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對(duì)于初學(xué)寫(xiě)作的人來(lái)說(shuō)，我們都知道讀書(shū)的重要性，如果不讀書(shū)，我們估計(jì)寫(xiě)不了幾天就該放棄了，因?yàn)槟銜?huì)發(fā)現(xiàn)你才思枯竭，無(wú)話可寫(xiě)。

書(shū)籍是別人創(chuàng)作的思想結(jié)晶，我們可以從里邊吸取很多營(yíng)養(yǎng)，但是很多人困惑的就是為什么別人看了之后有很多要寫(xiě)的，或者說(shuō)有很多想法，甚至能寫(xiě)出很好的文章，而我讀完之后卻什么想法都沒(méi)有呢？

那到底該怎樣從書(shū)籍里面獲取素材，來(lái)豐富我們的文章，讓我們的文章有更強(qiáng)的說(shuō)服力和可讀性呢？

1、找到讓你有所觸動(dòng)的地方，結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，借題發(fā)揮。

一本書(shū)讀下來(lái)，肯定有打動(dòng)你、讓你有感想的地方，那這個(gè)時(shí)候你就可以把你的感受記下來(lái)，作為素材，保存到你的素材庫(kù)里，以后寫(xiě)文章的時(shí)候就可以用到。

或者是看到這個(gè)地方，很有想法，那你就可以停下來(lái)，繼續(xù)發(fā)揮，然后直接寫(xiě)成一篇文章。

像我讀《慢慢來(lái)，一切都來(lái)得及》時(shí)，文中有很多地方深深地觸動(dòng)了我，讓我重新看到了自己的不足之處，于是我就有感而發(fā)，寫(xiě)了一篇《夢(mèng)想，不只是想想而已》，其實(shí)我的好幾篇文章都是這樣寫(xiě)出來(lái)的。

2、你可以做知識(shí)整理，把它寫(xiě)成干貨類(lèi)的文章。

這種方法就比較適合職場(chǎng)方法的干貨類(lèi)或者是知識(shí)技能這一類(lèi)的書(shū)籍。

這類(lèi)書(shū)籍里面的知識(shí)點(diǎn)比較多，我們?cè)诳磿?shū)的過(guò)程中，可以把這些知識(shí)點(diǎn)勾畫(huà)出來(lái)，做筆記，然后把它整理成一些有用的知識(shí)。

整理的差不多的時(shí)候，就可以停下來(lái)，把你整理的知識(shí)感悟和收獲寫(xiě)成文章，這樣的好處是你在這邊輸入信息和知識(shí)的過(guò)程中同時(shí)也做好了輸出，然后輸出又倒逼著你的輸入，還能最大化的幫助你去消化、輸出書(shū)里的營(yíng)養(yǎng)。

很多書(shū)我們看過(guò)一遍可能印象不會(huì)太深，但是如果你寫(xiě)一遍或者說(shuō)寫(xiě)成一篇文章呢？這就要內(nèi)化成你自己的知識(shí)了，你肯定就牢牢地掌握了。

比如說(shuō)我們?cè)诳础秾W(xué)會(huì)學(xué)習(xí)》這本書(shū)，這本書(shū)里邊介紹了高效學(xué)習(xí)的幾種方法，那我們看完之后就可以把這幾種方法整理出來(lái)，分享給其他讀者，這就是我看了書(shū)才會(huì)寫(xiě)啊。

3、我們可以看完整本書(shū)之后去寫(xiě)寫(xiě)讀后感或者是書(shū)評(píng)。

寫(xiě)這類(lèi)文章，首先一定要認(rèn)真把書(shū)讀完，因?yàn)樗鼈兪钦驹谡緯?shū)、站在全局的角度去寫(xiě)文章的。

讀后感帶有主觀性，主要寫(xiě)讀完之后的感受和得到的啟示。

書(shū)評(píng)則是客觀地評(píng)價(jià)一本書(shū)的優(yōu)缺點(diǎn)，這本書(shū)哪些地方寫(xiě)的好，哪些地方不好，好在哪里，不好在哪里。

同時(shí)通過(guò)寫(xiě)這樣的文章，也可以逼著我們?nèi)フJ(rèn)真閱讀書(shū)中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，當(dāng)你真正這樣去做的時(shí)候，就是你提升最大的時(shí)候，你可以把作家的優(yōu)點(diǎn)，值得借鑒的地方提煉出來(lái)，在你以后的寫(xiě)作中及時(shí)運(yùn)用、反復(fù)練習(xí)，最終你也學(xué)會(huì)這些技巧了。

當(dāng)然你還可以把書(shū)幾十頁(yè)幾十頁(yè)作為一篇拆解開(kāi)寫(xiě)成拆解稿。

總之，我們每讀一本書(shū)都不能白讀，勤于記錄，善于思考，不斷總結(jié)，我們都能從中獲得源源不斷的素材，這樣才能解決我們沒(méi)什么寫(xiě)的難題，讓我們持續(xù)不斷地寫(xiě)出更好的作品。