對(duì)于語(yǔ)文的學(xué)習(xí)要抓住重點(diǎn)，特別是對(duì)于語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的掌握過(guò)程中，要抓住思路，首先就要有一個(gè)明晰的切入點(diǎn)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，不少學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題不是知識(shí)的問(wèn)題，而是方法的問(wèn)題。

不管是哪個(gè)階段的學(xué)習(xí)，都要注重方法，只有方法掌握了，一切才會(huì)清楚明了。也就是說(shuō)知識(shí)是掌握不完的，學(xué)習(xí)上更要把握好思路。只有這樣學(xué)習(xí)才有效果。學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，在學(xué)習(xí)的時(shí)候，更要從方法上去加以調(diào)整，特別是要從學(xué)習(xí)的狀態(tài)上去加以改善。

學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷明了化的過(guò)程，在初中語(yǔ)文的學(xué)習(xí)上，不僅要抓住重點(diǎn)，還要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。從事教育多年，見(jiàn)到過(guò)初中階段不少的學(xué)學(xué)生、家長(zhǎng)，主要問(wèn)題不是知識(shí)不夠，而是學(xué)了很多知識(shí)反而更加糊涂。

因此，學(xué)習(xí)語(yǔ)文更要從根本上去把握，特別是要從方法上去加以調(diào)整，從學(xué)習(xí)的狀態(tài)和效率上去提高。在初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)上就要從方法上去調(diào)整，在學(xué)習(xí)上就要注重效率的提升。

鑒于不少家長(zhǎng)跟我談到孩子語(yǔ)文學(xué)習(xí)上的困難，在初中階段的學(xué)習(xí)過(guò)程中，更為關(guān)鍵的還是要掌握好基礎(chǔ)的知識(shí)。特別是對(duì)初中語(yǔ)文的學(xué)習(xí)過(guò)程中，更要抓牢學(xué)習(xí)的根本，從學(xué)習(xí)的具體過(guò)程中去加以掌握，去進(jìn)行知識(shí)的提升。

在閱讀理解上更要掌握一些基礎(chǔ)的知識(shí)，特別是在學(xué)習(xí)上就要從平時(shí)做題過(guò)程中反思，學(xué)習(xí)的時(shí)候就要注意總結(jié)，不斷消化知識(shí)，從而運(yùn)用好學(xué)習(xí)的狀態(tài)。