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我的閨蜜kk，最近家里鬧得雞飛狗跳，前兩天甚至氣憤的和我說(shuō)：「這日子沒(méi)法過(guò)了！我要離婚！」 kk是職場(chǎng)媽媽?zhuān)瑑鹤庸瞎掀綍r(shí)由奶奶照顧，最近奶奶抱怨，瓜瓜一言不合就哭鬧：
這樣的事情每天都發(fā)生幾百遍，奶奶實(shí)在受不了，但kk覺(jué)得一些小細(xì)節(jié)就由著瓜瓜，不用太在意，與其讓他哭鬧，不如順著他一點(diǎn)。 這下奶奶不干了：「就是你這樣才把孩子寵壞了，以前明明很乖的！」 婆媳矛盾不斷升級(jí)，寶寶哭一次，婆媳吵一次，而瓜瓜的爸爸夾在中間，卻拉了偏架，對(duì)kk說(shuō)：媽帶瓜瓜那么辛苦，你少說(shuō)兩句吧。 kk向我吐槽：「寶寶哭鬧是我的錯(cuò)嗎？」 我安撫說(shuō)：「是因?yàn)楣瞎?歲了！」
手機(jī)前的你是否也發(fā)現(xiàn)，不知從哪天開(kāi)始，家里軟萌可愛(ài)人畜無(wú)害的乖寶寶，突然變成了脾氣暴躁不聽(tīng)指揮的小霸王龍。 這，就是傳說(shuō)中的“恐怖兩周歲”，“Terrible two”，是寶寶人生中第一個(gè)叛逆期，常見(jiàn)表現(xiàn)為：
有媽媽吐槽，剛從產(chǎn)后抑郁中走出來(lái)，又步入了產(chǎn)后暴躁期，每天都有那么幾十次想把孩子扔垃圾桶的沖動(dòng)。 自我的誕生 其實(shí)，一兩歲以后的寶寶哭、鬧、霸道、不講理、自私、任性等，是正常現(xiàn)象。 寶寶剛出生時(shí)，認(rèn)為自己和媽媽、和世界是一體的，所以我提倡親密育兒，要多和寶寶進(jìn)行肌膚接觸，撫觸按摩，不能使用哭聲免疫法等破壞寶寶安全感的方法，安全感不足會(huì)讓寶寶長(zhǎng)大后自卑、多疑，不能很好的接納自己。 當(dāng)他們漸漸長(zhǎng)大，到7、8個(gè)月時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己和媽媽不是一體的，分離焦慮就來(lái)了，這時(shí)，要幫助寶寶和媽媽“分離”，比如讓他在安全的情況下獨(dú)處，從幾秒到幾分鐘；讓他學(xué)會(huì)爬行，自己把背影留給你，去探索新天地。
當(dāng)他們長(zhǎng)到一歲半、2歲時(shí)，會(huì)意識(shí)到自己和世界是分離的，是不同的個(gè)體，自我意識(shí)開(kāi)始萌芽，也就是進(jìn)入了“自我意識(shí)敏感期”。 一方面，他們覺(jué)自己長(zhǎng)大了，想做很多事情：自己按電梯，自己穿衣服，自己拿到玩具，不接受媽媽的幫助...但又發(fā)現(xiàn)能力不足，寶寶做不到，比如想表達(dá)自我，奈何話都不會(huì)說(shuō)幾句，媽媽理解不到；運(yùn)動(dòng)能力不足，想和小朋友一起玩，卻跟不上他們的步伐等等，一直生活在“想而不得”的矛盾中，不氣哭才怪。 另一方面，他們以自我為中心，在他所能觸及的范圍內(nèi)，世界是要繞著他轉(zhuǎn)的；他們知道“我”和“你們”是不一樣的，從一句句“不”“不要”中，感受與他人分離的快樂(lè)。 其實(shí)，2歲左右的寶寶叛逆，是正常的，這是寶寶構(gòu)建自我的過(guò)程，自我意識(shí)強(qiáng)的人，會(huì)獨(dú)立自信、堅(jiān)守自己的原則。 90、00后都追求“個(gè)性”“自我”，沒(méi)有自我意識(shí)的人，迷茫、沒(méi)有目標(biāo)、沒(méi)有鋒芒、寡淡無(wú)特點(diǎn)，很容易屈從于他人，成為他人的附屬品。比如那些因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)溫暖就陷入渣男陷阱中的女孩，因?yàn)橐稽c(diǎn)誘惑就墮落吸毒、犯罪的人等等，大部分是沒(méi)有自我的人。 “恐怖兩周歲”，媽媽保命指南 理解和接納寶寶的叛逆 跳妞2歲多時(shí)，有一次大夏天非要穿一雙冬天的紅靴子出門(mén)，我知道如果阻止她免不了大哭一場(chǎng)，干脆就讓穿，于是她穿著心愛(ài)的紅靴子蹦蹦跳跳的出門(mén)，老母親頂著別人異樣的眼光，臉皮又厚了一層。 當(dāng)寶寶叛逆，你想生氣時(shí)，告訴自己：他有病，不要和他一般見(jiàn)識(shí)，心底默念一首《莫生氣》。 然后，以春風(fēng)化雨的姿態(tài)，理解和接納寶寶的叛逆。寶寶最不講理的時(shí)候，正是他最需要理解和愛(ài)的時(shí)候。媽媽要做的是，給他提供一個(gè)安全的，任他探索的條件和空間。
他要自己穿衣服就自己穿；他想在地上滾就讓他滾著；他把玩具弄亂，那就亂著吧...臟一點(diǎn)、邋遢一些無(wú)傷大雅。真的勇士，敢于帶著邋遢寶寶出門(mén)，敢于直面他人異樣的眼光。 用有效溝通代替無(wú)意義的吼叫、打罵 《媽媽是超人3》中有一期，咘咘表現(xiàn)了教科書(shū)式的叛逆寶寶的樣子，而賈靜雯也做了教科書(shū)式的應(yīng)對(duì)方案：幼兒園老師要媽媽和咘咘一起準(zhǔn)備一首自我介紹的歌，她無(wú)視賈靜雯的精心準(zhǔn)備，無(wú)視媽媽的悉心教導(dǎo)，各種拒絕，甚至趁媽媽不備，擦掉賈靜雯好不容易才寫(xiě)好的歌詞。 到最后，咘咘在賈靜雯唱到“一個(gè)可愛(ài)的妹妹”時(shí)，突然起身，一下子把波妞推倒在地。
那一瞬間，賈靜雯是生氣的，但她很快鎮(zhèn)靜了下來(lái)，抱起咘咘，柔聲問(wèn)她：剛剛為什么要把妹妹推到。
咘咘知道自己做錯(cuò)了，也很愧疚，小聲說(shuō)：因?yàn)槲蚁氡妹茫晕野阉崎_(kāi)。 賈靜雯沒(méi)有斥責(zé)咘咘，而是給咘咘演示了一下什么樣才是真的抱抱，并指出了咘咘錯(cuò)誤的行為。 最后賈靜雯溫和的把兩個(gè)寶貝摟在懷里，家里的氛圍馬上就變得和諧甜蜜。
其實(shí)，當(dāng)寶寶做錯(cuò)事時(shí)，吼叫和打罵并沒(méi)有用，反而會(huì)讓更加不受控，只有拋開(kāi)情緒，語(yǔ)氣堅(jiān)定的告訴他應(yīng)該怎么做，才是有效的溝通。遇到寶寶打人、咬人、發(fā)脾氣時(shí)，可以試試這樣說(shuō)：
有效的溝通是建立在讓寶寶感覺(jué)媽媽能夠理解他的基礎(chǔ)上的，而不是一味的斥責(zé)和吼叫。 用“選擇”代替“命令” 寶寶讓媽媽抓狂，總是唱反調(diào)，根本不講道理。因?yàn)樗谟谩熬芙^”來(lái)和媽媽劃分界限，所以，媽媽不要以自己的邏輯去“命令”寶寶，而是可以試著給他更多自主的選擇權(quán)。 把“要不要穿衣服”換成“你要穿紅色還是藍(lán)色的衣服呢？” 把“要不要吃飯”換成“想吃飯還是吃面呀？” 當(dāng)然，還有媽媽說(shuō)，既然他愿意說(shuō)不，那就反著來(lái)，把“你要吃飯嗎”換成“你不要吃飯”，他就會(huì)回答“要”了！嗯，也可以說(shuō)是一個(gè)新技能。 幫助寶寶發(fā)展自身能力 寶寶自己想做很多事的“理想”，與能力不足做不到的“現(xiàn)實(shí)”，導(dǎo)致寶寶“叛逆”，所以，媽媽要幫助寶寶發(fā)展自身能力，包括感官能力、語(yǔ)言能力、運(yùn)動(dòng)能力、認(rèn)知能力，讓他能夠真正自己做主。 紐諾·艾瑪保育園有位叫浩浩的寶寶，入園時(shí)剛好2歲，媽媽說(shuō)浩浩特調(diào)皮，在小區(qū)里總是喜歡去撞別的小朋友，小朋友都不愿意和他玩。我看了浩浩的情況，發(fā)現(xiàn)他并不是故意撞人，而是內(nèi)耳前庭發(fā)育不足，影響了他的空間感，讓他判斷失誤，撞到別人。 我讓媽媽和保育園老師協(xié)助浩浩加強(qiáng)內(nèi)耳前庭訓(xùn)練，半個(gè)月后，浩浩已經(jīng)不會(huì)再撞人了，在園區(qū)交到了許多朋友。 讓寶寶有能力做成自己想做的事，自然不會(huì)脾氣暴躁、哭鬧、叛逆了。
恐怖兩周歲，寶寶叛逆，需要媽媽的理解和愛(ài)，給他自由探索和成長(zhǎng)的空間，尊重他的成長(zhǎng)規(guī)律。當(dāng)寶寶的表現(xiàn)不符合你內(nèi)心的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，問(wèn)問(wèn)自己，這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是否有必要堅(jiān)守？要學(xué)會(huì)放過(guò)自己，沒(méi)有完美的寶寶，你也不必做完美的媽媽。 當(dāng)然，有些媽媽會(huì)說(shuō)，我家寶寶一直表現(xiàn)很好，沒(méi)有叛逆，那是不對(duì)的嗎？這要分兩種情況，一種是說(shuō)明你做得很棒，養(yǎng)育得很好，非常尊重他，他的能力能支持他做到自己想做的事，所以他不會(huì)叛逆。 但另一種是需要擔(dān)心的，寶寶出奇的乖，服從性很強(qiáng)，不敢叛逆。這可能是因?yàn)樗麅?nèi)心極度缺乏安全感和愛(ài)，有著這個(gè)年齡不該有的“成熟”。 這些寶寶，更加需要理解和愛(ài)，去發(fā)展他們的安全感，讓他們能夠自由自在、任性得活成一個(gè)孩子。 -END- |
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