有的學校開始進行碼書碼課的實踐?？吹綄嵨锏拇a書碼課是在烏鎮(zhèn)植材小學信息化調(diào)研時，作為世界互聯(lián)網(wǎng)大會永久會址所在地的烏鎮(zhèn)，學校也迎來了關于互聯(lián)網(wǎng)的機會和挑戰(zhàn)，很多新技術公司也會將新技術引入當?shù)貙W校作為發(fā)展的新機會。

當老師們做成微課程，傳到網(wǎng)上生成二維碼，其他老師或者學生通過掃描二維碼下載的微課，就是碼課。把一系列微課生成二維碼，就是碼書。翻轉課堂的教學模式就可以實現(xiàn)了。

老師將一些學習中的重點難點制作成為微課，再使用二維碼發(fā)布給學生，就能真正做到哪里不會掃哪里，時刻都能學習。

有的老師在授課的PPT中做上了二維碼，課程的內(nèi)容在二維碼中延伸拓展。每篇網(wǎng)絡文章都可以生成一個二維碼，在授課時只要出示課題+內(nèi)容二維碼就可以了，具體的內(nèi)容只要回去仔細研讀，反復學習就可以了。學習者也不用著急寫筆記，內(nèi)容都在二維碼里。

掃二維碼授課還有一個好處，就是網(wǎng)絡的功能進一步拓展，學習者使用自己的數(shù)據(jù)流量就可以了，而不用一定依賴于授課場所的網(wǎng)絡情況，也就是說授課者即使沒有網(wǎng)絡環(huán)境一樣可以進行網(wǎng)絡授課了。

草料二維碼是國內(nèi)專業(yè)的二維碼服務提供商,提供二維碼生成,美化,印制,管理,統(tǒng)計等服務,幫助企業(yè)通過二維碼展示信息并采集線下數(shù)據(jù),提升營銷和管理效率。

打開草料二維碼網(wǎng)站，在左側框中輸入內(nèi)容，可以是文本，也可以是音頻視頻等，編輯完成后，點擊“生成二維碼”，右側框中就馬上就生成了對應的二維碼，下載后就可以使用了。

也可以在瀏覽器中直接生成文章二維碼，火狐瀏覽器就具有二維碼的生成功能?；鸷鼮g覽器可以通過掃描當前網(wǎng)頁的二維碼讓手機也登陸這個網(wǎng)頁。下圖就是在火狐瀏覽器中打開中央電化教育館的網(wǎng)頁后，點擊地址欄的右側就生成了中央電化教育館的網(wǎng)頁二維碼。

二維碼怎么用？啥時用？還得根據(jù)實際情況來定，提供一些思路供大家參考。