孩子的初中順利結(jié)束了，回顧這三年有歡樂、有郁悶、有信心、有失敗、有失落、有希望，同時也有很多反思。我發(fā)現(xiàn)孩子很多學(xué)習(xí)上的困難，是因為初一初二學(xué)習(xí)遺留下來的問題沒有及時解決掉，每當(dāng)孩子為此苦惱的時候，我都在想，如果初中的時候早作準(zhǔn)備就好了。現(xiàn)在我寫出來，希望可以幫助初中生的家長們。

其實從升入初一開始，準(zhǔn)備大考的戰(zhàn)斗已經(jīng)開始。面對未來6年里兩次重要的考試，細節(jié)往往決定著最終的成敗，而大起大落的學(xué)生最終考試結(jié)果往往是'落'。因此，做個完美的規(guī)劃，注重平時功夫，夯實基礎(chǔ)，對初中生，尤其是初一的學(xué)生顯得尤為重要！

初一的知識點不多，難點也不是很多。從小學(xué)進入初中，同學(xué)們進入了一個全新的環(huán)境。老師的教學(xué)方式變了，學(xué)習(xí)的知識更深入了。

可以說，對大部分同學(xué)來講，進入初中大家又重新回到了同一個起跑線上。大家都知道，百米賽跑起跑很重要。如果比賽的前三分之一你落在了后面，后面想追趕就難了。所以初一一定要穩(wěn)扎穩(wěn)打。

更重要的是，在初一階段你面對一個新環(huán)境，沒能適應(yīng)它，沒有掌握學(xué)習(xí)新知識的新方法。將這些問題積累到初二，就會在心態(tài)上出現(xiàn)問題。

所以，在初一階段，孩子要完成兩個任務(wù)：

一方面要盡早的完成從小學(xué)到初中的角色變換，越早適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)習(xí)慣，越能夠比別人提前一步；另一方面，在學(xué)習(xí)的過程中要腳踏實地學(xué)好每一個知識點，不放過每一個小錯誤。

家長該做什么？初一是養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵期，家長需要督促認(rèn)真完成作業(yè)，檢查課堂筆記的整理情況，及時改正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這時候找補習(xí)比初三更有用！

其實坦白說，我很后悔沒有把握住初二一年，否則孩子能考得更好。為什么呢？

因為初二是一個分化期，好的就會一直很輕松，壞的就只能越來越差。初一的知識是基礎(chǔ)，是為難題打基礎(chǔ)的。

就英語來說，所有的難點重點都在初二講完，占考試內(nèi)容的60%~65%，而且這也是高中的基礎(chǔ)，詞匯量也很大。初二新加的物理是一個比較難的學(xué)科，不是說題難，而是需要細致，思維活躍。

在初二的學(xué)習(xí)中，孩子一定要注意對相關(guān)類型題目的總結(jié)，尤其是那些自己易錯的題目或不會的題目，一定要進行歸類，進行有針對性地學(xué)習(xí)。

家長該做什么？及時發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)存在的問題，多和班主任溝通，必要時一定要找課外補習(xí)，千萬別拖。

初三的知識點不多，但卻都是三年的重點和難點。而且初三的學(xué)習(xí)以復(fù)習(xí)為主，復(fù)習(xí)要求全面、有針對性。

尤其是到了初三下半年，最好能夠?qū)⒔鼛啄甑目碱}做一下，了解一下哪些地方會出難題，要下功夫掌握；哪些地方出簡單題，只需了解即可。

初三學(xué)習(xí)最需要的是效率，強科需要的是深度和高度。很多同學(xué)用最容易想到的方法把題解出來就得了，不去做方法和知識體系的優(yōu)化。真正優(yōu)秀的學(xué)生是善于做方法和知識的總結(jié)、歸類、完善，循序漸進！

一題多解找巧法，多題一解找通法。有時候會起到起死回生的作用，用學(xué)生的話說，快沒血的時候可以救命，滿血回歸，很給力！

學(xué)有余力的同學(xué)可以學(xué)習(xí)初高中有銜接的高中知識，文理科都一樣。

家長該做什么？要了解相關(guān)政策，確定目標(biāo)高中，這時候成績基本定型，要給孩子做好心理疏導(dǎo)。

大家有沒有發(fā)現(xiàn)，大學(xué)最終的錄取將走向?qū)I(yè)！就是我們現(xiàn)在考生埋頭學(xué)習(xí)十一年，三天搞定報考志愿的哪個專業(yè)！！我認(rèn)為應(yīng)該幫助孩子早早知道他最喜歡的學(xué)科！很多家長說，高一下學(xué)期再想可以嗎？說實話有點晚了！

什么時候開始考慮合適？初一！從小學(xué)剛剛上初中的孩子，從語數(shù)英一下子開始接觸更多的科學(xué)科目以及人文科目，不適應(yīng)的最大原因，就是他們認(rèn)為那些是副科，注意，是正副的副（這源于家長和老師潛移默化的影響）。因為不重要，所以不喜歡、不認(rèn)真。但是不曾想，原來這些科目關(guān)乎以后我們的職業(yè)。

所以，假如你真的愿為孩子“計深遠”，那就幫助你的孩子初一開始認(rèn)真喜歡上生物、地理、政治、歷史，乃至初二的物理、初三的化學(xué)吧！幫助孩子多看書，多閱讀，多親近大自然，多思考人生未來的職業(yè)！

給孩子選擇課外補習(xí)已經(jīng)是常事，不論你的孩子初中還是高中，不論是幾年級。補課的方式多種多樣，我其實很后悔在孩子學(xué)習(xí)遇到困難的時候，沒有盡早就給孩子選擇一個好的1對1機構(gòu)去學(xué)習(xí)，特別是錯過了初中的關(guān)鍵時期。

為什么是1對1呢？上了初三你會發(fā)現(xiàn)，初二把初中70%的知識差不多學(xué)完了，而且初二的很多知識連帶性很強。初一初二如果沒學(xué)好的孩子，老師不會在初三的時候把你的知識漏洞一個個找出來補起來，只有找專業(yè)的1對1才能為你查漏補缺。一定要及時找、盡早找。

現(xiàn)在市面上1對1的機構(gòu)很多，我信賴并且推薦學(xué)而思兄弟品牌——大海1對1，因為詳細了解后，我發(fā)現(xiàn)它有四點明顯的優(yōu)勢：

· 懂學(xué)習(xí)、專業(yè)

作為家長，對比較優(yōu)秀的老師有一種迷之崇拜，但是孩子也上了很多班課，效果卻不明顯。后來我想明白，再好的老師，如果孩子跟不上聽不懂，那也是沒有用的。知識點是死的，找一個真正能關(guān)心到自家孩子學(xué)習(xí)狀況的老師，才是有用的。

大海1對1的老師，有自己親身實踐出的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，孩子面對這樣的哥哥姐姐有一種天生的親近感。孩子“聽進去”“學(xué)得會”“考得好”，這才是家長們想要的。

· 重視學(xué)習(xí)效果

報課前，大海1對1的老師會給孩子做學(xué)習(xí)檢測，通過孩子答卷生成的學(xué)習(xí)報告，知識點漏洞一目了然。

好未來十幾年教研經(jīng)驗的積淀，大量學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)支撐，學(xué)習(xí)內(nèi)容實現(xiàn)本地化。根據(jù)學(xué)習(xí)報告給孩子制定階段目標(biāo)與學(xué)習(xí)內(nèi)容，不是一套教材給所有孩子用，這是孩子的專屬學(xué)習(xí)規(guī)劃。

在大海1對1，老師會在上課緊盯孩子完成“動手、筆記、口述”三步走，平時兼顧不到的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在1對1老師的監(jiān)督下嚴(yán)格執(zhí)行。

·在線上課，隨時預(yù)約

隨時預(yù)約，時間安排更靈活，想什么時間上就什么時間上，再也不怕時間沖突缺課了。

· 退費有保障

孩子的學(xué)習(xí)時間是最寶貴的，作為學(xué)而思兄弟品牌，大海1對1承諾“前6課時免費退，中途隨時退費”，給家長很大的安全感。

陪孩子走過初中三年，辛苦是一定的，但苦中也有樂，有收獲，也有遺憾。初中以后，學(xué)習(xí)就不是孩子一個人的事，而是一個家庭的事。我們希望孩子要有拼搏精神沒有錯，但你也要幫他找到對的方法。

作為過來人，提醒大家，初三不是從開學(xué)那天開始的，而是在初二的暑假就開始了。一到暑假，每個孩子都是“富翁“，擁有一大筆時間可以自主支配，這個暑假，正是心無旁騖學(xué)習(xí)的好機會，為孩子嘗試一次大海1對1，給孩子一個讓自己變好的機會。在大海1對1，老師會陪孩子找對學(xué)習(xí)方法，因為在孩子學(xué)習(xí)停滯不前的時候，方法確實比努力重要。

我們與其擔(dān)心，不如行動，大海1對1讓孩子在家就能跟優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)。恰好現(xiàn)在有0元試聽課程，反正免費，不妨給孩子試試。

#大海1對1福利放送#

初中、高中都可選

語文、數(shù)學(xué)、英語都可領(lǐng)取