從小培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，這幾乎是全世界所有家長(zhǎng)的共識(shí)。

很多家長(zhǎng)也會(huì)給寶貝們選購(gòu)繪本，但其實(shí)還是有很多家長(zhǎng)，不懂得如何給孩子選繪本，甚至還有的家長(zhǎng)意識(shí)不到繪本對(duì)寶寶的重要性。

今天點(diǎn)媽就帶大家了解一下，關(guān)于寶寶閱讀的那些事兒。

給孩子讀繪本，好處多多

給孩子讀繪本是非常好的陪伴方式，能提高寶寶的社交能力和思考能力;

增強(qiáng)他的語(yǔ)言能力，培養(yǎng)閱讀好習(xí)慣，還能增進(jìn)父母和寶寶之間的親密關(guān)系。

1.促進(jìn)寶寶社交能力的發(fā)展

當(dāng)你給寶寶大聲讀書(shū)時(shí)，會(huì)用到很多不同的表情和聲音。

同時(shí)，共讀的過(guò)程中，寶寶也會(huì)用眼睛看，用手指書(shū)上的畫(huà)，還可能做出一些簡(jiǎn)單的回應(yīng)。

這些都會(huì)促進(jìn)寶寶社交能力和思考能力的發(fā)展。

2.幫助寶寶掌握更多詞語(yǔ)，提高語(yǔ)言能力

你給他讀的故事越多，他接觸到的詞匯越多，將來(lái)他的語(yǔ)言能力就會(huì)越強(qiáng)。

寶寶還會(huì)通過(guò)模仿聲音、識(shí)別圖像、學(xué)習(xí)單詞來(lái)提高語(yǔ)言能力。

3.掌握基本的讀寫(xiě)技能，為獨(dú)立閱讀打下基礎(chǔ)

多給寶寶讀書(shū)，能為他日后的獨(dú)立閱讀打下基礎(chǔ)。

幫助他掌握一些基本的讀寫(xiě)技能，例如掌握一定的詞匯量等。

4.幫助寶寶增加勇氣，戰(zhàn)勝困難

成長(zhǎng)中的寶寶會(huì)遇到很多挑戰(zhàn)，比如學(xué)習(xí)刷牙、獨(dú)自睡覺(jué)、自己上廁所等。

給寶寶讀相關(guān)的繪本，告訴他其他小朋友是如何克服困難的，可以幫助他增加勇氣，戰(zhàn)勝困難。

5.增進(jìn)親子之間的親密關(guān)系

經(jīng)常進(jìn)行親子共讀可以使你們保持親密的親子關(guān)系，讓寶寶感覺(jué)安心、愉悅和舒適。

如何給不同年齡段的寶寶選書(shū)

• 給0~3 歲小朋友選書(shū)

基本原則是：文字簡(jiǎn)單、重復(fù)或押韻、色彩鮮艷、字少圖多。

• 適合0~1 歲寶寶的繪本

當(dāng)寶寶開(kāi)始學(xué)習(xí)抓東西時(shí)，可以給他準(zhǔn)備不易撕破的紙板書(shū)或布書(shū)。

當(dāng)他開(kāi)始咿咿呀呀學(xué)說(shuō)話時(shí)，挑選一些有簡(jiǎn)單的詞匯或短語(yǔ)的書(shū)，讓寶寶跟著你讀。

• 適合1~2 歲寶寶的繪本

在這個(gè)階段，你可以給寶寶選擇不易撕破的紙板書(shū)。

主題可以和寶寶的日常生活有關(guān)，比如關(guān)于寶寶吃飯、洗澡、睡覺(jué)的書(shū)；

或是打招呼、說(shuō)再見(jiàn)等這些教寶寶禮儀的書(shū)。

另外，能讓寶寶的小手動(dòng)起來(lái)的翻翻書(shū)、洞洞書(shū)，以及不同材質(zhì)、不同觸感的觸摸書(shū)也是不錯(cuò)的選擇。

• 適合2~3 歲寶寶的繪本

這個(gè)時(shí)期的寶寶喜歡重復(fù)性強(qiáng)、容易記住的內(nèi)容，這樣他們就能一直讀下去。

你還可以根據(jù)寶寶的興趣來(lái)挑選適合他的繪本。

令媽媽崩潰的親子閱讀3難關(guān)

和寶寶共讀雖說(shuō)美好，但是他也有難纏、不乖的時(shí)候，畢竟這個(gè)階段孩子是好動(dòng)的。

那么，媽媽該如何應(yīng)對(duì)寶寶“不愛(ài)讀書(shū)”的難題呢？根據(jù)情況來(lái)應(yīng)對(duì)。

“一本書(shū)沒(méi)念完就跑了”

寶寶不配合讀書(shū)時(shí)，千萬(wàn)別強(qiáng)迫他，以免他把壞情緒和讀書(shū)扯上關(guān)系。

在寶寶心情不錯(cuò)的時(shí)候給他讀書(shū)是更聰明的選擇。也許每次只能讀上幾分鐘，但你可以增加每天親子共讀的次數(shù)。

不要擔(dān)心“一本書(shū)念不完就跑了”這種問(wèn)題，也不要限定閱讀的“完整性”，他喜歡的那幾頁(yè)，可以陪他反復(fù)看。

“讀書(shū)的時(shí)候，寶寶一點(diǎn)都不專(zhuān)心”

3歲之前的寶寶還不能長(zhǎng)時(shí)間專(zhuān)注一件事，注意力很容易分散。

只要堅(jiān)持快樂(lè)地共讀，隨著寶寶年齡的增長(zhǎng)，他們專(zhuān)注的時(shí)間是會(huì)逐漸延長(zhǎng)的。

媽媽也可以在寶寶不專(zhuān)心的時(shí)候繼續(xù)讀一會(huì)兒，也許他玩一會(huì)兒就會(huì)回來(lái)找你接著讀了。

“他不愛(ài)看書(shū)，我也沒(méi)辦法”

任何習(xí)慣在最初養(yǎng)成的時(shí)候都會(huì)遇到一些阻礙，培養(yǎng)寶寶的閱讀習(xí)慣也不例外。

一開(kāi)始，寶寶可能對(duì)書(shū)比較陌生，不想嘗試，或者有其他更有趣的玩具吸引他，讓他停不下來(lái)。

在不勉強(qiáng)寶寶的情況下，換個(gè)時(shí)間，多引入幾次讀書(shū)活動(dòng)，寶寶慢慢就會(huì)接受了。

如果寶寶看起來(lái)對(duì)這本書(shū)不感興趣，媽媽可以根據(jù)寶寶的喜好，換一本書(shū)試試看。

選擇他喜歡的書(shū)，或者和他的日常作息有關(guān)的書(shū)，會(huì)讓寶寶感覺(jué)更親切，更容易接受。

找一些有翻翻頁(yè)、抽拉頁(yè)，有小機(jī)關(guān)設(shè)計(jì)的書(shū)，讓寶寶手眼并用，自己動(dòng)手找答案，肯定比枯燥的“聽(tīng)講”要有意思得多。

我們還可以把書(shū)放在寶寶能夠拿到的地方，增加寶寶接觸書(shū)的機(jī)會(huì)。

另外，讓寶寶經(jīng)?？匆?jiàn)爸爸媽媽在看書(shū)，言傳身教才是最有效的。

早期的親子共讀，最重要的不是傳授知識(shí)，不是語(yǔ)言啟蒙，也不是智力開(kāi)發(fā)；

而是讓寶貝感受到“讀書(shū)是一件快樂(lè)的事情”。

讓寶貝喜歡讀書(shū)，這將是影響他一生的好習(xí)慣。