讀書是為了答疑，解惑，大到解決我們對生命的、對宇宙的疑惑，小到知道我們怎么燒水煮飯，怎么走路說話，假設(shè)看書真的是能做到這些的，那應(yīng)該怎么樣讀書才能“有用”呢？我就說說我的一些讀書方法吧，也結(jié)合神書《如何閱讀一本書》里的一些理論，這本書4年多來看了不下5遍，每次看都有新的收獲，這也是我的理論之一“讀書要讀舊書”。

1、知VS行

照《如何閱讀一本書》的說法，書分為實用性和理論性的兩類作品，也就是我所說的，是指導(dǎo)“知”的，還是指導(dǎo)“行”的書。

指導(dǎo)“知”的，是比較理論性的書，開拓你的眼界，就像你久居魔都，突然跑到了海南，看到麥兜所說的“藍(lán)天白云，椰林樹影”，不免驚奇加驚嘆，感受的生命的豐富。指導(dǎo)“行”的，則是實用技巧類的書籍，就像你第一次做雞蛋炒飯，看了書，就知道不能把生米放進(jìn)鍋里。

可是在讀書人中，卻總有這兩派的對峙。重“知”的人，對每天閱讀一本書的人說，有本事你每天讀一本類似《純粹理性批判》《羅馬帝國衰亡史》這樣的書試試，這擺明了就是對實用主義的不屑。但重“行”的讀書人，則會覺得另一方“空談?wù)`國”。

從我個人的角度來說，我是更重“行”的，但只行而不知，舍本逐末，一葉障目。就像現(xiàn)在這么多流行的關(guān)于時間管理類的書籍，強調(diào)要高效利用時間。重“行”的人日夜研讀技巧，但是有沒有想過為什么要管理時間呢？單位時間做的事情真的越多越好嗎？人生目標(biāo)在哪里？如果方向錯誤了，豈不是“在錯誤的道路上努力跑步嗎”？

而只知不行，真的是空談?wù)`國。除非是專業(yè)學(xué)者，否則一個從來只能在沙漠生活的人，拼命看熱帶雨林樹木種類的書有什么意義嗎？為了炫耀還差不多，但是真能在生活上解決什么疑惑，就只有天曉得了。

2、怎么把書上的東西變成自己的

我不知道有多少人看書，永遠(yuǎn)都是只看第一遍的，我想大概不在少數(shù)。尤其是從學(xué)校出來之后，扔掉教科書之后。我不知道多少人看書，是從來不做筆記的，我想大概也不在少數(shù)。

最后一點是，我不知道多少人看書看到什么特別有道理或“有用”的地方，是有過實踐的。我想大概更不在少數(shù)。

從我自己來說，除掉打發(fā)時間的休閑書（好吧，確實不在少數(shù)），對于我認(rèn)真要看看的書，我都是做筆記的。就那《如何閱讀一本書》來說，大概看過5遍，做過3次筆記。

我的筆記是在紙上做的（電腦上做也無不可），類似思維導(dǎo)圖的結(jié)構(gòu)，黑筆是摘抄，重點的用一支艷紫色的比劃出來，最重要的是，我會用大紅色的筆，寫一點結(jié)合我當(dāng)時感受的點，或者是我以后會用的地方。

例如，有一本書叫《口渴之前先挖井》是講人際關(guān)系的建立和維護的，我用黑色筆寫的當(dāng)中有一條“為你的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)建檔”，然后在紅筆寫了我的行動計劃“建檔啦！本周先初步建檔，每年為朋友的禮物留預(yù)算”。根據(jù)這個行動計劃，我現(xiàn)在有一個電子版的通訊錄，記錄了各種信息，偶爾，我會在他女兒或老婆的生日時候送個小禮物。

（文/水湄物語）