曾軍良，特級教師、北京實驗學校校長兼黨總支書記

洛陽師范學院一群“90后”準教師發(fā)出了邀約信，給了所有“00后”高考畢業(yè)生一個很好的選擇，這是一份“關(guān)于夢想、關(guān)于教師、關(guān)于人生”的理想答案。這封邀約信，充分顯示了這群“90后”新青年具有堅定的理想和信念，準備肩負國家使命和社會責任，傳播了中國夢的正能量，具有重要的現(xiàn)實意義。

做不凡的造夢者

一群“90后”師范生，在全國率先致信“00后”畢業(yè)生，邀約一起種下教師夢想的種子，說明他們既是一群追夢者，也即將成為一群造夢者。當年高考后他們來到了師范院校，經(jīng)過4年的大學時光，悄悄種下了成為一名教師的夢想的種子，因為他們看到了教師身上的“光”：教師是一項崇高、神圣的事業(yè)，而非一種簡單的職業(yè)。教師是平凡的追夢者，也是不凡的造夢者，總是用充滿期待的愛，滋潤“路途勞累”的莘莘學子。一個夢想要用一個夢想去點燃，一個理想要用一個理想去喚醒。所以，這群“90后”追夢者，打定主意要當新教師，他們既是一批擁有高遠教育情懷的新時代青年，又是一群初具田野研究精神的造夢者，這充分展現(xiàn)了當代師范生嶄露的風采和芳華。

因為熱愛 所以喜歡

這群“90后”青年，選擇做教師并激勵“00后”學子加盟，說明他們認識到教師是一份并不容易的職業(yè)。當他們遇見許許多多可敬可愛的老師，開始思考如何擔起這份責任，致力于做有溫度的教育，致力于全人之美。

通過與那么多有理想、有思想、有情懷的教師相遇，教育的理想被點燃，于是這群“90后”準教師堅定了最初的選擇。魯迅曾說：“教育是植根于愛的?！睈凼墙逃脑慈?，教師有了愛，才會用伯樂的眼光發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，才會對自己的教育對象充滿信心和愛心。愛是教育的靈魂，教師身上往往沒有偉大光輝的故事，但有的是默默無聞，終日堅守勞作，不求回報、無怨無悔 。這群“90后”準教師，激勵“00后”學子加盟，就是因為熱愛教育所以喜歡教師，就是因為看見責任所以敢于擔當。他們選擇做教師，不僅是出自個人的喜好，也是著眼于教育的需要、國家的需要。

“得天下英才而教育之”的幸福

“90后”師范生選擇當教師，也鼓勵“00后”加盟，就是想過一種更有意義的生活。古人對教師的職責概括為：傳道、授業(yè)、解惑。而今常說的“為人師表”，是對教師提出了人格上的要求。做新時代的好教師，更應(yīng)重視道德形象，追求人格完美，展現(xiàn)個性魅力。從樹立“以德立教、率先垂范、嚴于律己、無私奉獻”的教師形象入手，創(chuàng)造尊重、信任、寬容、友愛的新型師生關(guān)系。

這群“90后”師范生堅信，未來世界的改變一定是由教育引發(fā)的，未來教育的美好一定是由教師創(chuàng)建的。教師通過每天的言傳身教，潛移默化地啟發(fā)學生智慧、感召學生心靈、促進學生個性健康成長，當他們一個個學有所成、青出于藍而勝于藍時，每一個當教師的都有莫大的成就感。“得天下英才而教育之”，應(yīng)是教師獨有的職業(yè)幸福感。教師是否感到幸福，不僅僅影響著自己，更影響著學生，只有擁有幸福感的教師，才能把幸福感帶給學生。因此，“90后”師范生的這封邀約信，就是希望未來的孩子擁有強大的感受幸福的能力，又能使自己有更多的獲得感和幸福感。

新時代的教育筑夢人

這群“90后”師范生，要做孩子心靈的點燈人，這將是何等美妙的一段旅程，所以他們很驕傲也很榮幸，也激勵著有愛心、優(yōu)秀的“00后”學子報考師范院校，選擇做教師，與他們一起同行，以激情為旗，用青春作注，一起做教育的筑夢人。我相信，這群“90后”和“00后”，不論是他們選擇了教育，還是教育選擇了他們，只要他們選擇做教師，將來就一定能夠為人民教育事業(yè)不斷創(chuàng)造新業(yè)績。

當然，這群“90后”師范生雖然以準教師的名義、以奔跑在前的姿態(tài)，回頭與“00后”交接，帶“00后”看向未來，但他們必須充分認識到新時代賦予新青年的新責任，這就是不僅僅要選擇做教師，還要做一名新時代的人民好教師，不辱使命，不負期待，永遠奮進，要讓每一個師生為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻自己的力量。