寫下標題后，快速地理了一下思路，想了想為什么要寫這篇文章，為什么是這樣的標題，接著會講一個英語渣爸到“神奇”教練的經(jīng)歷。

     為什么要寫這篇文章，原因是兩個，一是通過八個月時間，幫助孩子提高英語能力之后，自認為有點東西可以拿出來分享給大家。二是在一個英語培訓機構(gòu)，目睹了一個家長帶孩子來機構(gòu)測試，測試成績不理想，家長斥責自己孩子“我花了那么多錢讓你學，你到底學了什么？” 

     當時非常感慨，就覺得這個家長，真的是發(fā)無名火，問題出于家長身上，卻把火發(fā)在了孩子身上。

      大致情況是這樣的，這個機構(gòu)以初中學生培訓為主，教學起點是新概念一的九十課，而當時接受測試的孩子是今年小升初，剛學到了新一的四十幾課。這孩子當時的英語水平是不可能在測試中得到高分的，家長不理解，就覺得花了錢學英語，就要有好成績，根本不了解分數(shù)背后的真實原因，也理解不了測試成績?yōu)槭裁催@么差。

      這件事讓我產(chǎn)生了一點想法，寫點關于英語學習的文章，寫寫自己的親身經(jīng)歷和感受，希望能幫助到別人。

01

        下面要講英語渣爸的故事了，故事的主人公有兩位，英語渣爸也就是帥爸本人，另一重要角色是帥崽，感謝帥崽的合作，才有這段故事。英語渣爸的英語水平不高，一件事情就足以說明，當年英語渣爸職稱英語考試，是足足準備了兩個月才勉強及格過關，同科室一位同事，看了兩天資料，輕松考了九十幾分，口語、聽力更不用提，當年學的是“啞巴英語”。

         “英語學習的一條小路”，這里的小路不是近路、捷徑，只是相對“大路”來講的，目前對在校學生來講，“大路”是國內(nèi)的的教學體系，學習的教材和方法，也是經(jīng)過多年的總結(jié)，足以應付中考、高考這樣的選拔考試。走的人多，必然是大路，相對走的人少就是小路了?！坝⒄Z小路”用的教材是英語原版分級閱讀讀物，方法是通過大量閱讀，培養(yǎng)英語閱讀理解能力，在閱讀中學習知識、學習新的詞匯。

 02 

         先說說通過八個月的學習，有哪些收獲？

 收獲一是英語閱讀理解能力增長很快，初一開學沒多久，英語做了一個摸底測試，測試成績是93分，其中四十分“閱讀理解”一分未丟。收獲二，帥崽的閱讀詞匯量猛增，學習前當時詞匯量大約在七百左右，學習后，通過英語學習軟件測試，閱讀詞匯量在三千五以上。收獲三，帥爸通過“暴走”學習模式，對英語學習有了更深的認識，在幫助孩子學習的過程中，也找到了一些好的學習方法。

 03

       整個過程開始時，是沒有計劃安排的，只是因為帥崽小升初上岸早，上岸后學習任務少了很多，時間也多了，放羊一個多月，孩子是輕松愉快的，除了學校作業(yè)外，沒有更多的課外拓展。但不能總放羊，總要找點事情，想起學英語來了，感覺小學英語學的不夠，就想著加強一下。于是上網(wǎng)加了不少英語群，有個群當時團一套英語教材RAZ，群里都說好，就稀里糊涂買回來學。

       教材到家了，孩子問要怎么學，我也不清楚該怎樣學，想了一想說：“先跟讀兩遍，再自己讀三遍”，好，孩子就這樣開始讀起來，讀的過程中問題來了，遇到不認識的單詞，孩子倒是自覺拿出英漢詞典，翻查起來，折騰一番，再接著讀。

       開始學習前幾天，帥崽有新鮮感，每天能閱讀兩三篇，在旁邊看了幾天后隱隱約約感覺不太對勁，發(fā)現(xiàn)閱讀過程中老要去查詞典，耽誤時間，感覺這個方法有問題。

         帶著這個問題，我也開始了學習，學習目的很明確，泡群學習找到解決問題的答案，幫助孩子找到高效學習教材的方法。很不幸，群里沒有一下找到想要的答案，群中也有家長問到，遇到生詞如何辦，很多熱心的家長的回答是，不需要搞懂生詞中文意思呀，只要能拼讀出來，接著讀下去自然而然孩子會明白的。

面對這樣的答案，一頭霧水，這樣可以嗎？得不答案，只能繼續(xù)尋找，那段時間每天晚上花幾個小時去英語群里翻看聊天記錄，找尋線索?，F(xiàn)在回想起來，花的時間是非常有價值的，通過不斷的看，慢慢地了解了英語學習的情況，慢慢也知道了找不到答案的問題所在了。

問題當時沒有解決，但孩子的學習情況，明顯到了要馬上解決的時候，最初的新鮮感支持著孩子每天的學習，慢慢地新鮮感消退，不適、厭煩情緒就滋生出來了，前面講到的閱讀中不斷去查詞典，影響了閱讀的興趣，但不解決生詞，孩子不理解，又影響到閱讀，孩子不搞清楚文章中的含義，不愿意繼續(xù)閱讀下去。

         解決問題的答案在一個深夜突然出現(xiàn)了，那天晚上很晚了，我照常翻看群里的聊天記錄，突然看到有位家長談到她學習的方法是，讀加單詞卡，“單詞卡”一下讓我找到了解決辦法。

       第二天讓帥崽在閱讀前把生詞全部標識出來，為了提高效率，一下找出幾篇文章的生詞，然而我在電腦上用翻譯軟件把生詞做成單詞卡片，打印出來。帥崽先聽或跟讀，之后對照文章在單詞卡上找到最符合文章意思的譯義，花的時間很短，就能清楚生詞的意思。原來學一篇文章，要用二三十分鐘，甚至要花到四十分鐘，現(xiàn)在只用十五分鐘到二十分鐘就可以了。難度減小了，原來快堅持不下去的閱讀，帥崽也愿意堅持往前學了。

04

        堅持做一件事，前面第一道坎在一個月左右，每天枯燥的學習在失去前期的新鮮感后，會很快到一個想放棄的臨界點，這個時間點能挺過去，又能往前堅持學一段時間。

       第二個時間點在三、四個月左右，家長及時的鼓勵能讓孩子堅持下去。家長的堅持也很重要，做單詞卡的任務落在渣爸的頭上，做單詞卡前期不熟練的情況下，二十個單詞要花90分鐘甚至更多，晚上孩子學習完睡了，單詞卡任務還沒完成，也有累了不想做單詞卡的時候，也有過做單詞卡做到想吐的時候，一想到不完成單詞卡，明天的學習就會停頓，好不容易堅持下來的事情，會在你先放棄的情況下，半途而廢，前功盡棄，只能咬牙堅持了。

        接下來幾個月一直堅持著，到八月份完成了G1段（字母D-J），與此同時，英語外培也同時在學，原因在后面會講到。中間又調(diào)整了一次，增加了聽力方面的訓練。

       八月也到了出到成果的時候，閱讀能力到了能看初章的程度，原來《書蟲》入門級，一本故事書看下來，花一個多小時，而且遇到的生詞多，現(xiàn)在只用十幾分鐘就輕松看完了，英語雜志初中版也能輕松閱讀。詞霸競賽中，也獲得了名次，這些成績也帶給帥崽極大的成就感，也有更強的意愿去繼續(xù)學習。

05

        八月份英語渣爸還做了一件“瘋狂”的事情，做了一回“神奇教練”。事情經(jīng)過是這樣的，前面提到過機構(gòu)舉辦的詞霸競賽，詞霸賽的目的是考核選手詞匯量，我原先一直有過一個想法，想找個機會試試帥崽短時間背單詞的能力，詞霸賽是個最好的由頭，前面給帥崽提過一次，帥崽沒吭聲，看那意思是不愿意的，就不提了。

       七月底快到詞霸賽了，又提到這件事，這回帥崽的反應是“這樣做有什么用??？”，機會來了，我趕緊把我的想法說了一遍，最后說“要不，我們打個賭，我保證讓你拿到名次，條件是你拿了獎金，要請我吃東西，如果我沒做到，我請你吃雞腿、漢堡、薯條…”

       帥崽有點心動了，“要是拿了獎，我只請你吃早餐”，我趕緊點頭“早餐也行”，帥崽又擔心“萬一沒拿到獎怎么辦”，不能讓帥崽有反悔動搖的機會，“沒拿到獎，也沒關系，你也沒損失，對吧，最多是花幾個小時的時間學習罷了”

        帥崽想了想答應了，大功告成。

       英語渣爸就此開始華麗變身為“神奇教練”，計劃是這樣的，詞霸賽考的范圍是考小學詞匯45%，中考詞匯45%，高考詞匯10%，但我要刷的不是中高考詞匯，而是4000Essential English Words。4000詞這套書，它是一套詞匯練習冊，一套6本，每本實際詞匯有600個，每本書有30個單元，每個單元前面排列20個單詞，每個單詞有英譯和例句，接下來是一篇短文章，包涵了前面的二十個單詞，文章后面就是詞匯練習題。4000EEW詞匯與中高考詞匯重合度不高，主要是用于閱讀的拓展詞匯。

       接下來花了十天時間，把4000單詞刷完了，刷單詞主要要求是快速看，單詞英譯和例句，快速看一到兩遍，不管看沒有看懂，就過了。除了認識的一千零的單詞，其余的單詞都是這樣先過一遍，大約有五六百單詞沒看懂，這部分做成單詞卡，其余的也就是通過幾次反復快速閱讀，鞏固一下。

       刷完之后，離詞霸賽開始的時間也不多了，這段時間就是做閱讀訓練，在閱讀中碰到這些單詞，帥崽就喊到“這個我在4000單詞中學過”，很自豪的感覺。

        帥崽開始不相信這樣刷單詞有效果，我拍胸脯說沒問題，我是“神奇教練”，事實證明效果也不錯， 詞霸賽后，這種刷4000單詞的方法以及掛袋學習方法，得到帥崽的認可，愿意用這種方法繼續(xù)學習。

06

       不知不覺，啰嗦一大堆，最后講講自己的感受和體會，供大家參考。

1. 沒有一種學習方法是萬能的，具有普適性。多花時間了解方法是否符合自己用，即使是適合的，也要在學習運用過程中，去調(diào)整和改良，使之更高效。

2. 英語學習，長沙整體水平要比上海、北京差一大截，差距主要在于家長對孩子英語的學習，沒有目標、沒有規(guī)劃的多，對英語啟蒙學習的路線了解不多。

3. 原版英語分級閱讀讀物，能很好的提高“讀”的能力，但不是最好的聽力、口語教材，用合適的方法去學習，聽力能同時得到訓練，學習者的語音腔調(diào)也能得到一定程度的改善。

4.  原版英語分級閱讀讀物，與國內(nèi)應試教材，是兩種不同的教材，不能認為學好分級閱讀，初中高中成績一定能得高分，這種說法不成立。

5.  想走“原版閱讀+國內(nèi)應試”路線的家長，一定要有清楚的時間安排計劃和執(zhí)行能力。分級閱讀是真的要花大量時間去學習，而且學習時間安排，宜堅持連續(xù)一段時間每天學習，學習效果會更好。

        例如一周學八小時，每天花一小時，周末多一小時的時間安排，肯定強于一星期六天不學習，集中一天學八小時。
   

         小學階段最好能在小升初前，達到中章或高章的水平，學到這種程度的孩子聽力訓練進初中后也要堅持。

6. 雖然英語大家覺得是不太需要拼天賦的，但要拼毅力。每天堅持學習的一種好辦法是在某個群中打卡或借助其他的工具。每天堅持一定時間的英語學習，三五個月內(nèi)會有顯著的提高。從學習記憶的角度來講，“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”是低效、浪費時間的一種學習方式。

07

         下面要寫上最近的反思，原版分級閱讀學習之路對于孩子的英語閱讀能力，有很大幫助，但是它非常耗時間，從零基礎到高章，最少需要一千個小時的學習時間，開外掛暴走模式的案例，有一個八歲女孩，她爸陪她一起，每天花四個小時的時間，聽丶說丶讀丶寫，從零基礎到高章只用了一年時間。

       為什么多次強調(diào)要達到高章，是因為英語對中國孩子來說，畢竟是一門外語，平時缺乏學習的語言環(huán)境，學會的英語一段時間不用就會慢慢遺忘，只有學到一定程度以后，即使丟開一段時間，英語也不會忘的一干二凈，很多人的家長總結(jié)出來的經(jīng)驗是要達到中高章。

         中國國內(nèi)應試教育體制下的英語教學模式，是把英語作為一門學科來學，小學進度緩慢，每周課時不是很多。進初中，從字母開始，后面學習進度學的快，接下來語法、閱讀理解丶寫作難度增長很快，套用了''背記單詞丶課文''的中式快速學習方法，初中階段是人一生當中記憶力、理解能力最強的時候，用這種方式也能培養(yǎng)出一部分英語學得好的學生，在這里不深入討論這方面的問題。

        家長想要孩子考出校內(nèi)的英語好成績，又具有不錯的英語能力(聽、說丶讀丶寫)，簡單的說''國內(nèi)應試+原版閱讀''路線，這個可以做到，但切記做好規(guī)劃。

       原版分級閱讀開始的時間不宜過晚，小升初前后到初一，閱讀能力還在橋梁書程度的孩子，沒有規(guī)劃好時間，不要輕易的開啟''原版分級閱讀''的學習。

       為什么?到初中后，時間不夠用，大體上中考的壓力已經(jīng)讓很多學校和培訓班，課程學習安排是初二學到初三上冊甚至初三全部學完，所以課外余下的時間不多，不可能讓家長和孩子有充裕的課外時間，花一個小時去搞原版閱讀。

         因此學習原版分級閱讀，規(guī)劃路線最好的時間與效果，四年級到五年級達到中章，小升初前后時間達到高章，倒推回去，一、二年級開始原版比較好，用兩三年時間學到中章，這個節(jié)奏和進度都還好，啟蒙更早像很多幼兒園開始學的，英語學好容易的多，但也會存在一些問題，比如英語太強勢，超過語文，以后語文趕上來有麻煩。

          初中能到高章，以后閱讀方面還有聽力方面，要保持住水準不下降，每天還要花點時間堅持去聽去讀。