，證明教師在農(nóng)村的工作經(jīng)歷，證明他們?yōu)檗r(nóng)村教育事業(yè)奉獻(xiàn)了青春和夢(mèng)想。

鄉(xiāng)村從教30年榮譽(yù)證書，有著沉甸甸的光榮感，意味著一份未被忘卻的牽掛。

大家珍惜這崇高的榮譽(yù)，也希望這榮譽(yù)為自己帶來心理滿足的同時(shí)，能有一個(gè)物質(zhì)的收獲。

這個(gè)，可以兼得？